1 《你好吗？》
小动物们一个接一个来到优优家，敲敲门，然后说“你好”。这本书教会宝宝出门做客的礼仪。
2 《藏猫猫》
小动物们藏猫猫，蒙住眼、挡住脸，一下子就不见啦！符合婴儿心理的藏猫猫游戏，可以拉近亲子距离，引导孩子发现现实和观察变化
3 《我吃啦！》
小动物们吃东西，大口大口，很香甜。这本书让宝宝自然学会餐桌上的礼仪，养成不挑食的好习惯。
4 《便便啦！》
小动物们便便啦！宝宝优优能行吗？幽默十足的游戏，能教会宝宝如何上厕所。
5 《在这儿哪！》
叫到名字时，小动物们用各种独特的声音大声应答。轮到宝宝优优了，她该怎么答？这本书训练宝宝在听到自己名字时要大声应答。
6 《睡觉啦！》
小动物们都呼噜呼噜地睡了，只有宝宝优优睡不着。这时妈妈想到了一个好办法，宝宝居然睡着了！这是一本适合在睡前阅读的游戏书，让宝宝一边读一边进入梦乡。
7 《洗澡啦！》
小动物们洗澡啦，洗洗手，洗洗脚，洗洗身体、洗洗头发。这是一本快乐的洗澡书，能帮助宝宝养成勤洗澡、爱卫生的好习惯。
8《刷牙啦！》
吃完饭，就刷牙。宝宝优优做到了，小动物们跟着学。这本书在游戏中培养宝宝养成爱护牙齿、正确刷牙的好习惯，能让宝宝一生受益
9 《换衣服》
小动物们穿衣服，试来试去都不行。只有能干的小优优，一会儿就把衣服换好了。这本书鼓励宝宝自己穿衣服、换衣服，这是宝宝从婴儿成长为幼儿的标志。
10 《挠痒痒》
调皮的小优优和小动物们玩起了胳肢游戏，最后连妈妈都加入进来了。这是一本让人快乐的游戏书，亲子间的亲密抚触也是增进情感、增进交流的一种有效方式。
1 《你好吗？》
2 《藏猫猫》
3 《我吃啦！》
4 《便便啦！》
5 《在这儿哪！》
6 《睡觉啦！》
7 《洗澡啦！》
8《刷牙啦！》
9 《换衣服》
10 《挠痒痒》
《小小牛顿幼儿馆》（简称小小牛顿）是台湾牛顿出版股份有限公司继《小牛顿科学馆》（简称小牛顿）大获成功之后，创办的又一著名原创科普品牌。
《小牛顿》适合小学生阅读，《小小牛顿》则专为学龄前儿童设计（专注于0~7岁儿童）。
《小小牛顿》共计出版108 期，屡屡斩获台湾出版界大奖，其受欢迎程度和影响堪比《小牛顿》。
此次出版的60 册《小小牛顿幼儿馆》，为108 期《小小牛顿》之精选。
每辑《小小牛顿幼儿馆》皆由六本主题书、六本智慧游戏本（主题书和游戏本正反合装）、一张CD 和一本亲子手册构成。
其中心理念是“幼儿生活中的科学”，此“科学”乃广义之科学，不只涵盖生物、理化、数学、天文等知识，更是融合了科学态度与情操的培养，即逻辑思考、好奇求知、勇于解决问题等能力。
《小小牛顿》希望培养孩子成为“长于用眼观察、乐于用手操作、精于用脑思考、善于用心感受大自然”的人，我们希望献给孩子灵活的、想象的、趣味的内容，而非死记硬背的知识。
《0~3岁敏感期天才计划》系列图书，是广东省“十一五”教育规划重点课题成果，也是早教绘本中数一数二的育儿宝典。这系列书完全遵循孩子的成长规律来编写，由“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三部分组成。这三个不同的层面，构建了一个完整而立体的早期教育系统，非常全面。这系列图书还附有“婴幼儿发展水平测试”白板卡和“发展参考指标”，并设有“天才PK”等栏目，将科学、先进的早教理念和实际操作完美结合起来，是孩子成长的良师益友。此外，作者还配置了针对家庭保姆、月嫂及幼儿园老师的实践操作方案！ 这套书的编者袁爱玲教授，是广东省高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会副会长, 广东省中小学教师继续教育专家委员会委员,中国蒙台梭利协会特聘教授、副会长。在编写的过程中，袁教授不仅吸收了国内外早教最先进的研究成果，还加入了自己亲身育儿的宝贵经验，因此，相比市场同类早教绘本，这一系列图书的权威性、深入性、科学性、系统性、可操作性等优势十分明显。
目录《0-3岁敏感期天才计划?认知系列》1自然认知：《大自然的颜色》
? 2自然认知：《百花园》
?3环境认知《什么声音》
? 4动物认知：《谁是四条腿》
?5动物认知：《谁在大海里》
? 6动物认知：《谁会飞》
7动物认知：《喜欢吃肉的动物》
? 8食物认知：《酸甜苦辣》
9环境认知：《谁能发光》
? 10认知与联想：《它们像什么》
透过奇妙的拉页设计，明亮丰富的色彩变化，趣味的构图，制造出神奇的画面变化，带给孩子无限的乐趣与惊喜!
