《米米说不》你的孩子是不是也和米米一样﹐常对你说“不”﹖随着幼儿日渐独立﹐他们不但喜爱探索四周环境﹐也发展出更清晰的“自我意识”﹐在许多事情上会坚持由自己来做﹐不知不觉中﹐“不”成了他们的口头禅…… 本书附赠中文、英文、法文、西班牙文、丹麦文、德文、意大利文朗读CD﹐全新配乐作曲﹐精彩诠释这个好听的故事。 《米米爱模仿》你的孩子是不是也和米米一样?很喜欢模仿﹖模仿是幼儿的天性?也是他们学习﹑探索环境的一种方式。本书从孩子的眼睛看世界?贴近孩子的生活?生动描绘出幼儿的模仿世界。本书附赠活泼有趣的说故事CD?精彩诠释这个好听的故事。 《米米学收拾》你的孩子是不是也和米米一样?会到处乱丢玩具﹖本书透过轻松逗趣的故事?巧妙引领幼儿送玩具回家。生动的图画搭配幽默的情节?很能吸引孩子的阅读兴趣?适合亲子温馨共读。这是一本贴近孩子生活的图画书?附赠活泼有趣的说故事CD?精彩诠释这个好听的故事。 《米米坐马桶》你的孩子是不是也和米米一样，不愿意坐马桶？《米米坐马桶》说中了孩子的心思──我也不知道为什么会尿湿裤子；正要开口说，尿就跑出来了；我想练习坐小马桶，可是我更想玩啊。轻松好玩的故事和图画，生动描绘米米坐马桶的有趣过程，很能吸引小朋友的阅读兴趣，适合亲子温馨共读。本书附赠活泼好听的说故事CD以及《小便的故事》，邀请小朋友猜猜看，谁在水里小便？谁在飞行时小便？谁像喷水似地到处小便？
《米米说不》《米米爱模仿》《米米学收拾》《米米坐马桶》
《屋顶上的河马》系列诞生至今30年，被翻译成24多种文字，荣获了包括澳大利亚年度优秀童书奖在内的一系列奖项，并被改编成木偶剧、广播剧、电影等形式，深受各国孩子喜爱。这套书虚构了一只憨厚、善良的河马形象，能够帮助孩子们消除生活中的各种恐惧和不安，更加轻松愉快地成长。特意添加的幼教专家“贴心提示”，能让家长更懂孩子、更爱孩子、更懂怎样爱孩子。
《加菲猫启智绘本:藏猫猫》为《加菲猫启智绘本》系列的一本。讲述了加菲猫和朋友们一起玩藏猫猫游戏的故事。朋友们，有的藏在蘑菇后面，有的藏在垃圾桶里……你知道藏起来的是谁吗？其实啊，每次藏起来的人都会不小心露出一点来，看，有粉红色的耳朵，有黑色的小尾巴，这回你能猜出来他是谁了吧！有一些细心的小朋友可能会发现，只要看看画面中少了谁，那藏起来的人就是谁。最后轮到加菲藏猫猫了，他藏到哪里去了呢？瞧，那个蛋糕上有一支蜡烛很特别，是橘色斑纹状的，这是不是很眼熟呢……
藏猫猫是个每个小朋友都爱玩的游戏，相信他们的欢乐游戏之时，还能锻炼观察力，甚至培养逻辑思维能力。《加菲猫启智绘本:藏猫猫》的图画采用了欢快的“1·2”“1·2”的节奏，能轻松地吸引小读者的注意力。
《加菲猫启智绘本》系列（全10册）是专门为0-3岁孩子打造的认知绘本，故事简单易懂，情节趣味生动，极具想象力，书中每个角色都生动鲜活，或天真可爱，或调皮搞怪，无不给人留下深刻的印象。
《加菲猫启智绘本》在向孩子讲述一个好玩故事的同时，还融入了许多与认知相关的知识，如物品名称、颜色、形状，并渗透了关于友谊、分享、合作等情商教育。每册书还暗含很多线索，帮助在父母的引导下，自己感受探索和发现的乐趣，获得智慧的启迪。
这是“屋顶上的河马”系列最新的一册。在这一册里，小女孩早早地就开始和家人一起为自己和河马的生日派对做准备了，他们和朋友们一同度过了非常快乐的一天。快乐和你家屋顶上的河马一起分享这个生日的故事吧！
这套书在色彩上也有独特的风格：在《我的狮子》中，画家用稚拙天真的画风、精练的笔触，大胆使用饱满的红黄色，浓重地渲染了狮子和小黑孩儿不寻常的友情。在《蒙蒙》一书中，淡粉淡灰的色调，轻松地把读者带入超时空背景，营造出富有哲理的情境。而在《长长的路》中，浓重的黑色和火焰般的红色，对比强烈，凸显了武士的勇猛。《十朵小云》的色调清新淡雅，使读者时时感觉到小云朵的天真、活泼、可爱。
