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3岁中文绘本故事书

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“用童心感受”,我们可以从字里行间读到孩子们忘我的快乐,这些“快乐”如果不是对童年生活有深切体会,不是用孩子的心灵去感悟,是很难展示出来的。

本书在一句句“你喜欢……”的问话中,开启了想象之门。故事中的小孩,带着柏林罕笔下那一贯率真、单稚的表情,展开了一连串的想象:有实际的(住的地方淹水、下雪,还是住在树林里?)、恶心的(要吃蜘蛛羹、蚯蚓饺、毛虫糊,还是蜗牛汁?)、尴尬的(爸爸在教室跳舞,还是妈妈在餐馆里和人家吵架?)、充满挑战的(为了200块跳进荨麻叶里,还是为了500块吞下一只青蛙?)、吓人的(在鬼屋里待一整个晚上?)……

轻快幽默地将孩子内心的渴望、调皮、恐惧、失落等等,在一张张明亮温馨的图片中表露无遗。孩子的思绪,跟着图画天马行空,管它是荒谬可笑、傻里傻气,还是胡说八道,在想象的时空里,恣意驰骋,无拘无束!直到最后,柏林罕巧妙的将小读者们带回了温暖、舒适的小床上,在历经了那么多不可思议的“际遇”之后,简单的“还是你喜欢就躺在自己的床上睡觉?”让睡眠成了最动人的享受!

轻淡、生动而诙谐的图画是《你喜欢》另一个吸引人的原因。柏林罕带领孩子去想象的遭遇也许听来可怕,但他以轻柔的线条,明亮的中间色调,风趣的画法,不但扫淡了原本恶心的想象,相反的,还增添出一种十分幽默的气氛,令人莞尔。

想象,使孩子保持童心;想象,给孩子多一种学习成长的方式。

以美国黑人教育家卜克?华盛顿的真人真事改编而成。

卜克·华盛顿是美国著名的黑人教育家,童年时家境贫困,生活在成天为糊口而付出劳动力的文盲中间,他紧紧握住梦想,不但自己渴望读书,还想帮助别人学习。

这种对阅读的追求使他又紧紧把握住机会向一位识字的先生请教,终于开启了灿烂人生的大门。

本书以第一人称讲述故事,让孩子深刻地感受到没有知识的昏暗及满怀希望的明亮,也从小孩子的角度看待生活中的贫困和疲累──只要有盼望,所有的痛苦都是可以忍受的、值得的……

奥莉薇是一只小猪,她擅长很多事情,要说最拿手的一件事就是把人累昏,甚至常常把自己也累昏!

  她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子,还会吓弟弟。要是出门,她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边,她会把自己晒成一条大热狗;而下雨天,她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到埃德加•德加的《芭蕾排演》面前,那是她最喜欢的一幅画,她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂,就是杰克逊•波拉克的《秋天的韵律30号》,她对妈妈说,这样的画,我大概只要五分钟,就可以画一幅一模一样的。回到家里,她就真的在墙上画了起来……

这套书从幼儿生活各个不同的侧面,如饮食、睡眠、排泄、卫生、团队精神和自立能力等,对幼儿进行循序渐进的训练和培养;一个小故事,一个画面,一个情景,都可能对幼儿一生的成长发生深刻的影响;在家长教幼儿学习知识和培养他们养成良好习惯的同时,还能够增强亲子关系。本套丛书趣味性、知识性强,创意新颖,构图生动,采用了“开书窗”的立体画面形式,在对幼儿产生很强的吸引力的同时,还能够激发幼儿的想象力、创造力,锻炼他们手眼配合的协调性和动手能力。

我困啦拉便便洗洗澡爱刷牙一起玩早上好不挑食自己穿排排队做早操自己做我不哭

《动物世界/奇幻电筒书》

《奇幻电筒书:动物世界》系还配合英文单词、百科知识介绍、互动问题,增加《奇幻电筒书:动物世界》系的含金量。通过5个海洋场景和逼真的胶片彩色印刷画面进行互动阅读,实现低幼和学前年龄段孩子的认知。每个对页中,左边是知识介绍以及互动问答,右边是逼真的胶片彩色印刷画面,实现孩子通过手里的“电筒”找到答案和相应的百科内容。快乐学习,动手动脑,无限神奇!

本套书还有:

《恐龙探秘/奇幻电筒书》

《昆虫和爬行动物/奇幻电筒书》

《海洋百态/奇纪电筒书》

《动物世界/奇幻电筒书》

沙漠

洼地

极地

山地

雨林

本套书还有:

《恐龙探秘/奇幻电筒书》

《昆虫和爬行动物/奇幻电筒书》

《海洋百态/奇纪电筒书》

克兰西属于白腰牛群,腰上却没有白条!其他的牛都觉得他很奇怪。

克兰西想尽办法要变得跟大家一样,结果都失败了……

没有“白腰”的白腰牛有什么好处呢?

在夜里,特别在没有月亮的晚上,当隔壁的红背牛看守他们丰美的牧场时,全身漆黑大有用处……

他不是彩虹,他是彩虹鱼。

  他这么漂亮,可为什么别人都不喜欢它呢?

  他拥有闪闪发光的鳞片,被公认是世界上最漂亮的鱼。可它总是一个人,孤孤单单,孤孤单单……直到有一天,他把自己的烦恼告诉了无所不知的章鱼奶奶,你想知道他因此获得了什么吗?

