米莉在放学回家的路上,看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子,可是她没有钱买。不过没关系!好心的店员郑重其事地配合米莉,他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢,把手放进钱包,拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上,米莉的帽子不停地变变变,一会儿变成蛋糕帽子,一会儿又变成鲜花帽子,甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢?这个美妙的儿童故事绘本,让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力,每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩,拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。
《100层的房子》受到了广大小朋友和家长的一致好评,于是它有了第二本《地下100层的房子》!这次讲的是到一座地下100层的房子去探险的故事,主人公变成了一个叫小空的女孩,翻阅方式也发生了变化。
读过《100层的房子》的你,一定能在《地下100层的房子》中找到更多乐趣: 1.一座直达地心的地下100层的房子,开启孩子对地下世界的想象; 2. 背景颜色的变化,代表了各种不同的地质,让孩子不仅能认识地下的动物,也能对地质变化有大概的认识; 3. 每一层都按照动物的习性设计,让孩子在阅读过程中不知不觉就了解了很多动物的知识; 4. 走到地下第100层后,会发现什么样的惊喜?充满悬念的故事情节设置,充分调动孩子的探知欲望。
蜡笔小黑出门散步时,先后遇见了巴士和轮船,为了让他们行驶起来,小黑用自己的黑颜色画出了马路和海浪。其他蜡笔听说这些神气的交通工具后,也要去见识见识,没想到竟遇见了更酷的高速列车。为了让高速列车跑起来,蜡笔们画出了漂亮的城市,还画上了铁轨。列车不断加速,越跑越快,这时,意外发生了……
《蜡笔小黑》的精彩续集,造型各异的交通工具竟然都是同一个神奇的朋友变的,他到底是谁呢?一波三折的故事,五彩缤纷的色彩,天马行空的想象,带给孩子新鲜有趣的阅读感受。
“相同”与“不同”:金灿灿的黄金女神像被偷了,到底是谁干的呢?原来是百变大盗搞的鬼!国王是个自封的名侦探,他能看出百变大盗的破绽吗?女神像是否被追回了呢?等待国王的是举国上下的欢呼还是……
有魔力的数学:将笔直的长矛放在发散型的网格上,看上去长矛弯曲了;同样大小的硬币放在不同大小的圆形中央,看上去仿佛两个硬币形状发生了变化。这是一种魔法吗?看了《喜欢魔法的国王》你就知道了!
自然之美,玲珑几何:是否在年幼的时候你也曾幻想过经历一次刺激惊险之旅。随着本书的指引,你就将亲身体验一次。还在等什么,快来《梦游妖怪城》吧!
从数窗台到建立坐标系:公主和王子的浪漫故事我们小时候肯定听说过,不过这个故事却要小朋友们自己去探索道路,《解救公主》!在迷宫一样的城堡中,我们能救出公主吗?
集合与子集的故事:大事不好,饭店里所有的食物都被贪吃贼偷走了!想知道名侦探土豆是怎样《抓住贪吃贼》的吗……(本书被评为日本学校图书馆协议会选定选定图书)
先猜后证,打开发现之门:小女巫将苹果放进了两个神奇罐中,苹果的个数在罐中根据规则发生了变化:第一次每个罐子里放进一个苹果,出来的是两个;第二次每个罐子里放进两个苹果,蓝罐子出来四个,绿罐子出来三个;那么第三次呢?小朋友们快来猜一猜吧!(本书被评为日本童书研究会选定图书)
序数与基数:有一天,野猫波奇、皮奇、贝奇在掏垃圾中,意外地找到了一张地图,地图通向的地方正是美食岛,但就在此时一只小老鼠将地图夺走了,最后它们一行四人开始了《饥饿岛大冒险》。可是究竟怎样才能到达冒险岛呢?小朋友们可以随着馋猫们一同开启这冒险之旅。惊险又刺激,可不能走错哦,否则会遇到大怪物的。