如果读者用适合无字故事书的方法阅读，这套书会变得妙趣无穷：
一、如果是成人和孩子一起读，要给孩子充分的创作的自由和机会，先让孩子根据画面讲一遍故事，在此基础上，成人可以帮助孩子连缀、丰富故事，而后，成人再根据自己的想象，讲述一遍故事。隔一段时间，可以再根据画面和新的感受，让孩子重新编一个故事，自己也重新编个故事讲给孩子听，这套书就会常读常新。
本书包含《我的狮子》《长长的路》《咣当先生》《小鸡和狐狸》《蒙蒙》《小红鱼》《樱桃》《十朵小云》。
《我的狮子》
《长长的路》
《咣当先生》
《小鸡和狐狸》
《蒙蒙》
《小红鱼》
《樱桃》
《十朵小云》
《小小爱》
媒体人郭小寒的处女作，作为80后新生代妈咪，写给女儿的心情文字，传达了这一代人对于孩子们想说的话。
重拾生活中的小小爱，与孩子一起制作爱的纪念册，分享爱里的点点滴滴。
《小小爱》向经典童书看齐，四十多篇充满爱心的童话小诗，带父母和孩子领略不一般的儿童文学。
近百幅手工创意拼贴插图，开启孩子的创意思维，畅游在《小小爱》的国度。
大家都说大爱，我们说小爱。
爱一些小小的东西，心会变得更加充实与美好。
闹闹序 你的孩子气，给了我勇气
PART1心中的小花儿
蒲公英
埋松果
桂花
憋气比赛
乌云
绿萝花开
杜鹃姐妹花
熊猫之歌
小犄角
两只小猪
PART2角落里的小东西
牙刷
小黄鸭之爱
罐头奇遇记
吉他
被延时的卡片
行李箱
马海毛衣
电视机
两块布
送不出的围巾
枕边书
起毛球
手机的忧郁症
冰激淋的治疗作用
北冰洋双棒
提拉米苏
绝版的香甜
你是我的玫露莎，我是你的霞多丽
PART3寄不出的信
夏天贩卖机
星辰日记
所有的帆布鞋都是消耗品
暖气挽歌
玩具熊的葬礼
一只金鱼的清明节
PART4再讲一个故事
王子与公主
怪兽
小丑
狮子们的三角关系
被遗忘的阿拉丁神灯
魔坛传奇
鹿镇传说
后记 我的心里每天长出一个小故事
小小演员表
宝儿生来就和别的大雁长得不一样——它没有羽毛，就连医生都没有办法。宝儿的妈妈为她织了一件很象羽毛的毛背心。穿着毛背心的宝儿遭到了他人的嘲笑，又加上毛背心的种种不便，宝儿耽误了学习飞行和游泳的好时机。天气开始变冷的时候，其他的大雁迁徙到温暖的南方，宝儿只能留下来。然而命运总会眷顾不轻言放弃的勇士，经过一番奇遇和波折，最终，宝儿得以来到更广阔的世界，并且和许多好朋友一起展开新的生活。
本书荣：《日本儿童文学》杂志推荐，美国德克萨斯州读书俱乐部1998年推荐书目，入选美国达里恩图书馆“说故事人的选择书目——3-4岁孩子最好的书”，新西兰基督城市立图书馆“2000年青少年暇日阅读书目”。
《黑漆漆大城里的小鞋匠》一书讲述了小鞋匠如何为会演唱欢乐歌曲的牧羊女编织鞋子的故事，全书充满了离奇的想象，语言生动有趣。情节离奇而又富有教育意义，既充满了童心童趣，又有很强的时代特点，使儿童在阅读过程中潜移默化地理解人性的善良、爱心、坚强、勇敢、真诚、团结等品质。
这是一段寻找爱的旅程。
故事从封面已经开始，小熊孤苦伶仃的眼神让人爱怜，想要爱而不得的表情让人同情。而翻开扉页，又是热烈的橘黄色和橘红色搭配，暗示出小熊对爱的热烈渴望。
小熊吉米的妈妈在他还很小的时候就去世了，爸爸在留给他一顶帽子后，也离家远走。成为孤儿的吉米，戴上爸爸的帽子，开始寻找爱。
作者在故事的开头只是简单描述了吉米的遭遇，但简洁的文字却精准地刻画出吉米的心情，“他忽然觉得心里空空的，仿佛破了一个大洞”，那种失落、寂寥、空空荡荡，只有身处当中的人才能体会。读者如果有失去亲人的经历，相信会被这句话拨动心弦。
