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日本2岁绘本故事书

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《水果水果捉迷藏》特色:

  适合亲子共读的最佳认知洞洞绘本,是谁在玩捉迷藏?

  宝宝动手翻翻看,一起来当小侦探!

  猜一猜躲在洞洞里的是什么水果?

涂涂、剪剪、画画、贴贴,来一次头脑大开发吧!培养对数的兴趣,做好充分的入园准备。本书旨在对幼儿在游戏及生活中遇到的“数”有系统地进行训练。在快乐的训练过程中,孩子对数的理解能力将得到大幅度的提高。超热销的《新头脑开发丛书》,总计销量超过3000万册。其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到各界的好评。书中还奖励贴纸,附赠可擦拭的练习卡片呢!

数字表(10以内的数)

蜡笔和铅笔的正确握法

找同伴(集合)

数一数(数量)

比一比(数的大小比较)

相同的数量(数的大小比较)

哪个多(数的大小比较)

有多少(数与数字)

连一连(数量与数词)

连一连(数词与数字)

连一连(数量与数字)

涂色(数字)

分块涂色(数字)

填数字(数的顺序)

按序连数(数的顺序)

画线(运笔)

找数字(数字)

写数字(数字)

对应的数字(数量与数字)

描数字(小试身手)

按序连数(小试身手)

0-3岁是宝宝认知启蒙、智力发育的重要阶段,每一位父母都应该尽力为孩子提供优质的图书,图文并茂的绘本则是该阶段的最佳选择。“幸福宝宝益智启蒙绘本”是一套畅销全球的著名低幼绘本,由日本儿童文学大家松谷美代子撰文,享誉世界的三位著名画家岩崎千弘、濑川康男、东光寺启配图,具备极高的艺术性与文学性,既能锻炼孩子的语言和思维,又能熏陶孩子对美的感受力。

“不见了、不见了——哇!”相信每个妈妈都跟宝宝玩过这样的游戏,巧妙地融入亲子互动是本套书的另一大特色。对于0-3岁的宝宝来说,书也是玩具。把读书变成游戏,在游戏中学习,不仅能极大调动孩子的参与性,还能让孩子在愉快的心情中吸收书中传达的知识。吃饭、睡觉、洗澡等宝宝最熟悉的生活场景,配合韵律感十足的文字与柔和温馨的画面,一边读书,一边游戏,在帮助宝宝智能发展的同时,还给培养宝宝与父母间亲密的依恋关系,让宝宝在幸福的氛围中快乐成长

小熊宝宝认知绘本系列一套十本,是蒲蒲兰绘本馆继畅销绘本“小熊宝宝绘本系列”之后,推出的又一套经典低幼绘本。

名家大作——深受各位喜爱的“小熊宝宝绘本系列”的作者——著名绘本大师佐佐木洋子编绘。

快乐认知——这套“小熊宝宝认知绘本系列”侧重于认知,内容包括了小朋友生活中喜闻乐见的各种事物,如数字、商店、交通工具、英文字母、时间、大小、颜色、形状等等,丰富多彩。小朋友可以通过阅读认识事物,并在生活中发现所认识的事物,增长知识,强化记忆。

安全贴心——采用圆角设计,不易划伤手指,特别适合小宝宝翻阅,亲子阅读更加快乐安心!

明亮可爱——画面新鲜明亮,画风朴实可爱,适合小宝宝视力和智力发展的需求。

在《数数看》中,安野完全是用图画来引起儿童寻找数目字的乐趣。书中除了优美的图之外,从头到尾只出现0、1、2、3……11、12这几个数字。

  画面的安排,顺着自然的原则,从空无一物的冬景开始。冬去春来一切滋生,到「2」时,我们先前看到的太阳、溜冰的小孩和河中的鱼都不见了,树木由一棵变成二棵、房子也出现了二栋,山坡上二只蹦蹦跳跳的兔子,二个小孩子在追逐。

