爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”婴幼儿期是语言能力发展的关键期，是发展智力，发展口头表达能力，理解能力的前提。孩子刚一出生就要有针对性地进行语言能力的培养。
《我的第一本书——语言》将听觉刺激、视觉刺激、自我记忆和身临其境相结合为0～3岁孩子提供正确学习语言的方法：
听觉刺激学语言：虽然0～6个月的孩子不会说话，但可以吸取词语的信息，并在大脑中储存，“听”是语言的开始，妈妈的声音、自然界的声音、优美的旋律、玩具的声音，都是引领孩子进入语言世界的“敲门砖”。家长可以把本书中的儿歌反复念给孩子听，使孩子耳熟能详，从而领悟、记住、模仿、发音，不知不觉中就学会了语言。
视觉刺激学语言：在孩子的眼睛里，所有的文字都是以图的形式表现的，本书中形象的数字、字母图，强烈的色彩刺激，会让孩子沐浴在认物、识字的环境中，掌握 26个字母、10个数字和百个词组简直太容易了！
自我记忆学语言：孩子慢慢长大，开始能用语言表达自己的思想和要求了。重复的音节、有韵律的句子、朗朗上口的儿歌能起到不断输入语言信号的作用，帮助孩子语言智能的发展。本书中将孩子喜欢吃的食物、水果、交通工具、玩具、日常生活用品、鲜艳的颜色、多变的形状、美丽的大自然、可爱的小动物、自己的身体衣服等编成儿歌，作为语言训练的信息源，让孩子边读、边看、边记，真是一举数得。
身临其境学语言：本书中每页都有一只可爱的小松鼠，家长可以引导孩子把小松鼠当成自己，让他从具体的实物，到抽象的字母、数字，再到需要用身心感受的大自然，从不同角度、不同层面，轻松、愉快地进入语言的王国。
好习惯培养故事：《香香睡午觉》培养宝宝爱睡午觉的好习惯；《打招呼》小猫晶晶没礼貌，见了客人不说话，宝宝看一看乐乐是怎么做的，跟着学一学。《马桶钓鱼》让宝宝知道马桶水不卫生，不能去玩马桶水；
好品质培养故事：《不哭不哭就不哭》教宝宝跌倒自己爬起来，做个勇敢的宝宝；《一起拍皮球》告诉宝宝玩具跟小伙伴分享一起玩儿，大家都是好朋友；《骑木马》让宝宝懂得在公共场所玩玩具，大家排队轮流玩儿。
红袋鼠亲子安全故事：《体温计不能玩儿》提醒宝宝体温计不能拿来玩儿；《面条着火了》告诉宝宝玩打火机是很危险的；《红手套》让宝宝坐车时手不要伸出窗外。
儿歌：《乐乐睡午觉》《不怕跌跟头》《见了客人打招呼》《朋友多了才高兴》《不玩马桶水》《木马木马轮流骑》又读又唱，易学好记，读儿歌让宝宝懂得更多道理。
亲子游戏儿歌：《洗澡》《毛毛虫》《洗衣歌》一边读儿歌一边做动作，家长陪宝宝在家轻松锻炼身体。 听问题讲故事：《小熊的秋千》《小松鼠打伞》《小船长》美丽的画面优美的音乐，配上好听的故事，让童话故事动起来，宝宝更爱看。
《香香睡午觉》
《乐乐睡午觉》
《体温计不能玩儿》
《不哭不哭就不哭》
《不怕跌跟头》
《小熊的秋千》
《洗澡》
《打招呼》
《见了客人打招呼》
《面条着火了》
《一起拍皮球》
《朋友多了才高兴》
《小松鼠打伞》
《毛毛虫》
《马桶钓鱼》
《不玩马桶水》
《红手套》
《骑木马》
《木马木马轮流骑》
《飞碟和潜艇》 《小船长》 《洗衣歌》
0-3岁小婴孩必备全书经典童话本
渔夫和金鱼
拇指姑娘
骑鹅旅行记
杰克与魔豆
木偶奇遇记
龟兔赛跑
大萝卜
小红帽
布莱梅镇的音乐家
三只小猪
专门为0～3岁孩子设计的、内容全面的植物认识书；
给宝宝一个对自然界植物不一样的深刻认知过程；
配有写实的手绘图、精美的照片图、朗朗上口的儿歌、乐趣无穷的认知游戏；
知识性与趣味性巧妙结合。
《小小爱因斯坦??奇趣发现卡》包括《我爱认数字和形状》《我爱四季》《我爱学词语》《我爱动物》《我爱学语言》《我爱大自然》六册，内容涉及数字、形状、季节、动物、自然景观、简单字词等各方面。卡片正面是色彩鲜艳、清晰逼真的图片，背面是关于图片的有趣知识。卡片大、图片清晰，非常适合亲子共读或孩子自己手持玩耍；卡片功能全，除了美图外，每张卡片还附有“教学小贴士”，更加便于家长使用；卡片内容覆盖面广，从数学到形状，从自然到语言，无所不包。
我爱四季
我爱大自然
我爱学词语
我爱动物
我爱学语言
我爱认数字和形状
《小小孩影院:小兔乖乖》内容简介：兔妈妈要去拔萝卜，临出门时嘱咐三个兔乖乖：“你们要看好家，谁敲门也别开。”三个兔乖乖记住了妈妈的话。大灰狼看到兔妈妈走远了，就扮成兔妈妈去叫门。结果，三个兔乖乖识破了大灰狼的伪装，还设法夹住了大灰狼的尾巴。兔妈妈回来后，用木棒赶走了大灰狼。三个兔乖乖都是听话的孩子，在和坏人做斗争时，也很机智勇敢。
这套书共分《动物》、《果蔬》、《交通工具》、《日常用品》四册，它饱含作者的独特创意，有助于激发孩子的想象力，培养孩子对阅读的兴趣，从小养成热爱阅读的好习惯。
1、认和知的双重功能，尊重孩子的认知规律。“认”为幼儿语言发展做准备，“知”为幼儿知识积累做准备。
2、以简单故事作为依托，将认知书变为故事书。幼儿一边听故事，一边指认物品，激发孩子的认知主动性。
3、专为0～3岁幼儿设计了图画捉迷藏。幼儿试着在大图中找到隐藏的小图，既达到了认知的目的，也增加了认知书的游戏乐趣。
好玩的动物园宝宝逛超市宝宝的四季数学概念宝宝在家里快乐的幼儿园宝宝在节日里宝宝在公园里
联想认物：形象思维，联想记忆，开启孩子认识世界的金钥匙！
情境关联：环境浸染、生活渗透，激发孩子学习潜能的良方！
方法：step1传统的简单认物—step2联想认物—step3情境关联—step4识字。
本系列丛书包括：水果篇、食物篇、动物篇、交通工具篇、日常用品篇、衣服篇。
本册为《交通工具篇》。
