2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。《看到找不到:赛车总动员(高手级)(4-5岁)》内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。
针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。
画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
“让想象飞”系列，是由英国绘本作家艾莉森?简创作的，分为《字的故事》、《数字的挑战》和《颜色的世界》三本。插图体现了简一贯的“碎蛋壳”画风格，图画色彩明快，内容丰富，并在每副图中暗藏细节，巧妙地设计图与图之间的关联线索。在阅读的过程中，不但能讲故事，还能一起做游戏。书中还配上中英文对照单词，在孩子放飞想象力的同时，又能学到知识。《数字的挑战》童话密码从一数到十，再从十数到一对孩子来说并不难。但是如何在数数的过程中让孩子了解十多个故事呢？快快跟随书中的小女孩，进入一个由数字拼凑成的童话世界，用数字密码来解读小红帽、睡美人、三只小猪，等等的童话故事。
通过多个不同形式的地图，直观形象地展示了中国的基本国情，包括自然地理、行政区划、各省特色、风景名胜等。内容广泛，文字生动，形式活泼，是一幅适合低幼（5～7岁）儿童阅读的地图。
《阶梯数学》根据儿童智能发展特征编写，包括2—6岁酌学习内容。可以分阶段、系统地训练儿童的数学思维能力，激发儿童对数学学习的兴趣。
阶梯数学2-3岁 上（幼儿园、学前班适用）热闹的动物园（感知大与小）
晾衣服（感知长与短）
独一无二的器官（感知数量1）
少吃零食（感知数量1）
糖果格子（认识1）
农场里（1的形状）
挖萝卜（1的练习）
猫咪和熊一起用餐（比较大小）
谁的尾巴长（比较长短）
好多玩具（感知数量2）
散步（感知数量2）
涂颜色（认识2）
热闹的池塘（2的形状）
回家（2的练习）
长颈鹿和羊（感知高与矮）
赛马（比较高矮）
我们是一家人（感知数量3）
谁家丢了宝宝（感知数量3）
小兔采蘑菇（认识3）
海上旅行（3的形状）
小鸟饿了（3的练习）
静静的夜晚（感知1与许多）
植树节（感知多与少）
蛋宝宝（比较多少）
苹果是什么颜色的（感知颜色）
猫眯玩线团（感知颜色）
找出相同的（观察力练习）
找出不同的（观察力练习）
装水果（对应训练）
用手指表示数（计数3）
吃几块饼干（按手势取物）
宝葫芦（按物打手势）
太阳和西瓜（认识圆形）
公园里（认识三角形）
宝宝的照片（认识正方形）
地板砖（图形练习）
小狐狸（图形与颜色）
生日礼物（对应训练）
老奶奶的猫（数数练习）
秋天到了（数数练习）
捕鱼能手（计数）
下雪啦（对应训练）
小猫买气球（计数3）
美丽的花园（复习3以内的数量）
找出已经学过的数（复习1、2、3）阶梯数学2-3岁 下（幼儿园、学前班适用）阶梯数学3-4岁 上（幼儿园、学前班适用）阶梯数学3-4岁 下（幼儿园、学前班适用）阶梯数学4-5岁 上（幼儿园、学前班适用）阶梯数学4-5岁 下（幼儿园、学前班适用）阶梯数学5-6岁 上（幼儿园、学前班适用）阶梯数学5-6岁 下（幼儿园、学前班适用）
从一块小石子花纹中看到的世界，比一整架玩具里润藏的想象力还要多！
《野孩子》这个系列的图画书的作者在创作时想的就是乡村儿童。他有乡村小学上课经验，了解一些他们的认知特点（与城里孩子是大不同的），这些书就是为他们创作的，用孩子们熟悉的自然元素讲故事是这套书的特点。《野孩子》展现的是我们广袤内陆乡村的文化魅力，虽然实际条件相对落后，但并没有想象中那么贫瘠可怜。真实的乡村童年，充满着自然和活力。这套书给孩子们讲的是如何保持自信心、创造力和兴趣。
