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5岁中文绘本故事书

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在这一系列中,通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

在这一系列中,通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币,看时间、认识时间概念的独特性等主题另深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

在这一系列中,通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

2009博洛尼亚国际儿童书展优秀童书奖,第十五届NOMA图书书插画奖亚军,墨西哥政府指定小学教学辅助教材,被翻译为多国文字,已在法国、巴西、墨西哥等国发行。

在这一系列中,通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

数学绘本是什么?

◆图画书

它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋,有的栩栩如生有的惟妙惟肖,有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事,只看图也让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。

◆故事书

它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼,有时活灵活现有时绘声绘色,有时娓娓道来令人动容有时清晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事,只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的盈和美丽。

◆数学书

它的更大魔力在于,它讲的是世界万物的道理,讲的是世界万物的规律,讲的是孩子能懂秩序和方法,它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑:怎么给孩子讲时间呢?怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活?还有平面和立体、收集和整理、分类和排序、整体和部分、加加和减减、这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念,都完美地蕴藏在美妙的故事里,让孩子在感动的同时也打开了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。

在这一系列中,通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

2009博洛尼亚国际儿童书展优秀童书奖,第十五届NOMA图书书插画奖亚军,墨西哥政府指定小学教学辅助教材,被翻译为多国文字,已在法国、巴西、墨西哥等国发行。

在这一系列中,通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

规律性与数学应用,自然中的规律性

这一系列既引导孩子们探索自然界中的存在的规律性,又带领他们寻找隐藏在美术、建筑、音乐当中的数学概念。

在这一系列中,数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念,10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

《感恩绘本6:爱心晚餐》是“莎拉公主”感恩绘本的第六本。本书主要讲述了关于离别的故事。面对好朋友的离开,是无动于衷地看着他走,还是为他做点什么,让他知道你很重视他呢。对于莎拉来说,她选择了通过自己的努力来表达自己对朋友的感情。莎拉为要去另一个城市生活的好朋友科吉,精心地准备了一顿丰盛的晚餐。整个故事里没有离别的愁苦,而是充满温情与爱。 

1感恩诗

2故事

3感恩卡

4涂色美衣秀

5感恩悄悄话

    “蓝精灵图画故事书”传承“蓝精灵”经典气质,故事更精彩,易讲易懂。被翻译成25种语言,销售2500万册,受到60多个国家小朋友的喜爱。在本书中,浮浮做了一面摔不破的镜子。可谁也没想到,镜子里的影子会说话。更神奇的是,这面镜子让精灵村远离了一场百年不遇的大灾难。这是真的吗?

    盘古是我国古代传说中的神。在天地还没有开辟以前,宇宙就像一个大鸡蛋一样混沌成一团。有一个叫盘古的巨人,在这个“大鸡蛋”中一直沉睡了一万八千年,他醒来后,凭着自己的神力把天和地开辟出来了,从此,宇宙中有了天和地。由郑勤研主编这本书为我们讲述的就是盘古开天的故事。本书是绘本中华故事之神话传说系列丛书之一。

书中有许多气味,一些很好闻,还有一些,嗯,不怎么好闻,那么,是谁带来的这些气味呢?

快来阅读这本绘画精美的书吧!小朋友翻开每一页时,都会发现一个有趣的问题,翻开折页,就可以找到答案哦!折页设计巧妙精美,会吸引小朋友一翻再翻。这种生动有趣又可互动操作的形式,可以培养小朋友对五感的认知,学到简单的新词并促进手眼协调的能力。快带领您的孩子进入新奇有趣的阅读探索世界吧!

在每一个对开页中,还都藏有一只小白鼠和一只小黄鸭,快来找找看哦!

(我来认颜色 全2册)

宝宝的视觉发育并非一蹴而就,出生6个月内,他会像大多数哺乳动物一样,眼里只有黑白灰3种颜色;而到了一岁左右,宝宝的眼睛则会如许多飞禽那样,开始拥有敏锐的色彩感觉。从睁开小眼睛到看清大世界,宝宝需要6年的时间,他将会先后经历黑白期、彩色期、立体期和空间期几个奇妙的里程。

颜色无处不在,和文字一样,颜色传递着各种各样的信息:好的和坏的、冷的和热的、价值高的和价值低的、通行和禁止通行、好吃的和不好吃的……善于识读颜色,好处显然易见,比如让孩子能够避开生活中潜在的危险、学会遵守规则、发展逻辑思维(价值判断、选择、推理、整体观和重点观、语言表达)等等。

(我来认世界 全3册)

在每天的生活中会接触到大量的物品,要辨识出各种各样的物品,形状扮演着相当关键的角色。怎样引导孩子去探索形状的奥秘,帮助他们了解形状,进而熟记各种物品。让他们在日常生活中碰到某件实物时,能够一眼认出来。我来认世界将通过辨认颜色、形状、数字等简单的游戏,结合身边的玩具等实物,展开丰富多彩的活动,充分发挥孩子们的逻辑思维能力,循序渐进地引导孩子建立对世界的概念。

我来探索颜色的奥秘

注意!油漆未干!

