“大椅子，中椅子，小椅子，哪把是我的呢？小椅子是我的。大碗，中碗，小碗，哪个是我的？小碗是我的。……”对事物归属的理解是宝宝对社会规则的最初认识，本书通过大、中、小三者的比较，帮助宝宝从理解“哪些是我的”开始逐渐建立归属的社会意识，同时在全书的最后，“全部是我的”，打破原有模式的情节设置，升华了充满爱意与温暖的亲子感情。
在秋高气爽的日子里，14只老鼠在捉迷藏的时候，意外地撞见了游行的队伍。
《14只老鼠秋天进行曲》这本故事展现了家人间彼此关爱的亲情本质，在看到老鼠们寻找老六时的焦急心情，相信你一定会被他们的亲密感情所感动。幸好结局是令人雀跃的，老鼠们不但找到老六，同时还找到好多好吃的食物，为玩耍画下一个圆满的句号。
本书重点发展视觉空间智能、肢体运动智能、人际社会智能
婴儿从2~3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会交往和社会情绪也开始发展。阅读本书，能够给婴儿带来阅读的乐趣，同时也有利于帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，促进其社会交往技能的发展。这本书是日本长销20多年的婴儿图画书。
曾获得：
☆《朝日新闻》年度最畅销的婴儿图画书
>☆ 日本全国学校图书馆选定图书
本书重点发展人际社会智能。小宝宝在断奶后，父母往往会为其添加辅食。在这本书中，小宝宝和一群小布偶一起喝汤，小宝宝帮小布偶们一个个擦干净被汤弄脏的地方，最后是妈妈帮小宝宝擦嘴巴。看似简单的擦嘴行为也是许多父母面临的大难题，因为宝宝一般都会抗拒擦嘴的动作，看了这本书，问题就能迎刃而解。阅读本书，宝宝能够初步学习基本的生活技能和社会交往技能。本书重点发展人际社会智能。小宝宝在断奶后，父母往往会为其添加辅食。在这本书中，小宝宝和一群小布偶一起喝汤，小宝宝帮小布偶们一个个擦干净被汤弄脏的地方，最后是妈妈帮小宝宝擦嘴巴。看似简单的擦嘴行为也是许多父母面临的大难题，因为宝宝一般都会抗拒擦嘴的动作，看了这本书，问题就能迎刃而解。阅读本书，宝宝能够初步学习基本的生活技能和社会交往技能。
琳卡.谢尔勒（KathrinSch?ner)，1969年出生于瑞士的巴塞尔，曾在巴塞尔造型与艺术学院学习绘画与工艺教育。目前在一所语言矫正学校授课，并从事插图绘画工作。
她的插画作品参加过波洛尼亚国际儿童读物插画展，作品也在日本被选为2009年青少年读后感比赛课题图书，国内引进出版了《马熊和小睡鼠》、《假如狐狸和兔子互道晚安》等多部作品。
《小小手 啪啪啪》
小小手，啪啪啪。拍拍小手真有趣。小动物们和小宝都会，你呢？《来玩儿吧》
敲鼓、吹喇叭、打手鼓……大家一起玩，真开心。《在哪儿呢？》
小老鼠？小狐狸？小黑熊？小宝？大家藏在哪儿呀？把他们找出来吧。《谁哭了？》
小宝哭了，小动物们也哭了。可一转眼，大家又都笑了。这是怎么回事呀？《做鬼脸》
做鬼脸，不许笑。瞧，大家都很棒。你会做鬼脸吗？《穿得真棒》
裤子、上衣、帽子、鞋子,小宝都会穿，你呢？和小宝比一比吧。《多吃点儿》
吃菠菜，长得高。吃胡萝卜，跑得快……多吃点儿，像小宝一样，快快长大吧。《扑通 洗澡》
哗啦，是在洗澡呢。扑通，是跳进浴缸里了。静静的——咦？哧溜，是什么声音？《叮咚——是谁呀？》
叮咚——门铃响了，是谁呀？吱吱、咯咯、汪汪……原来，今天是个特殊的日子。《晚安》
该睡觉了，小动物们和小宝梦里玩得多开心呀。和他们一起做个美美的梦吧。
《小小手啪啪啪》
《来玩儿吧》
《在哪儿呢》
《谁哭了》
《做鬼脸》
《穿得真棒》
《多吃点》
《扑通洗澡》
《叮咚——是谁呀》
《晚安》
《我的身体，这是什么》
这是什么？这是眼睛。那时什么？那时耳朵。孩子会问爸爸妈妈许多关于身体的问题……
熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡。“刷刷”、“咕噜、咕噜、咕噜”……爸爸变成了泡沫妖怪啦！一个有趣快乐的洗澡故事，让幼儿认识了身体的各个部位。通过阅读这个故事，让幼儿认识了身体并初步了解从上至下的认知顺序，从而达到这个年龄段认知身体的目标。
洗澡是幼儿接触、认识身体部位最好的方法。爸爸妈妈在给孩子洗澡时不妨重温一下这个有趣的故事。
《我的颜色是什么》
各式各样的颜色，对孩子来说是个好玩的东西。