比较多少,感觉数字:有个国王天生是个爱吃鬼,做他的厨师条件很是苛刻,就这样他吓走了一批又一批的厨师。然而这并未挡住大家应聘的道路,这次又来的五位厨师,等待他们的将是怎样的任务?他们究竟能通过考核吗?(本书被评为日本图书馆协会选定图书)
这样的数学是不是非常有趣呀,通过浅显有趣的故事,是不是将你带进了数学王国。只有和孩子一起以快乐和游戏的态度亲近数学,才能启发孩子理解数学的本质,让他们逐渐建立与数学一辈子的亲近感,这样才能真正达到开发思维的能力。
《追踪百变大盗》相同与不同《饥饿岛大冒险》序数与基数《女巫的神奇罐》简易函数《抓住贪吃贼》集合与子集《解救公主》建立坐标《梦游妖怪城》玲珑几何《喜欢魔法的国王》魔法数学《五个厨师和大饿魔》比较多少
“我的后面是谁呢”系列(全5册)是一套专为0-3岁幼儿设计的认知绘本。全书均以“小猫,小猫,你的后面是谁呢”这样的句式提问,让孩子根据画面中的提示进行猜想,启发孩子思考与想象;画面简单纯洁,符合低龄孩子的认知特点;一问一答的形式,方便家长和孩子进行互动;书中的每个场景既独立又连贯,孩子能从两个小动物的位置关系中理解“上与下”“前与后”等空间方位概念。
在这套书中,作者用画笔把一个充满了活力的大自然带到孩子面前,将知识性与艺术性完美地融为一体:小河、大海、森林、原野、热带草原,这世界有不同的生态环境;不同的环境中生活着不同的动物,如修长优雅的小棕猫,绿宝石般漂亮的小乌龟、穿着淡黄色外套的绵羊……从这些温和可爱、栩栩如生的动物形象身上,孩子定能感受到善良与友好、爱与美,并体会到成长和发现的乐趣。
《语言图鉴①》
各位小读者:
你们好,我叫五味太郎,我的名字是不是很好记啊?虽然有点儿怪。五味这个姓是祖祖辈辈世代相传的姓。是谁,在什么时候,为什么起这个姓,已经无法弄清楚了。太郎是我的名字,我父亲说,他和我母亲看着刚出生的我,不假思索地起了这个名字。从那时起,我就成了五味太郎。下雨也好,刮风也好,哭也好,笑也好,我都是五味太郎。现在是五味太郎,成了爷爷也是五味太郎,死了也是五味太郎。我就是五味太郎,我画了这本书,希望你喜欢。
五味太郎
《语言图鉴②》
各位小读者:
如果我们说到“猪”的时候,只是说“猪”,总觉得有些模糊,但是说“猪在跑”,眼前就会出现一只圆滚滚的、活生生的、很精神的“猪”。
我们喜欢动,所以是动物。因为是动物,所以有了动词。动词存在的意义,就是让我们动物的世界变得栩栩如生。
本书前半部分是孩子们的生活场景,后半部分是把书中出现的大部分词汇(主要是动词)按顺序进行排列。
五味太郎
《语言图鉴③》
各位小读者:
如果你听人说狮子欺负了兔子,你很可能会这样回答:“哦,是吗?”但是,如果你听人说:“一头强壮的狮子正在欺负一只弱小的兔子。”你肯定会愤怒起来:“那太过分了!”如果是“一头可怕的、巨大的、狡猾的狮子,正在收拾兔子之类的动物”,你可能都顾不上担心兔子了,你自己都想逃跑。然而,如果是“一头弱小的狮子,正在欺负一头强壮的兔子”,你会笑起来:“呵,那一定是有什么原因吧。”你肯定要开动脑筋找原因了,说不定会编出几个好玩的故事来。
看到了吧?用正确的词语来形容事物、描述事物,你才不会一听到狮子就吓一跳,才能做出正确判断。
请大家一边轻松自由地翻阅,一边品味那些词汇和有趣的图画吧。也许大家还有更多更好的词,让你的脑子转起来吧!
五味太郎
《语言图鉴④》
各位小读者:
在给一次都没有见过雪的人说明雪是什么时,打比方是一种很好的办法。可以说,“雪就像从天上飘下来的棉花”,但是,如果那个人也从来没有见过棉花,这种打比方就没用了;而如果是太熟悉棉花的人,他可能会想:是不是把雪收集起来就能做成被子呢?你如果补充一句:“雪像冰那么冷哦。”他也许又会想:是吗,那么做成夏天的被子很合适吧。看来,无论怎么打比方都无法准确传达本来的意思。但并不是说,打比方就没有用了。打比方可以让表达更具体、更易懂。这本书里全用了狮子来打比方,请大家来看看这些有趣的狮子吧。
五味太郎
《语言图鉴①》
《语言图鉴②》
《语言图鉴③》
《语言图鉴④》