《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
近年来，“全语言”教学和文学阅读在全美小学风行，企鹅出版社的“Easy-to-Read”系列为老师们提供了这样的阅读素材。刚刚开始独立阅读的孩子会觉得这些书读起来难度正合适，而书上的分级阅读标志，也能让家长和老师们更轻松地为每个孩子都找到适合他们阅读能力的读物。
《小狐外传》则是这套分阶读物中的经典作品，以小狐为主角，讲述了一个小男生在学校、家庭里的各种角色转换以及生活中的趣事。在书中，论及友谊，小狐有两个死党，青蛙卡门和小猪戴斯特；论家庭，他经常在妈妈的强烈要求下不得不照顾妹妹露易丝；论生活社区，小狐经常无意间给老兔子欧哈拉大妈惹麻烦；论学校生活，牛老师、甜校长以及名叫烂笔头的鳄鱼小姐都和小狐有过正面交锋。故事很有趣，将一个8岁男孩的小世界全面展现出来，他的虚荣心、小聪明、以及弄巧成拙，都让人忍俊不禁。故事中的对话极富生活气息，容易让小读者将自己带入故事中，陪伴小狐经历各种喜怒哀乐。《小狐外传》也因此家喻户晓。
《小狐外传》中的英文词汇和句型都简单易学，非常适合国内有英语基础的5-12岁儿童阅读，本套丛书以中英双语的形式呈现，衷心希望小读者们能在故事中享受英语阅读的乐趣，爱上英文阅读。
《小狐和他的朋友们》：妈妈让小狐照顾妹妹露易丝，可小狐不想看护妹妹，他想跟朋友们出去玩。看护小孩儿，那多无聊！可是，照顾小露易丝可不是件无聊的事！小狐要使出浑身解数才能跟得上妹妹的节奏哦！
《小狐的一周》：新的一周开始了，在这一周里，小狐有没有如愿地跟着班里的小朋友们去郊游呢？他和小伙伴们都玩了什么游戏？他看了些什么书？他的午饭还是一成不变的金枪鱼罐头三明治吗？在某个特定的日子，他是不是没法逃脱系领带的命运？这些事儿还真的没法下定论呢，不过有一件事儿倒是可以肯定——无论小狐干了什么，他的小动作总是能让你乐哈哈。
《小狐在学校》：小狐觉得做什么事情都很简单。在班级小话剧里当主角？他说：“小菜一碟！”长大了想当老师？他说：“当老师多轻松啊！”小狐有好多好多梦想，可是他能让梦想成真吗？
《小狐打工》：小狐弄坏了脚踏车了，妈妈坚持让他必须自己赚钱买一辆新的脚踏车，但是他的打工之旅好像一直都很不顺利。小狐真是没法应付在鞋店的第一份工作，游乐场的工作又太恐怖，披萨宅急送是场悲剧……小狐到底能不能找到一份满意又合适的工作呢？
《机灵的小狐》：小狐不是世界上最优秀的小保姆，也不是世界上最勇敢的狐狸，可是他肯定是一个：天才小帅哥！小狐到底有没有在学校找到一项活动，正好让他展现一下耍宝的天赋呢？
《聪明小狐也上当》：有时候，就连聪明的小狐也会上当！不管是他带着秘密武器去参加超级跑车大赛，还是跟伙伴们在万圣节之夜去捣蛋和要糖果，再或者是想要给漂亮的新邻居留下个好印象，他总是会遇上点儿什么岔子。
《小狐脚踏风火轮》：小狐的妈妈真是太欺负了小狐了！先是让他照看妹妹，然后又让他买东西。小狐能干得了这些事吗？他还能跟朋友们赛车，就像是脚踏风火轮一样吗？
《小狐演戏》：小狐决定投入表演事业，但他比较适合当导演、演员还是魔术师呢？可以确定的是他会有很多乐趣，但也给自己找了一堆麻烦！
《小狐和他的朋友们》（Fox and his friends）
