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2007年美国2岁中文绘本故事书

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墨菲警官的女儿布里奇抱怨爸爸工作太忙,周末都不带她去游乐场玩。于是墨菲就把布里奇带到警局去,布里奇跟着爸爸处理交通事故,为大河马希尔达驱逐“浴室幽灵”,帮助走丢的小孩回家,还破获了一起“盗窃案”。这一天布里奇过得非常开心,她为有一个当警察的爸爸感到骄傲。

这本小书向孩子们介绍了警察局的日常工作,让他们了解到警察对于保障人们安静的生活是多么重要。

孩子们再熟悉不过的朋友――小兔子,又登场了!

这回,三大桶颜料教小白认识了颜色和它们的变化;好听的歌谣教小花认识了字母;藏在身边的钟表帮小灰了解了时间的经过;一份好玩儿的礼物教小棕认识了形状;一个乱糟糟的房间让小棕学会了分类的方法。

这是一套构思巧妙,语言生动简练,画面温暖,造型可爱,色彩绚丽的幼儿认知书。小兔子的形象太可爱了,它们的生活太有趣了,很显然,一只只活蹦乱跳小兔子就是一个个好奇调皮的小孩子。有哪个孩子不对自己熟悉的人物,新鲜的事物充满兴趣呢?

在英美等国家被定为幼儿学前启蒙教育的必备书;

被英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国家引进并定为教育必备书;

美国最大教育出版机构――麦克劳希尔公司精心编排;

获亚马孙网站五星级评价;

适合1.5-4岁孩子阅读。

小棕兔认形状

小灰兔学归类

小兔子识数字

小棕兔认时间

小白兔玩颜色

小花兔学字母

在《忙忙碌碌镇》中,温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇,介绍了日常生活的方方面面,比如农场的工作、消防员救火,坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。

  书中涉及到了各种各样的职业,涵盖的信息非常丰富,对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时,妙趣横生的故事情节,大量隐藏着的图画信息,可以让孩子长时间地投入阅读和观察,从新的发现中获得快乐的体验。

恐龙是怎样吃饭的?

  他吃东西时吧嗒吧嗒、蹦蹦跳跳、吐来吐去吗?

  他乱泼牛奶和乱扔豌豆吗?或者他会说声“谢谢”吗?

  恐龙会怎样呢?

大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家, 客厅的地毯上留下了一串黑脚印;大卫在浴缸里闹翻了天,水流成河;大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以!”但是,书的精华在后面:大卫在屋子里打棒球,把花瓶打破了。这下可闯大祸了,大卫被罚坐在墙角的小圆凳上,流眼泪了。于是,妈妈对他说:“宝贝,来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱,对他说:“大卫乖,我爱你。”太经典了,一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮,可是当他伤心的时候,母亲的怀抱永远是他温情的港湾。

每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……

到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里,幸福地闭上了眼睛,妈妈一句“大卫乖,我爱你”,顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了,整个故事跟着急转直下,一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

本册书描写了一件件让熊宝宝感到嫉妒的事情:妈妈疼爱妹妹、自己的好朋友跟别人玩、别人得到好东西、同学表现比他好……他说出了心中的感受:“嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉。”在大人的帮助下,熊宝宝发现嫉妒人人都有,于是他开始寻找让自己不再嫉妒的方法。原来,嫉妒可以用很多的方式排解:可以说出自己的需要,可以去做自己的事,可以加入大家玩耍的行列……换个想法和做法,心情就不一样了,嫉妒的感觉没有了,熊宝宝又高兴地玩去了。

本册书对树立孩子的自信心极有启发教育作用。书中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心态下,敢于“不用和其他人一样”而独立做事。如: 自愿做某些人的朋友,不必事事争第一,不必是最好的但要尽最大努力,有些事对我来说很难但不要紧,如果做的不对就再来一次。家长应该帮助孩子树立自尊心,提高独立生活的能力。

奥莉薇是一只小猪,她擅长很多事情,要说最拿手的一件事就是把人累昏,甚至常常把自己也累昏!

  她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子,还会吓弟弟。要是出门,她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边,她会把自己晒成一条大热狗;而下雨天,她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到埃德加•德加的《芭蕾排演》面前,那是她最喜欢的一幅画,她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂,就是杰克逊•波拉克的《秋天的韵律30号》,她对妈妈说,这样的画,我大概只要五分钟,就可以画一幅一模一样的。回到家里,她就真的在墙上画了起来……

有(尸-巴)(尸-巴)的时候肚子会不舒服哦,小熊皱起眉头来了……快!去厕所拉(尸-巴)(尸-巴)

  拉开门一看:呀,小老鼠正坐在马桶上;小兔子在取手纸;小猩猩呢……

  小象拉完了,太好了!

  小熊真棒!会自己拉尼喔!

  拉完(尸-巴)(尸-巴)记得洗手的宝宝是谁呢?

  你发现了吗?门内小动物们正在做的事刚好是扛(尸-巴)(尸-巴)的完整过程……

  颜色、用品这些认知层面宝宝也会逐步发现。

本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!

书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。

1.《秋秋找妈妈》:秋秋是一只小小鸟,过着孤单的生活。他希望有个妈妈,谁会是他的妈妈呢?一天,秋秋出发去找他的妈妈。他询问了各种各样的动物,可是大家都没有见过和他长得一模一样的妈妈。之后,他想象着妈妈能为他的做的一切事情——妈妈怎么样去拥抱他、亲吻他、和他一起玩耍——最后,秋秋终于找到了他的妈妈。

2.《狼大叔的红焖鸡》:在这个世界上,狼大叔除了喜欢吃,就没别的爱好了。一天,他特别想吃红焖鸡。正想着,突然看到了一只非常合适的母鸡。之后他又想,如果能让这只鸡再胖点,到时候他就能多吃几口肉了。于是,他赶快回到家开始准备各种美味佳肴,希望鸡能快些长胖。狼大叔想这次母鸡肯定长得够胖了,当他最后一次去母鸡家时,意外的事情发生了。

3.《猪先生去野餐》:猪先生想约猪小姐一起去野餐,他遇到了许多动物好朋友,他们给猪先生提供了各种有趣的礼物,希望能够帮助猪先生打动猪小姐(狐狸借给他一条漂亮的尾巴;斑马借给了他一身漂亮的条文),带着这些借来的礼物,猪先生来到猪小姐的家门口,可猪小姐却被吓了一大跳。后来猪先生又是怎样打动猪小姐的呢?