  安野用可动的角色贯穿故事,使故事增加趣味和童趣。而四季的变化,在画面中也以不同的讯息出现,到「3」时,春天来了,地面上的草发芽了,各式各样不同颜色的花以「三朵三朵」呈现……。

  从不断增加的可动和不可动景物,我们发现,画面上「数」和「趣味」的安排,都有着画家的思考。从冬天开始,经过春、夏、秋、再回到冬天,十二月是个高潮,安野巧妙的将故事结束在人间最快乐的顶点,这本书也因此而有了地球村的形式,而为世界各地所有孩子喜爱。

小熊宝宝会穿短裤啦。大家都想和他一样,自己穿短裤。小兔穿上了,大象穿上了……呀,是谁穿错了?穿短裤多么有趣呀!小兔子坐着穿,小河马撅着屁股穿……看,大家的短裤都不一样啊!不会穿的宝宝别着急,看看封面,小熊正在教小老鼠呢!

小熊玩完玩具啦!

小熊的玩具真多呀,都有什么呢?小火车,布娃娃,还有……

小熊走了,玩具们为什么哭了?

喔,小熊收玩具了。它先收了……又收了……后来收了……

最后,小熊和玩具们说了什么?

收好玩具,下次再玩!

太阳公公笑哈哈,大树爷爷笑哈哈,小鸟笑哈哈……刚睡醒的小宝宝,皱着眉头不高兴,妈妈来了,小宝宝立刻和妈妈一起哈哈大笑。

简洁的文字、温暖明亮的色彩、富有表现力的可爱图画,构成了一个欢快和谐的世界。在孩子最初的人生中,哈哈大笑的快乐和满足,代表着健康、美好和希望。让这本可爱的绘本,给父母和孩子带来由衷的快乐吧!日本著名管理学大师福岛正伸说,这是一本可凌驾于一切成功法则书籍的名作,特别是震灾等灾害后读了它,可以给人以勇气,有缓和人们心灵创伤的作用。

你好!你好!大家见面要问好。

“啾!啾!”什么声音?谁在向小熊问好?

“咕、咕、咕”什么声音?谁在向小熊问好?

你能猜出他们是谁?怎么猜出来的?

看,谁飞着来的?谁滚着来的?

小熊最后又向谁问好了?

大家友好地在一起,真高兴啊。小宝宝,今天说“你好”了吗?

常伴孩子游戏可以拉近与孩子的情感距离。但是面对哭闹的婴儿和年龄小一些的孩子该用什么方式与他们建立情感沟通呢?或许家长可以从这套将认知与游戏完美融合的图书中找到方法。

本套图书画面简单、直接,每页出现的主人公形象、生动,简单的翻页手法,配合“没了,没了,不见啦……”、“把小狐狸的面具拿下来……”等简单的语言,使孩子在游戏中得到知识!

玩,是孩子的天性,是孩子在人生初期获取知识的最好方式。本书利用了孩子爱玩的天性,用他们最感兴趣,最善于接受的方式,教会他们在人生初期认知父母,认知动物,认识周围的一切……

“没了,没了,不见啦!啪!”“拿下来,拿下来,面具后面是谁呢?”“妈妈小时候长得挺可爱呦!瞧!”简单的语言,构成父母与孩子经常做的游戏。让孩子在游戏中认知!在快乐中成长!