《小狐在学校》（Fox at school）
《机灵的小狐》（Fox be nimble）
《小狐演戏》（Fox on stage）
《小狐打工》（Fox on the job）
《小狐脚踏风火轮》（Fox on wheels）
《聪明小狐也上当》（Fox outfoxed）
《小狐的一周》（Fox all week）
自然是一个大大的美丽世界，精彩纷呈，奥秘无限。我们用科学启蒙儿童的自然教育。小朋友们，快来一起探索认识熟悉又陌生的自然世界吧！
《影子是怎么形成的》选自《自然科学启蒙》系列绘本第二辑，本系列绘本由美国海登天文馆馆长弗兰克林• M . 布兰利博士及知名幼教专家罗马• 冈斯主编，联合数十位插画家历时多年创作而成，已有五十余年出版历史，盛誉全球。
本系列共14辑（83册），通过生动形象的图画和浅显易懂的语言，循序渐进地介绍了基础的自然科学概念，满足孩子对科学世界的好奇心。
1~4辑介绍了较为常见和容易理解的自然科学概念，适合3~6岁的孩子阅读。5~14辑进一步探讨了难度较高的自然科学概念，并加入了需要动手、动脑的延伸阅读内容，适合5~9岁的孩子阅读。
目录
《我的一双手》 身体
《我的两只脚》 身体
《认识鱼类》 动物
《小鸡从哪里来》 动物
《动物宝宝怎么保护自己》 动物
《影子是怎么形成的》 物理
“迪士尼阅读真奇妙”是由迪士尼全球教育专家基于学前和小学课程研发，适合0-6岁的国际儿童阅读教育权威读本。全套书共4个级别，功能涵盖两个维度：第一个维度是给孩子“科学的阅读训练”，分为启蒙级、进步级、自信级和能手级，循序渐进培养孩子的阅读能力；第二个维度是给孩子“心智成长的全面呵护”，每个级别主题分为自我认知、家人/朋友、社区/社会交往、我的世界，全面培养孩子心理认知和社会行为的综合素质。
《迪士尼阅读真奇妙 第4级阅读能手级》适合4-6岁具有丰富的亲子阅读经验（或能开始独立阅读）的孩子，每页文字最多达到了五至六行，图画增加了更多的细节，情节更为曲折，句式和用词也更为复杂。故事图用玩具总动员和叮当小仙女里的形象，鼓励孩子参与故事互动，关注故事细节。这个级别对孩子的阅读能力训练包括：
结合故事联系个人体验——如:在美丽的友谊花园里，小玫和朋友们发生了误会，你有没有和朋友们产生过误会？
识别人物的情感反应——如:捉迷藏的时候，火腿的木塞掉了，他接下来是什么反应？
比较和对比——如:萤火虫当了小叮当的宠物后，发生了哪些变化？
《会说晚安的故事》包含三则小故事：《温尼想换个地方睡觉》、《温尼和100只大灰狼》和《今天晚上谁来哄我睡觉？》。
小兔温尼很孤单，想找个伙伴一起睡觉，伙伴们都热情地接纳了他，可是他最后还是回到了自己的家里才能睡着，因为那里没有松鼠的咔嘣声，没有臭鼬的怪味儿，没有刺猬的刺，没有熊的呼噜声……
第二个故事里，温尼睡觉时突然发现有一百只大灰狼在追他，受到惊吓的温尼和他的兄弟姐妹辗转难眠，勇敢的兔妈妈凭借一把扫帚解决了孩子们的问题。
在《今天晚上谁来哄我睡觉？》里，小羊雷尼想睡觉，可是找不到妈妈，其他各种动物妈妈都用自己的方式来哄他睡觉……最后，还是雷尼的妈妈让他睡着了，只有自己的妈妈才最了解他的需要和习惯。
三则故事从不同角度，在亲子共读时候带来幽默，同时，让我们看到，亲子之间的情感，是孩子获得安全感和适应性的来源