黄色和红色

蓝色和绿色

白色和黑色

什么颜色?

画家的调色板

多彩的花丛我来认识形状

圆形 正方形 三角形

完成啦!

奇妙的形状!

找规律我开始接触数量啦……

多和少

1,2,3,4,5 

数一数

多和少

电线上的燕子

找一找

两只成一对

我来比一比

高 矮 胖 瘦

热 冷

长 短 高兴 难过去书写的世界逛一逛

用手划一划

划路线

螺旋与直线、曲线

迷宫路线与连线

我来辨认空间和时间

上面 下面 里面 外面

面前 背后 顶部 底部

远 近

年轻 年老 前面 后面

回顾游戏

巧克力,孩子们的最爱。你知道巧克力的花纹是怎样做出来的吗?你知道巧克力在装进盒子以前,有什么样的经历吗?

乔治像所有孩子一样,想知道这些。结果,他让工厂里的巧克力“出来的速度越来越快,像长了腿一样……”这是怎么一回事呢?文字里可什么都没说,得靠读者从图里发现线索。后来,乔治帮着去装巧克力,“虽说,巧克力不是全部装进了盒子。不过,再也没有一块巧克力,掉到地上了。”这又是怎么一回事呢?仍然是,图里有答案。那么爱吃巧克力的乔治,临走时却没有接过工人叔叔送给他的一大盒巧克力。为什么呢?

一个简单却曲折的小故事,能用图画说出的情节,在文字里都不说了。这是典型的图画书表达的方式。

一个爱吃、爱玩,又好奇的小猴子,无心闯了祸,很快又因自己的机智和善良弥补了过失。这是孩子们心中向往的英雄。

快来和孩子一同分享这甜蜜又刺激的巧克力之旅吧!

本套产品适用于1.5—2岁的宝宝和家长。包括综合训练《歪歪兔情智乐园——我爱洗头发!》、亲子绘本《水果切切切》、父母用书《关键期早教指南——气质》3本书和情智DVD《我爱洗头发!》光盘1张。

  气质是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征,是个性发展的基础,它在一个人的社会发展过程中发挥着重要的基础作用。不同气质类型的孩子对早期教养的适应性和要求不尽相同,因此需要根据其不同气质类型进行针对性的教养。

  这套早教产品是根据1.5—2岁儿童成长关键期的特点,围绕“气质”的主题,通过各种寓教于乐的趣味形式有机组合,帮助家长分辨宝宝的气质类型并进行针对性的教养;同时,培养这个年龄段应该掌握的动作、语言、认知、社会性、个性等6大领域能力,养成“爱洗头发”的好习惯;更有好玩的手工绘本让宝宝看看各种水果切开是什么样子;CCTV《七巧板》热播的早教动画《创意变变变》和绘画专栏,从小培养宝宝的想象力和创造力。这个年龄的宝宝为什么是个“跟屁虫”呢?《关键期早教指南》帮您释疑解惑。《情智DVD》中则有好看的动画、好听的歌曲和好玩的游戏,让宝宝潜移默化地发展6大领域能力。

目录

歪歪兔情智乐园之气质综合训练目录:

 主题童话:三个小伙伴

 认知:小老鼠找妈妈 老鼠和大象 邮递员

 动作:小老鼠

 动物世界:老鼠

 行为习惯:我爱洗头发

 语言:名字

 小故事大道理:名落孙山

 创意:三角形变变变

 绘画:我是小画家

歪歪兔情智乐园之亲子绘本:

 水果切切切

 关键期早教指南之气质目录:

 主题论语:怎样与宝宝相处?

 关键期主题策划:

 宝宝说

 什么是气质?

 儿童的气质类型

 怎样根据不同气质教养教育孩子?

 漫画教育

 和宝宝一起亲子游戏

 早教课堂:

 大动作练习:火车过山洞

 精细动作练习:穿珠子

 生活中的教育:关心别人

 创意工作室:手印脚印

 和宝宝一起探索:什么东西可以浮起来?

 父母观察:宝宝为什么总喜欢跟着妈妈?

 健康成长:短T恤大换颜

 本月推荐益智玩具:串珠玩具

 下月关键期主题抢鲜看:语言②词汇发展&勇敢

歪歪兔情智乐园之我爱洗头发DVD:

 主题童话:三个小伙伴

 会动的图画书:水果切切切

 行为习惯:我爱洗头发

 音乐123:我爱洗头发

 认知一:小老鼠找妈妈

 动物:小老鼠

 认知二:大象和小老鼠

 动作:小老鼠

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行,活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差;尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境,培养幼儿的科学感觉,不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行,活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差;尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境,培养幼儿的科学感觉,不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行,活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差;尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境,培养幼儿的科学感觉,不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行,活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差;尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境,培养幼儿的科学感觉,不强求掌握科学知识。