熊宝宝小酷和小玛起床了。它们穿上衬衣，小酷的衬衣是绿色的，是和树叶一样的绿色。它们又穿上了和桃子、野草、大海等一样颜色的衣服……骨碌、骨碌地转了起来。
这是一本讲述颜色的绘本，充分利用幼儿生活中的“经验”元素，通过巧妙的设计，进行对比，介绍色彩知识。让孩子从穿衣服的细节中，认识各种各样的颜色，在“玩”中不知不觉地进入色彩的世界。
《这是什么形状》
咕噜、咕噜。熊宝宝小酷先画了一个圆形。小玛刷刷刷地画了一个三角形。接着，它们画出了各种不同形状的图形，终于画出了小镇……
形状是启发幼儿平面想像力的媒介。本书尊重幼儿的认知规律，从简单的图形变化入手，通过圆形、三角形和方形的组合与相加，在游戏中慢慢变化成复杂有趣的图案，帮助幼儿初步建立形状概念，培养孩子的想像力。
《我的身体，这是什么》
《我的颜色是什么》
《这是什么形状》
1 《你好吗？》
小动物们一个接一个来到优优家，敲敲门，然后说“你好”。这本书教会宝宝出门做客的礼仪。
2 《藏猫猫》
小动物们藏猫猫，蒙住眼、挡住脸，一下子就不见啦！符合婴儿心理的藏猫猫游戏，可以拉近亲子距离，引导孩子发现现实和观察变化
3 《我吃啦！》
小动物们吃东西，大口大口，很香甜。这本书让宝宝自然学会餐桌上的礼仪，养成不挑食的好习惯。
4 《便便啦！》
小动物们便便啦！宝宝优优能行吗？幽默十足的游戏，能教会宝宝如何上厕所。
5 《在这儿哪！》
叫到名字时，小动物们用各种独特的声音大声应答。轮到宝宝优优了，她该怎么答？这本书训练宝宝在听到自己名字时要大声应答。
6 《睡觉啦！》
小动物们都呼噜呼噜地睡了，只有宝宝优优睡不着。这时妈妈想到了一个好办法，宝宝居然睡着了！这是一本适合在睡前阅读的游戏书，让宝宝一边读一边进入梦乡。
7 《洗澡啦！》
小动物们洗澡啦，洗洗手，洗洗脚，洗洗身体、洗洗头发。这是一本快乐的洗澡书，能帮助宝宝养成勤洗澡、爱卫生的好习惯。
8《刷牙啦！》
吃完饭，就刷牙。宝宝优优做到了，小动物们跟着学。这本书在游戏中培养宝宝养成爱护牙齿、正确刷牙的好习惯，能让宝宝一生受益
9 《换衣服》
小动物们穿衣服，试来试去都不行。只有能干的小优优，一会儿就把衣服换好了。这本书鼓励宝宝自己穿衣服、换衣服，这是宝宝从婴儿成长为幼儿的标志。
10 《挠痒痒》
调皮的小优优和小动物们玩起了胳肢游戏，最后连妈妈都加入进来了。这是一本让人快乐的游戏书，亲子间的亲密抚触也是增进情感、增进交流的一种有效方式。
1 《你好吗？》
2 《藏猫猫》
3 《我吃啦！》
4 《便便啦！》
5 《在这儿哪！》
6 《睡觉啦！》
7 《洗澡啦！》
8《刷牙啦！》
9 《换衣服》
10 《挠痒痒》
本书旨在通过孩子们最喜欢的走迷宫游戏，培养、提高孩子运笔、观察、思考等各方面的能力以及集中注意能力。在愉快的游戏过程中，孩子的智力将得到快速提升。
1 走迷宫有助于培养运笔、观察、思考能力以及集中注意能力。
走迷宫是在仔细观察局部和整体的基础上，边判断通往出口的正确路径边前进的游戏。它能培养孩子的观察能力和思考能力，而且朝着终点努力前进也有助于提高孩子的注意力。此外，走迷宫更是一种描画方向性线条的练列，能培养孩子的运笔能力，为写字、绘画打下良好的基础。
2 画线练习和初级迷宫训练有助于培养运笔能力，提高注意力和学习积极性。
通过直线，折线、曲线和物体形状等各种画线练以及分贫路较少的初级走迷宫训练，有助于培养孩子的动笔能力，提高注意力和学习积极性。另外，通过以日常用品为素材（如限走有同类的路）的迷宫游戏，训练孩子的认知能力。
“背背，背背，来，背背！”小恐龙爬上了大恐龙的背，小鱼儿游上了大鱼的背，还有小龙虾……咦，小青蛙为什么跳上了鳄鱼的背？是背错了，还是……其实，“背背”就是温暖的相依相偎。
背累了？再来抱一抱——
“抱抱，抱抱，来，抱抱！”大猫咪把小猫咪揽在胸前，大狗把小狗拥进怀抱…一你肯定想不到，“抱抱”的还有冰淇淋和面包！而所有的拥抱都是爱在环绕。
小小的《背背背背》和《抱抱抱抱》充满了特别的情感，那明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小读者可以不识字，也可以不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子的眼里，一切都是有生命的！