吉米为老土拨鼠吓走了老鹰后，就和土拨鼠——小奶奶相依为命。小奶奶为他烹调食物、扇风、洗脚、说故事，让吉米体会到了爱的阳光。所以，当小奶奶死的时候，吉米难过得什么也吃不下。
后来，来了一只小兔子——小可爱，吉米仔细照顾小可爱，就如同小奶奶照顾他一样。可是，当小可爱遇见一只母兔子后，他离开了……
冬眠醒来后的吉米，决定带上帽子，再度出发。有一天，他救了一大群小动物。有了这些“小朋友”的陪伴，他不再感觉心中有个大洞。
故事不算新颖，甚至可以根据这个故事铺陈出一部长篇小说。但它给所有大读者和小读者一个启示：爱，要在人生的旅程中不断寻找。就像小熊吉米一样，他先得到了土拨鼠小奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其他的小动物，所以只有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。就生命的本质而言，每个人都是宇宙中的孤独个体，唯有爱能使个体相互联结、相互温暖。
“爱”，对小朋友是一个抽象的字眼，而我们可以借助这个故事向孩子传达爱的观念，教会孩子们去爱。
爱是可以教的，当孩子生活在爱的怀抱中时。培养孩子的爱心的最佳途径就是让孩子们感受到被爱，因为爱像个水桶，只有先将水注满，才能倾倒出来。心理学家约翰·戈特曼指出，如果孩子的父母从感情上关心孩子，那么孩子往往容易具有友善、宽容和同情的美德，相反，那些感觉被父母轻视和排斥的孩子，通常具有很强的侵略性。这个故事中的吉米，虽然没有从父母那里感受到爱，但在寻找爱的旅程中却感受到了别人的爱。
爱是可以教的，当大人的教育方法得当时。大人可以根据孩子的年龄，通过游戏、讨论、示范等多种方式，帮助孩子界定爱的行为。例如，让孩子了解，爱是关怀、爱是分享、爱是处处为他人着想。从身边的一事一物关注起，让孩子爱的感官更加敏锐，让孩子具备更强的爱的能力。
爱是可以教的，当父母和孩子一起阅读像《我想要爱》的故事时。如果父母和孩子能在夜晚柔和的灯光下，一起阅读这样的故事，一起感受童话的美妙，一起思考爱的真谛，我想，此时亲子之间传递的柔柔暧意，一定会和故事中浓浓的爱意汇成一体，给孩子留下深刻的印象。
2006年4月，我在杭州绿城育华小学举办“海峡两岸儿童文学与语文教学观摩研讨会”时，首次听到了《我想要爱》这个故事，那是由杭州长寿桥小学的娄屹兰老师执教的一节图画书阅读课，会场洋溢着爱意和诗意，给我也留下了深刻印象。若干年后，那些听了这节课的教师和学生们，还记得这节别致的“爱的教育”课吗？
嗨！我是波力，一只调皮的小兔子。我和爸爸妈妈、兄弟姐妹一起住在大森林里。我可喜欢森林了，喜欢建秘密基地、喜欢在小溪里划树皮船、喜欢吃蓝莓果……可有时玩过头就会闯祸，给大家带来各种各样的麻烦：弄坏妹妹的玩具、偷吃做晚饭的浆果，离家出走……不过我都不是故意的呀，妈妈知道，我其实是个诚实善良的好孩子！她总是耐心地帮我改正错误，告诉我怎么跟大家快乐地相处，教我做只最棒的兔子。
今天我觉得很伤心。我要做自己想做的事情时，哥哥和爸爸不是说我太小就是说我太大；可妈妈吩咐我做事情的时候，我却正合适！真是太欺负人了！没想到，大家为我准备了一个特别派对，让我明白了每个人都很爱我，在他们眼里我很棒。我也懂得了如何认识自己和欣赏别人。
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统文化的内容，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。
1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，颇具中国传统文化特色和意味。
