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美国4岁中文绘本故事书

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当下,我国的家庭教育大多更关注孩子智商的发展,而缺少对孩子心灵的关怀,人格的塑造。本套书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事书,在一定程度上弥补了当代家庭教育的不足,故事涉及儿童品格的方方面面,让孩子从中培养勇敢、自信、合作、独立、友爱等一切美好的品格。

  《学会自信》让孩子理解与众不同的魅力;《学会勇敢》让孩子学会遇到困难勇往直前;《学会独立》让孩子培养独立自主的精神;《学会关爱》让孩子学会爱,学会关心他人;《学会乐观》让孩子拥有笑口常开的能力;《学会包容》让孩子在他的世界里倍受欢迎;《学会耐心》让孩子性格不急不躁;《学会合作》让孩子理解与他人合作才会让自己更强大。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

当下,我国的家庭教育大多更关注孩子智商的发展,而缺少对孩子心灵的关怀,人格的塑造。本套书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事书,在一定程度上弥补了当代家庭教育的不足,故事涉及儿童品格的方方面面,让孩子从中培养勇敢、自信、合作、独立、友爱等一切美好的品格。

  《学会自信》让孩子理解与众不同的魅力;《学会勇敢》让孩子学会遇到困难勇往直前;《学会独立》让孩子培养独立自主的精神;《学会关爱》让孩子学会爱,学会关心他人;《学会乐观》让孩子拥有笑口常开的能力;《学会包容》让孩子在他的世界里倍受欢迎;《学会耐心》让孩子性格不急不躁;《学会合作》让孩子理解与他人合作才会让自己更强大。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

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  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

当下,我国的家庭教育大多更关注孩子智商的发展,而缺少对孩子心灵的关怀,人格的塑造。本套书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事书,在一定程度上弥补了当代家庭教育的不足,故事涉及儿童品格的方方面面,让孩子从中培养勇敢、自信、合作、独立、友爱等一切美好的品格。

  《学会自信》让孩子理解与众不同的魅力;《学会勇敢》让孩子学会遇到困难勇往直前;《学会独立》让孩子培养独立自主的精神;《学会关爱》让孩子学会爱,学会关心他人;《学会乐观》让孩子拥有笑口常开的能力;《学会包容》让孩子在他的世界里倍受欢迎;《学会耐心》让孩子性格不急不躁;《学会合作》让孩子理解与他人合作才会让自己更强大。

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当下,我国的家庭教育大多更关注孩子智商的发展,而缺少对孩子心灵的关怀,人格的塑造。本套书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事书,在一定程度上弥补了当代家庭教育的不足,故事涉及儿童品格的方方面面,让孩子从中培养勇敢、自信、合作、独立、友爱等一切美好的品格。

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当下,我国的家庭教育大多更关注孩子智商的发展,而缺少对孩子心灵的关怀,人格的塑造。本套书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事书,在一定程度上弥补了当代家庭教育的不足,故事涉及儿童品格的方方面面,让孩子从中培养勇敢、自信、合作、独立、友爱等一切美好的品格。

  《学会自信》让孩子理解与众不同的魅力;《学会勇敢》让孩子学会遇到困难勇往直前;《学会独立》让孩子培养独立自主的精神;《学会关爱》让孩子学会爱,学会关心他人;《学会乐观》让孩子拥有笑口常开的能力;《学会包容》让孩子在他的世界里倍受欢迎;《学会耐心》让孩子性格不急不躁;《学会合作》让孩子理解与他人合作才会让自己更强大。

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  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

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当下,我国的家庭教育大多更关注孩子智商的发展,而缺少对孩子心灵的关怀,人格的塑造。本套书是一套贯彻芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事书,在一定程度上弥补了当代家庭教育的不足,故事涉及儿童品格的方方面面,让孩子从中培养勇敢、自信、合作、独立、友爱等一切美好的品格。

  《学会自信》让孩子理解与众不同的魅力;《学会勇敢》让孩子学会遇到困难勇往直前;《学会独立》让孩子培养独立自主的精神;《学会关爱》让孩子学会爱,学会关心他人;《学会乐观》让孩子拥有笑口常开的能力;《学会包容》让孩子在他的世界里倍受欢迎;《学会耐心》让孩子性格不急不躁;《学会合作》让孩子理解与他人合作才会让自己更强大。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

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  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

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本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

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心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

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  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

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孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

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  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

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孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

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孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

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孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

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  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

本书是我社已出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一,适合2岁以上儿童阅读。作者利用挖洞的巧思及单纯的色彩创造了一本极具创意的学前认知图画书,引导孩子学会数数和认识事物,更不一般的是前后文形成一个出人意料的故事。这是获得2008凯迪克银奖的美国图画书作家劳拉?瓦卡罗?希格的又一代表作品。