在寻找的过程中,每发生一件事,都会触动欧利想念妈妈。只是开始的时候,欧利还不能清楚地意识到这一点。事情越发生得多,欧利就越想念妈妈。因为欧利知道,所有的妈妈都爱自己的孩子,都舍不得把孩子送给他当弟弟。所有的人都希望和家人在一起,妈妈希望和孩子在一起,孩子希望和妈妈在一起。因此,小象寻找弟弟,其实就是寻找家的温暧和家的感觉。寻找弟弟的始点,必然要落到想念妈妈的结点上。这就是故事的绝妙之处。

字母a、b箱子里面是什么?字母c、d出现在哪里?……孩子可以从图上留下的小线索,去猜猜下一页想介绍的单词。本书不仅让孩子认识字母和单词,更可以享受观察和猜谜的乐趣。

小企鹅达芬奇是个与众不同的人物。其他企鹅的嘴巴是红色的,达芬奇的嘴巴却是黄色的。游泳是企鹅的强项,大家都擅长游泳,可达芬奇偏偏不喜欢游泳。而且,更要命的是,所有企鹅都喜欢水,达芬奇却非常害怕水。不过,如果仅仅只是这些不同,那达芬奇不值得大家关注。达芬奇最与众不同的地方,在于他的梦想——他渴望飞上天空的伟大梦想。达芬奇的梦想能成真吗?之后又有会怎样精彩的故事?让我们一起从书中寻找找到答案。

贝克是一个负责的农夫。负责的农夫是爱惜的农夫。爱惜一把锄头,也爱惜浩浩荡荡的动物。因为他爱惜,所以它们都是重要的。

  于是,他要带着它们去度假。

  一个农夫带着浩荡的动物度假那一定是我们想象不出来的情景,想象不出来的旅途,想象不出来的艰难和想象不出来的风趣,可是我们读着这一本书,尤其是读着书里的图和神情,结果我们就都看见了。

我在编辑这本《梦是什么?》(台湾繁体版)时,对一些孩子提了这个我们大人认为很无聊的问题:孩子,梦是什么样的东西呢?

  每一个孩子都很认真地答复了我们。他们说:

  ——梦是一个故事。好梦就是我变成公主的故事。

  ——梦是一个笑话。做了好梦就会笑。

  ——梦是睡觉时想的事。因为妈妈常说她连睡觉都在想公司的事。

  ——梦是从头脑里跑出来的东西。

  ——做梦像在乘坐摩天轮。很吓人。

  ……

  从孩子口中,我们听到很多很有趣的答案。他们认真想的样子,他们认真回答的样子,让我们不敢再轻易地说——哎呀!这只是个傻问题。——资深编辑出版人谢淑美。

森林里发生了一段小风波:建了一半的高塔突然倒了,獾的腿被咬了一口,熊也跑了过来……争吵让原本好好的游戏中断了:獾、狐狸、熊、松鼠都来讲述事情的经过,可他们说的却都不一样。“不是那样,是这样!”到底是怎么样呢?问题是怎么解决的呢?

高明的图画书创作者不但能在作品中真实呈现小孩的心思、处境和问题,使他们在感同身受的阅读过程中,逐渐循着作者在故事里铺设的轨迹一路挺进,找到解惑的出路并且纾解压力,更厉害的是,这些作者还会兼顾陪读人人的需要.点明他们面对小孩时容易忽略的盲点,调整他们看待小孩的眼光和态度,同时提供有趣而贴近小孩思维和需求的解决之道,为人人和小孩搭起通畅无阻的沟通桥梁,造就美好又亲密的关系。

新年到了,吃完年糕汤,我又要长一岁了。快点穿上妈妈做的新衣服,去给爷爷奶奶拜年吧。可是,这个衣服到底要怎么穿呢?

一只普通的小蜗牛,突然有一天,长出两条腿,变成了“啪嗒啪嗒蜗牛”。上坡路,下坡路,它都啪嗒啪嗒走得可快了。瞧,它超过了乌龟、青蛙、蝗虫……甚至超过了小兔子!可是,走着走着,他才突然想起,原来自己是出来散步的!

翠西、爸爸还有古纳什小兔一起出门去附近的自助洗衣店。这本是一次令翠西兴奋不已的“历险”,可是,当她发现心爱的古纳什小兔不见了的时候,故事发生了极富戏剧性的变化……

本书曾荣获2005年度美国凯迪克奖银奖,作者将静态的黑白实景照片和夸张的极富表现力的漫画完美结合在一起,出色地讲述了一个惟妙惟肖的生活故事:当爸爸看管孩子、主持大局时,事情全乱了套……不过,却也热闹非凡。

《我想养只宠物》是罗伦·乔尔德进军儿童书创作领域的处女作。罗伦曾看到一位朋友站在宠物店橱窗前,对着里面望眼欲穿,她由此产生灵感创作了这本绘本。故事中的小女孩想养一只宠物,可爸爸妈妈、爷爷奶奶却提出一大堆要求,不能这样也不能那样。究竟养个什么样的宠物才能让大家都满意呢?

《袋熊日记》中的主人公是澳洲独有的动物袋熊,行动可笑样子可爱,它最喜欢的事情是挖洞、吃东西和睡觉,并且以此打发每天偷偷溜走的美丽时光……这是他的一本日记,袋熊慵懒地记录着自己平时“忙碌”的每一天。每一位读者看了,都忍不住想捏一捏那个圆滚滚的小袋熊,也想过上和他一样的幸福生活,睡觉,睡觉,睡大觉……