0—3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，这一阶段是身心发展的关键期，更是早期教育的敏感期， “第一眼”往往奠定他一生认知成长的基础。因此家长应从宝宝出生第一天起，为其提供丰富的实物和彩图，给予宝宝视觉、听觉、触觉等多方面的刺激，以促进宝宝大脑的发育。
《我第一眼看见》是专为0～3岁婴幼儿设计的一套图像认知丛书：
★摈弃了以往简单地教孩子认物的做法，从宝宝身心特点出发，选择宝宝能切身感受的主题内容进行分类，触类旁通进行认知。
★全部采用高像素数码技术拍摄，色彩鲜艳，图像逼真，易于宝宝观察辨识。
★书中每页均有专家提示，画龙点睛的文字便于家长进行科学的早教启蒙。
★中英双语对照同步认读，与国际教育接轨。
★每本书后特别设计了一个游戏单元，使宝宝感受认知的快乐。
让宝宝在画一画、做一做、说一说、玩一玩、找一找的过程中去体认世间万物，增进婴幼儿的感知、类比、想象、创造、推理、思维、语言等多元智能的发展。
当您怀抱着宝宝，打开《我第一眼看见》：美丽的画面、温馨的话语、有趣的游戏，在宝宝认知世界的同时，更能让他(她)感受到您深深的爱……
《我会笑我会哭》
仔细看一看，两只小兔有什么不一样？——她会哭，也会笑。本书通过有对比性的画面，引导宝宝掌握悲伤—快乐、脏—干净、硬—软等一系列反义词。扩大幼儿的词汇量，也能培养幼儿初步的逻辑性。每幅图中还有很多细节，带给宝宝惊喜。
《猜一猜》
一幅图配一首谜语儿歌，图中的动物就是谜底。谜语描述了动物的外貌、行为特征，也可作为儿歌读给孩子听。书中的每幅图都有空缺的部分，都在赠送的卡纸上，剪下来贴上，补充完整，可获得有立体感的图案。
《我和爸爸妈妈在一起》
本书带孩子来到乡村，给菜地浇水，给鸡鸭喂食，看奶牛挤奶，和爸爸一起摘苹果，和妈妈一起种花……快快翻开书，一起度过这快乐的假期吧！
《拼图翻翻书》
哇，这是一些什么小动物？头、身子、尾巴都不一样！请父母按照虚线将图剪开，孩子前后翻找，依次找到同一种动物的三个部位，拼出真正的动物。每种动物都有属于自己的底色，可以帮助孩子找到正确的图案。锻炼孩子认识局部和整体的关系，观察力、记忆力。
《形状和颜色》
本书讲述了一个有趣的童话故事。故事中的每一页都充满了三角形、正方形、半圆形等各种形状，其中有一些是空白的。孩子在卡纸中找到对应的图案，先说出它叫什么名字，再贴到图中正确的位置，就可以获得一本有立体感的童话书啦。
《大城市》
小矮人来到了大城市，他在大街上散步，在商店里选帽子，在十字路口看汽车，在公园里闻花香，在儿童游乐场做游戏，在马戏团看精彩的表演……小矮人还去了哪些地方，看到了什么有趣的事物？看了这本书，你就知道啦！
《手指画》
颜料盘里蘸一蘸，小手指点一点，一幅美丽的手指画就做好啦！这种简单易行、充满趣味的艺术形式，非常适合1-2岁孩子操作。让孩子在动手动脑的同时，体验成就感，增强自信心。
《声音》
蓝色小精灵和小朋友们见面啦！小朋友，你知道小猫怎么叫吧？那，你知道小牛怎么叫吗？小驴、小猫头鹰呢？这本书能告诉你各种动物的叫声，快来学一学吧！
《大和小》
哪个是大洋娃娃？哪个是小洋娃娃？她们有什么地方不一样？——本书通过对孩子最喜欢的玩具进行比较，让孩子学会大—小、坐着—站着等一系列反义词。图中还有很多小细节，等待孩子去发现。
《我的家》
本书通过一个个小场景，展示了家庭中各种房间的布置，通过引导孩子观察房间中的物品和用具，让孩子了解这些房间的用途。书中每一对页都配有给孩子的解说词，还附有在大图中找到特定物品的游戏，增添阅读的乐趣。
《我会笑我会哭》
《猜一猜》
《我和爸爸妈妈在一起》
《拼图翻翻书》
《形状和颜色》
《大城市》
《手指画》
《声音》
《大和小》
《我的家》
《一年中的恐龙世界》(作者尼古拉斯·哈里斯)描述的是侏罗纪时期的
恐龙在一年中发生的事情。《一年中的恐龙世界》中的所有场景，都是从相
同的视角来观察的，但每一幅所表示的时间都不相同。
这些恐龙生活在一亿五千万年前的侏罗纪时代，他们活动的地点是现在
的北美洲。
每一页的右上角都有一个月历，除了可以告诉你当时的月份，还可以让
你随着时间的变化，了解恐龙世界里发生的有趣的事情。
有一些恐龙会不断出现在每一页当中。在书中你可以看到四只年轻的梁
龙，还有一只从梁龙宝宝慢慢长大的梁龙。另外，仔细找一找，你是否能发
现其他的史前生物呢？
除了按照顺序阅读之外，你还可以参考右侧页标上的月份或者事件，直
接翻到你想找的那一页，这样就能快速比较出在不同的时间里，发生了哪些
