动物学家把动物分成无数枯燥无味的类别，但埃德里安娜•巴尔曼就是擅长另辟蹊径，
她展开奇思妙想，细心求证；花了整整三年的时间，以她独特的分类方法，把动物整理了个遍！而且——她还根据类别的为每个动物精心绘制了逗趣的表情！
现在只需翻开《动物的朋友圈》，就能直抵朋友圈“现场”，41个朋友圈620只卖萌动物最真实，最好玩，最独特的一面一目了然！
◎ 建筑大师们纷纷晒“豪宅”—— 集体公寓，大型水坝，摩天大楼，窑洞别墅！
◎ 英勇斗士们轮流晒“装备”—— 尖角，伞翼，铠甲，硬壳，毒液！
◎ 自拍爱好者刷屏秀“美颜”—— 大个头，大耳朵，长脖子，长舌头，大长腿，小细腰！
◎ 脾气暴躁者集体爆“照”—— 眼神凶狠照，张嘴怒吼照，铁齿钢牙照， 咬牙切齿照！
◎ 神话传说者“绝技大比拼”—— 喷火的，多头的，吃梦的，用鼻子走路的！
◎ 还有旅行达人们一路晒“风景”，夫妻情侣们合影秀“恩爱”，离群索居者冒泡晒“孤
独”珍稀濒危者泪眼晒“委屈”……
动物是人类的好朋友，地球人都知道~
关注动物的朋友圈，你能了解更多“朋友的信息”！
谁不爱出门喜欢宅在家里？谁动不动就火冒三丈，谁一走就是几万里？……
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