小蛇在散步时遇到一个大水坑,它用自己的身体搭成一座桥,帮助蚂蚁、蜗牛等小动物走到了对岸。就在这时,狗、狮子和大象也来了,竟然都想从小蛇的背上过去,小蛇会怎么做呢……

青蛙妈妈带着101个圆鼓鼓、胖嘟嘟的蝌蚪宝宝外出郊游,在集合的时候竟然发现顽皮好玩的101宝儿中途掉队了。青蛙妈妈非常着急,她四处寻找,结果和小蝌蚪一起遭遇了水蟑螂和小龙虾的袭击。在混乱中,101宝儿逃到众多蝌蚪兄弟那里,大伙立即决定组成战斗队,同心协力救出妈妈……

加古里子用嫩绿和湖蓝的水彩颜色描绘了一个池塘水世界,讲述了池塘里宁静中偶有波澜的春日故事。101个蝌蚪宝宝,跟在青蛙妈妈的后面,脸上带着或悠游,或娇憨,或顽皮的表情,并随着故事的发展排出各种各种的队形,成为本书绘画的一大看头。

“呜呜——哇哇——”谁哭了?

小老鼠哭了,呀他摔倒了;小兔子哭了,他怎么了?小猫和小猪哭了,他们……

大家为什么都不哭了?

长大的宝宝不爱哭。不哭的孩子,真棒!真棒!

哪里来的“呜呜——哇哇——”声?谁哭了?谁把他逗笑了?

游戏开始了,小宝宝们排好队!大象滑梯真好玩,谁接着小河马?谁接着小熊?谁排在了小猫后面?企鹅秋千真有趣,数一数,有几个动物宝宝在排队?他们都做了哪几种游戏?咦,大家又在排队了,这回要干什么?大家都来排好队,一个接一个!

“背背,背背,来,背背!”小恐龙爬上了大恐龙的背,小鱼儿游上了大鱼的背,还有小龙虾……咦,小青蛙为什么跳上了鳄鱼的背?是背错了,还是……其实,“背背”就是温暖的相依相偎。
背累了?再来抱一抱——
“抱抱,抱抱,来,抱抱!”大猫咪把小猫咪揽在胸前,大狗把小狗拥进怀抱…一你肯定想不到,“抱抱”的还有冰淇淋和面包!而所有的拥抱都是爱在环绕。
小小的《背背背背》和《抱抱抱抱》充满了特别的情感,那明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小读者可以不识字,也可以不认得书中的动物,但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是,绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”,因为在孩子的眼里,一切都是有生命的!
也许,“背背”、“抱抱”早已是我们特别熟悉的场景,但是每个人都会相信,对于宝宝和他们的亲人来说,那绝不仅仅是两个简单的动作,更是内心情感的温馨表达。“来,背背——”“来,抱抱——”在亲切的呼唤声中,宝宝们准会一边伸出小手,一边漾起发自内心的微笑,他们知道:后背上和臂弯里永远住着力量、安全、抚慰……还有很多永远说不尽的深情和甜蜜。读了《背背背背》、《抱抱抱抱》,一定要记得常跟宝宝“背背”,“抱抱”!这样,长大的宝宝一定会拥有坚实有力的背,一定会懂得向别人敞开爱的怀抱!

乒乒和乓乓是好朋友。他们一起去钓鱼。很快,乒乒的鱼竿动了,可是扑通一声鱼跑了。好大的一条鱼哦,乒乒觉得很可惜。“才不是呢!是条很小的鱼!”乓乓说。这时候,乓乓的鱼竿也动了,可扭来扭去章鱼逃走了。好大的一条章鱼哦,乓乓觉得很可惜,!“才不是呢!是条很小的章鱼!”乒乒说。两个好朋友继续钓鱼,他们的鱼竿接连不断地动起来,都钓到什么鱼了呢?

宫西达也在这本书里把他一贯的幽默发挥得淋漓尽致。故事巧妙地利用翻页的效果,使孩子们惊喜不断,结尾出人意料,让人捧腹大笑。是一篇构思巧妙的绘本。

本书重点发展肢体动作智能、音乐智能。在这本书中,作者描写了一双出门去散步的小鞋子,它们就像是蹒跚学步的小宝宝,正在通过自己的各种尝试去大胆感受不同运动方式带来的新奇感和成就感。阅读本书,小宝宝能够学习最基本的运动技能并感知有韵律感的语言。