太阳快要落山了，野兔妈妈对小野兔说：“乖乖，我们该回家睡觉了。”可是，小野兔一点儿也不觉得累。于是，野兔妈妈说：“那就让我们一起走啊走，走进温柔的梦乡吧！小野兔不知道什么是温柔的梦乡，不过他还是很高兴地踏上了旅程。路上，他们碰到了小老鼠，小老鼠陪着小野兔蹦蹦跳跳玩了好一阵子，可是小野兔依就精神满满，一点儿也没有犯困的样子。接着，她们又遇到了家兔妈妈一家、白马和猫头鹰，他们建议小野兔填饱肚子、听听睡前故事，或者听个摇篮曲也行。经历了这么一番折腾，小野兔终于有点疲倦了，野兔妈妈轻轻地牵起了小野兔往家里走。到家的时候，小野兔终于走进了甜蜜的梦乡。
这是一个温馨有趣的睡前故事，顽皮又可爱的小野兔身上分明透着千千万万不愿意上床睡觉的孩子的影子。让我们跟着野兔妈妈的智慧，让孩子们在快乐中入睡，伴着无限的安全感和父母的浓浓爱意。
很早以前，大象有两种颜色，一种是黑色的，一种是白色的。他们分别住在树丛的两边，谁也不理谁。他们喜爱周围的一切生物，但是讨厌彼此。直到有一天，他们下定决心要消灭另一方。一些热爱和平的大象只好逃进了森林深处。黑象和白象之间，一场大战爆发了。双方一直打一直打，直到所有的象群都死了个精光。从此，人们再也没看见过大象。直到有一天，那些曾经逃进森林的热爱和平的大象们的子孙走出了丛林。令人惊喜的是，它们全部变成了灰色！灰象们有的是大耳朵，有的是小耳朵。他们和平地生活在一起。不过，最近，大耳象和小耳象又开始看对方不顺眼了。
本书是英国知名图画书作家、欧洲“当代寓言大师”大卫·麦基杰作，以幽默夸张、极富想象力的图画讽刺了社会中的真实现象。浅显简单的文句，加上清晰生动的插图，精准地演绎了作者想表达的思想和神韵，传达了和平与包容是永续生存的不二法则。
你仔细观察过大自然的千奇百态吗？你想过自然界其实包含着无穷无尽的数字秘密吗？从现在开始，试着重新审视被我们习以为常的自然界里的一切，花花草草，鸟兽虫鱼。告诉我蜻蜓有几个翅膀，瓢虫有几个斑点，蜜蜂有几条腿？还有好多不认识的生物吧？珊瑚蛇、杰克森变色龙、九带犰狳、椋鸟。看吧，这就是神奇大自然的学问和诗意。
这是一本融数字认知和科普知识于一体的绘本。翻开的每一页，小读者都能从生动逼真的图画中看到大自然的一景，又能在文字的帮助下，探索隐藏在自然界中的数字秘密，学习有趣的科普知识。但这本书带给孩子的远不止这些……
首先，它培养孩子的观察力，倡导他们从平凡的生活中发现惊喜。其次，它激发孩子们对大自然的好奇，让他们乐于亲近和探索大自然的奥秘。再次，它起到了数学启蒙的作用，让孩子对数字大小有了基本的概念。最后，它在孩子和自然间架起一座桥梁，让孩子了解人类在广阔的自然中的位置，从而形成正确的自然观。
北京记忆·皇城童话系列包含《花屋子》《猫来了》《等等，绣球花》《小仙来敲门》四册。
1.《花屋子》故事梗概：老婆婆的房子很旧了，她盼着自己的房子变成花屋子。盼着有个做伴儿的小孩子。但是，老婆婆很老了，她无法实现这些梦想。一天晚上，两个奇怪的小孩敲响了老婆婆的门，他们把老婆婆的家变成了花屋子；屋顶上的小猫来到了老婆婆的房子里，成为老婆婆的孩子。一时间，花屋子里出了神奇的怪事……
2.《猫来了》故事梗概： 一只猫孩子的到来，搅乱了老婆婆宁静的生活。到底出了什么事呢？原来，几个社区的流浪猫正遭遇了不幸，猫咪们把老婆婆的家当成了救助站。但是老婆婆的家也无法收留更多的猫孩子。一个猫宝宝的想法，叫老婆婆拿起了笔，她为猫孩子们筑起了童话家园。当雨夜被救援的猫咪们来到猫书里的时候，人间的猫咪们进入了不再有攻击和追赶的宁静乐园……