事情。这样有助于你比较不同的场景。
俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。 《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。 嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。 本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。 下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。 常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了 这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。 其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。 1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？ 让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。 2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。 3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。 4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。 5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。 多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。 在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。 希望您的孩子喜欢这本书。 希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。
《小提，我们一起来认物》用绘本故事的形式，将孩子日常喜闻乐见的情境描述出来，边阅读故事，边快乐学习，通过情境认物认字。幼教专家设计的思维拓展环节，让孩子主动组织语言，表达意图，起到训练孩子语言表达能力的作用。
《今天我过生日》、《我要当哥哥了》、《学校里的一天》、《小动物闹翻天》、《我和爸爸去遛狗》、《森林中的小松鼠》、《在海滩》、《狂欢节的装扮》、《我和朋友一起玩》、《农场里的小鸡》。
“小熊奥菲系列故事”是在欧美国家具有广泛影响的系列图画书，在亚马逊网站上被评为五星童书。它用精美绝伦、温馨清丽的画面、甜美的情调和细腻的笔触，讲述了一只小熊生动有趣的成长故事。
熊妈妈说，她快生宝宝了，奥菲将拥有一个弟弟或者妹妹，小熊奥菲好开心。
冬天来了，天气逐渐变冷，可小弟弟、小妹妹却一直没来，“小弟弟、小妹妹会不会在雪地里迷路呢？”奥菲很担心。他要自己出门寻找他们。奥菲在雪地里找啊找啊……
因为即将要当哥哥了，心里就多了一份牵挂和责任。小?奥菲的勇敢和对弟弟、妹妹发自内心的关爱让人感动。爱心和责任，是小宝宝品格养成的重要部分。
这本图画书构思巧妙，奥菲在寻找弟弟、妹妹的过程中遇见的动物。某个局部的确很像小熊，以致奥菲误以为他们就是自己的弟弟妹妹，可是看到他们的整体形象之后，小熊就发现自己弄错了，这不光能培养宝宝的观察力，还能让宝宝很好地理解局部和整体的概念。
“小熊奥菲系列故事”是在欧美国家具有广泛影响的系列图画书，在亚马逊网站上被评为五星童书。它用精美绝伦、温馨清丽的画面、甜美的情调和细腻的笔触，讲述了一只小熊生动有趣的成长故事。
洗完澡，铺好床，熊妈妈唱了好几遍催眠曲，可奥菲还是不想去睡觉。
他玩水，把自己想象成一条鱼，可是这样就不用睡觉了吗？
他假装是猫头鹰，可是这样就不用睡觉了吗？
他假装是狼，可是这样就不用睡觉了吗？……
这是一本非常适合在睡觉前读的图画书，可以培养宝宝按时睡觉的良好生活习惯。读完这本书，宝宝也会和小熊奥菲一样，在完美的故事结局中走入梦乡。
同时，小宝宝还可以在妈妈的指导下，认识动物的不同习性，知道哪些动物是白天活动、哪些动物是夜间活动的。
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