3.《等等，绣球花》故事梗概： 在春天美丽的花树边，老婆婆奇遇了小土豆，小土豆愿意做老婆婆家的花匠。于是，它来到了老婆婆家。花种了好几盆，但是只长叶不开花。老婆婆告诉它：“等等，花该开的时候，才开呢；不着急。”半年过去了，一年过去了，到来年花开的时候，忧伤的小土豆就要背上行李告别了。老婆婆再次挽留了小土豆。终于，小土豆在一片梦境般的花海里，发现了意想不到的幸福。
4.《小仙来敲门》故事梗概： 一场又一场的雾霾带来了流行病，树枯了，孩子们全病倒了。春节前的城里，大人们奔走在医院和胡同之间，没人有心思过年。老婆婆着急地想：这可怎么办啊。夜里，敲门来的又是曾经见过的两个孩子。他们飞在树间和胡同的上空，天空降下了飞舞的雪花，天晴了，树润了，孩子们的病也都好了，春节的灯笼挂起来了……
《好困好困的老鼠》系列自1979年出版以来，累积重印800多次，畅销日本33年，是日本最经典的绘本之一。
日本绘本作家佐佐木Maki创作的这一系列“好困好困的老鼠”，故事童真有趣，图画亲切传神，文字顺畅自然，不艰涩，不死板，展现给读者一个快乐又颇具个性的小老鼠，惹人疼爱，逗人欢笑。
作者将孩子们现实生活中会遇见的问题，和爸爸妈妈们在养育时会遇到的困扰，通过纯真、烂漫的手笔表现了出来，让孩子在爱上阅读的同时，潜移默化地学会很多道理，也让父母在亲子乐趣中，慢慢找到正确的教育方向。
《好困好困的老鼠1：又困了！》——遇到麻烦时，不慌不张，执著顽强。
好困好困的老鼠去旅行了。它走了一整天，又累又困。终于来到一间破旧的小屋，小老鼠倒头就睡。可每次刚要睡着，总有各种各样稀奇古怪的事发生。困到不行的小老鼠究竟能不能睡个好觉？它又将如何面对骚扰，勇敢而坚持地做自己想做的事呢？
目录
过圣诞了！
下雨了！
肚子饿了！
又困了！
小偷来了！
引进freespirit出版社的这套“长大我最棒”系列丛书，受到了众多专业博士和权威儿童教育专家的大力推荐。从生活的实例中给孩子讲述如何与人交流、沟通，如何养成孩子良好的待人接物能力，培养健全的心理和塑造完美的人格。更为重要的是书中有引导父母先学习而后教育孩子的育子妙招，成为父母的必读教程。让父母真正的成为教育孩子的第一任合格老师，也让孩子和父母有更多的阅读互动的机会，增进亲子间的亲密关系。
（享誉欧美权威儿童心理读本，打造孩子健全人格！包括“礼貌和友善、倾听和学习、学会分享、注意安全、诚实和坦率、理解和关爱他人、懂得和遵守规则、尝试和坚持、帮助和给予”等，全15册）
《礼貌和友善》
《倾听和学习》
《理解和关爱他人》
《学会分享》
《帮助和给予》
《尝试和坚持》
《诚实和坦率》
《加入和一起玩耍》
《爱护和管理物品》
《沟通和解决问题》
《冷静和平息怒气》
《懂得和遵守规则》
《注意安全》
《克服恐惧》
《接纳和认同他人》
《大家来听音乐会》这本图画书，以轻松、诙谐的笔调，艳丽温暖的色彩，勾勒出各种乐器特别的造型，加上简练的文字、清楚的形容，这些乐器的形象更深刻地印在孩子心中。不过，这绝对不只是一本乐器图鉴，作者很幽默地以每一位演奏者特别的造型、体态及服装，和他所演奏的乐器在造型上相互配合呼应，一方面增加趣味，一方面加深印象，例如：圆号由矮矮胖胖的绅士演奏，大提琴的演奏者穿着条纹装，身上一条一条的花纹，与琴弦呼应着。拉小提琴的是一位穿礼服的酷哥，看看他浪漫的金发，似乎暗示着琴声的委婉多情。
以语言文字来形容造型与色彩是很难的，以语言文字来形容声音更难，但是在这本图画书里，文字作者对声音的形容却十分巧妙、传神，比如小提琴的声音是“又细又高，好像飘在空中的细丝带”。单簧管的声音是“好像你闭着嘴巴哼歌那样”。低音管“是个爱跳舞的小丑，常常发出顽皮的低音”，怪不得画家让一位鼻尖红红、头顶秃秃的，还结了一个大花领带的人来吹奏着。
除了安排几只动作调皮的猫、狗和老鼠串场，让气氛更加活泼外，整本书的文字，和背景紧密呼应，排列得非常有律动感，是一本图画和文字都深具音乐味、而且处处隐藏着调皮趣味的图画书。
和孩子一起看完这本书之后，找个机会带他到乐器行走走吧！当然，能够带他参加音乐会就更理想了。
今天，许多的国外绘本充斥着孩子们的书柜。于是我们想要回归，我们想和孩子们一起去发现童谣的动听、唐诗的优美、三字经的隽永和传统故事的神奇。这套幼儿国学经典阅读丛书共有5本——《经典童谣》、《经典唐诗》、《三字经》、《成语故事》和《传统故事》。
给幼儿阅读的传统国学书很多时候给人感觉内容比较冗长，孩子很难坚持读下去，《三字经》读完了前面两段，后面的就不愿意再读了。这套国学经典阅读丛书画面漂亮，文字简洁优美，内容上并不求全求朵，只是让孩子们在轻松愉快的阅读中了解我们的传统文化，感受到中国文字的优美。这是一套图文并茂的书，有趣的书，也是一套别开生面的书，让孩子踏上感受经典文化的旅途。
·市面上有很多关于三字经、唐诗的书，良莠不齐，好的不多。我们的目的是做一套漂亮的，文字和图画看起来都比较舒服的书。因为读者群是学龄前儿童，所以，画风朴实，颜色鲜艳，形象稚嫩活泼；
·突破做这类书的传统方式，加入一些更准确的理解，新东西进去；
·现在市面上卖的经典阅读类的书籍，大多数画面都不太有意思，古装老头古装小孩形象动作千篇一律，画面也不能很清晰地阐述内涵。我们这套书和其它相类的书不一样，在画面内容的策划上做了一些改变，让画面能更准确地传递所应该表达的内涵。让读者更加一目了然。
咏鹅
春晓
相思
登鹳雀楼
江雪
寻隐者不遇
画
静夜思
鸟鸣涧
夜宿山寺
鹿柴
悯农
游子吟
逢雪宿芙蓉山主人
独坐敬亭山
望天门山
绝句
题都城南庄
清明
^早发白帝城
望庐山瀑布
乌衣巷
赠汪伦
江南春
回乡偶书
山行
大林寺桃花
枫桥夜泊
芙蓉楼送辛渐
送孟浩然之广陵
咏柳
凉州词(王之涣)
凉州词(王翰)
出塞
九月九日忆山东兄弟
滁州西涧
早春呈水部张十八员外
黄鹤楼
暮江吟
Charles Solomon is an internationally respected critic and historian of animation. He has written on the subject for The New York Times, TV Guide, Newsweek, Rolling Stone, Los Angeles Times, Modern Maturity, Film Comment, and The Hollywood Reporter. His books include Tale As Old As Time: The Art and Making of Beauty and the Beast; Disney Lost and Found, The Prince of Egypt: A New Vision in Animation, The Disney That Never Was, and Enchanted Drawings: The History of Animation, which was a New York Times Notable Book of the Year, and the first film book to be nominated for a National Book Critics' Circle Award.
ls-than the Disney Golden Books.The history of these books began in 1933, when the president of Whitman Publishing wrote a letter to Walt Disney. Whitman had already published compilations of the "Dick Tracy" and "Little Orphan Annie" comic strips, and these Big Little Books had met with great success. The publisher proposed a similar collection of the "Mickey Mouse" comic strips, and offered a royalty of one-half percent per book. Walt agreed, and a new era in Disney publishing commenced.A remarkable lineup of talent, many of whom were Disney Studio artists - including Mary Blair, Alice and Martin Provensen, Gustaf Tenggren, Al Dempster, Retta Scott Worcester, and Bill Peet -created the illustrations for the early Disney Golden Books. The bold and incredibly detailed artwork was painstakingly executed in gouache and watercolour - media that required a steady hand and immense patience and precision. The resulting publications became favourite selections in the libraries of many children, among them, future generations of Disney and Pixar artists who were inspired to draw, dream, and later, create their own films and Golden Books.The Art of the Disney Golden Books celebrates a legacy that has now thrived for more than eighty years and continues to influence new generations of artists and filmmakers. Through interviews with contemporary animators who recall tracing the characters in their childhood Disney Golden Books, paintings by artists who influenced and inspired the Disney Golden Book illustrations, and a generous complement of Golden Book artwork - much of which was thought to have been lost until very recently - the rich tradition of the series is explored in this vibrant volume.From Peter Pan and Cinderella to Toy Story and Tangled, the Disney Golden Books are displayed in all their glory, evoking a poignant sense of wonder and nostalgia. For as long as parents and children partake in the ritual of reading together at bedtime, the Disney Golden Books will continue to be published, enjoyed, and treasured.
《清华儿童英语分级读物》是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合儿童认知规律，注重多元智能的发展，体现儿童情感世界，启发想像空间。通过多种表现形式和丰富的内容为孩子全面成长提供精神食粮。
图画书画面优美生动，故事性强。图书大小不同，装帧各异，总给孩子新鲜的感觉。书的内容长度符合儿童注意力集中时间。各个级别难易程度循序渐进。
配套CD为儿童阅读提供语音辅导。朗诵发音清晰，语速适当，并配有生动的音效。充分考虑了人性化因素，让儿童感觉新近简单，例如朗读中每到图书该翻页时，会有一声狗叫提示孩子。有些故事后面还配有与故事情节相呼应的儿歌。
《家长手册》提供了英文故事的中文译文，还提供有CD中故事串讲词的原文及译文，并给出了CD中英文歌曲的歌词及译文。
本级别特点：
发音训练：字母发音练习，注重韵律，强调发音规则。
语言学习：课文从两个单词逐渐过渡到3～5个单词的简单句。同一本书反复运用一个句型，通过替换1个单词，强化句型规则。语言内容符合孩子生活情境，句法特点反映小孩的说话特征。
故事主题：每本书讲述儿童日常熟悉的事物和经历：故事富于夸张和想像力，幽默有趣。
插图：图画精美、感染力强，与课文匹配。
词汇量统计：287（其中复习词汇84个，新增词汇203个）；截至本级共学词汇420个。
English Timeis packed with fun, communicative activities that develop students' speaking , listening, reading, and writing skills.
● Vocabulary is introduced through large, interactive illustrations and captivating stories.
● Grammar is presented clearly and practiced smoothly in "Practice Time".
● Multiple Intelligence strategies appeal to students of all learning styles.
● Lively songs keep children practicing English outside the classroom.
● NewCross-curricular and 'Project Time' pages link English to other school subjects.
Use English Time on its own or combine it with Magic Time to create an engaging eight-level course.。
国家地理儿童百科》分为入门级、提高级和流利级三个级别，由浅至深，层层递进。其中入门级适用于3-9岁的儿童，提高级适用于7-13岁的儿童，流利级适用于11-16岁的儿童。图书内容囊括了包罗万象的地球知识，并配有大自然的真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界的窗口。
《国家地理儿童百科》可供使用“外研通”配套点读笔点读使用，可分句点读文字，也可以点击非文字初欣赏旋律优美的歌曲歌谣；同时书中也特别添加了中文翻译的语音内容，适合孩子自学和家长辅导。
“国家地理儿童百科”是一套以百科知识帮助孩子英语阅读启蒙的分级读物。《国家地理儿童百科(入门级)》适用于3-9岁的儿童，共包含24本单册故事。通过阅读话题丰富、图片逼真、词句高度复现、文字量渐进增加的非故事类文本（non-fictiontext），儿童不仅可接触到约1000个英语高频词，更可在阅读中培养预测、提问、总结、想象等阅读策略及技巧，逐渐养成以开放、思辨、多元视角认知自我及世界的国际视野和文化素养。
“国家地理儿童百科”内容囊括了包罗万象的地球知识，如经济·管理、历史·文化、科学探秘、地理生态、太空科学等，并配有大自然的真实图片，设计精美，为儿童开启了认识大千世界的窗口。图书配套附赠了“家长指南”，指导父母和孩子进行家庭学习，亲子互动。
《谢谢你，小苹果！》
苹果是一种美味又健康的水果，圆圆的样子也很讨人喜欢。你知道苹果的种子藏在哪里吗？从一粒种子到一棵大树，苹果的长成需要经历哪些过程？作者采用第二人称的叙述方式，用自然亲切的口吻介绍了有关苹果的知识：花粉是怎样传播的，什么时候结果，怎样的气候条件可以让苹果香甜多汁……简洁有趣的语言，手绘与拼贴结合的绘图方式，在让小读者了解苹果生长过程的同时，也更懂得感恩自然的馈赠。
《谢谢你，好吃的面包！》
我们每个人都吃过面包，那么面包是用什么做成的呢？一颗麦粒需要经历哪些过程才能成为食物？从播种、生根、长出子叶，再到成为穗子饱满的小麦，作者用简洁的语言、生动的图画向小读者完整展现了麦子的生长过程。但想要做出面包，还需要经过好几个步骤，看起来稀松平常的食物其实是来之不易的。小读者在了解谷物生长过程的同时，也能体会到这一切来自自然的馈赠和人们的辛勤劳作，从而更加珍惜食物。
平常，孩子们习惯“饭来张口”，吃的水果和蔬菜是大人递到手里或摆在饭桌上的，很少有机会去菜市场，看一看稍经处理的出售中的蔬果，更不用提它们长在地里、结在树上的原生态了。每一棵蔬菜、每一粒水果都是风、阳光、雨露的馈赠，是大自然的一部分，闪耀着生命的光辉。孩子们不能看到自然状态的勃勃生机，实在太可惜了。
《我最喜欢的水果和蔬菜》帮助孩子们走进自然。作者从实际科学的角度，介绍了日常所见的水果蔬菜在大自然中的样子。插图清晰写实，采用流程式、剖面式或者图鉴式的构图方式将复杂的内容以简单易懂的方式呈现；并另有巧思，把生长在大自然中的蔬果，跟菜市场或餐桌上的蔬果前后对比，让孩子在一份震撼中学会欣赏自然的大美，兴起对科学探索的兴趣，对生命的诗意想象……
《水果》简介：
圆溜溜的大西瓜，妈妈把它切开来，盛在果盘里，放好水果叉，吃吧！两串葡萄，一串红紫一串青黄，妈妈一颗一颗摘下来，洗干净，盛在果盘里，吃吧！可爱的毛栗子，妈妈剥去硬硬的壳，露出黄色的果肉，吃吧！哦，原来，平常你吃到的水果都不是果实原来的样子，是妈妈处理好的。希望你吃水果的时候，也能观察和思考，局部和整体不一样，里面和外面也不一样。而且在生活中也愿意多动手动脑。香蕉皮会剥吗？嗯，剥得很好！
《草莓》简介： 那红色多汁的小果子叫草莓，那枯黄中泛着绿意的藤蔓也叫草莓。一场雪埋住了藤蔓，你问：“草莓在哪里呢？”别急，等到天气转暖的时候，草莓就会结下果实。在这之前，让我们好好等着吧。现在还是寒冷的冬天呢。春暖花开，花落了留下小小的草莓果实，这草莓由小而大，从青变红，褪去苦涩带来甘甜……你咬了一口甜美的草莓，笑了！希望在你的笑容里，留下对大自然馈赠的感恩，还有对生命的敬畏。
《蔬菜》简介： 长在地里的白萝卜，有茂盛的叶子，根须沾着泥土；摆放在蔬菜店里了，白白胖胖的只留一点叶梗。长在地里的西红柿，用架子架起的植株上果实累累，枝繁叶茂；放到餐桌上，圆溜溜的很干净。长在地里的红薯，有着像血管一样的根系；摆放在蔬菜店里了，好甜的红薯哦；把它做成烤红薯，你说：“我要开始吃了！”长在地里的蔬菜、摆放在店里来卖的蔬菜和餐桌上或拿在手里就要吃的蔬菜都不一样，你懂了吧？