从手动的操作中，还可以加深基本概念的认知，包含四季变换、大小长短等的相对比较、动物的蜕变以及动物的食性。
身体里面有什么？相信你们家的小孩一定问过这个问题。我们曾经在幼儿园里做过一个实验，就是让小朋友们通过自己的想象画出身体内的东西。他们通常会画出米饭、水果、青菜等食物，喜欢恶作剧的小朋友还会画出大便、尿等体内的排泄物，一些有弟弟妹妹的甚至还会在肚子里画上小婴儿。整个过程中，我们不得不佩服小孩子强大的好奇心和天马行空的想象力。当然，通过这个游戏，孩子们通过仔细观察身体的各个部分，也更加了解自己的身体结构，还发现了很多有趣的事情。
这也是编辑本书的主要目的，通过发问，引起孩子的兴趣，并让他们自己找到问题的答案，而答案也并不唯一。我们更想通过本书，抛砖引玉，激发孩子的想象力、锻炼孩子的观察能力和自主学习能力。这与灌输式的教育理念不同，这种通过自主学习得到的知识才会让孩子真正理解并记牢。
本书是从一个孩子的视角来撰写的，包括涂鸦式的绘画风格、孩子气的发问方式，更适家庭亲子阅读。在家长的发问引领下，让孩子充分发挥自己的想象力和观察力，认识自己的身体。而且书后我们还附赠了一个身体挂图和父母导读，希望更多的家长能够和孩子一起做有关身体知识的互动游戏。
《凯文在大海中旅行》[读前]和小孩子一起聊聊关于活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验，也可以说说养在鱼缸里的金鱼，或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和活在陆地上的动物有什么区别。然后说：“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起。
[建议]这本书中会出现很多种海洋动物。请和孩子一起说出海洋动物并熟练掌握它们的名字。请在纸上画出书中现出的海洋动物，并涂上颜色，在纸的背面写上各种动物的名称，并用英语标示出来。然后，像下面图中所示的那样，用木筷子把小纸片粘起来，这样，一个小卡片就做好了。
在一张大纸上，画出跟孩子身体大小一样的小人。然后，画上眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等，然后写上相应的英语单句。看着与自己的身体一模一样的图画，孩子学会对单词感兴趣并且记得更牢固。
《它们一起去野营》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”
《我把哪个部分弄丢了？》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样，拿起绘画纸、蜡笔、彩笔，画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。
请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形，然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形，还可以让孩子发挥自己的想象力，剪出其他形状的图形，然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。
《纸飞机飞到哪里去了？》[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
[建议]在看书时，让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去，这样孩子就会对故事内容更感兴趣。
请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如，解释in的时候，可以把物品放进小箱子里，然后说in；说明out的时候，可以把物品从小箱子里拿到外面，然后说out。
《我想回家》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
跟孩子一起聊聊不同的交通工具。请先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么，用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子，然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题：“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家，但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀？”可以根据孩子的回答，一边读书，一边做一下比较。
《它藏到哪里去了？》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀？变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案，您也可以带孩子做八条变色龙，然后涂上书中提到过的颜色。
准备纸、水彩颜料和毛笔，混合两种不同的颜料，然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说，红色和蓝色混合在一起就会出现紫色；黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外，白色和黑色产生灰色，红色和黄色产生橙色。您可以用蜡笔或者彩色黏土代替水彩颜料做这个实验。
《10个土豆》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
先看着画有十个土豆的图片，和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候，要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说：“又有一个土豆消失了。是谁拿走了呢？”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。
凯文在大海中旅行
它们一起去野营
我把哪个部分弄丢了？
纸飞机飞到哪里去了？
我想回家
它藏到哪里去了？
10个土豆
“小饼干系列”是哈珀科林斯出版集团的经典品牌之一。许多国内的妈妈们大概早就听说过甚至接触过小饼干（Biscuit）了,该书正是著名的“Ｉｃａｎｒｅａｄ”系列的看家书。作品面世15年来，屡获大奖，全球已经有超过2000万个家庭拥有它，并成为它的忠实粉丝。这是一套被媒体和家长们公认的亲子阅读佳作，被读者评为亚马逊网站的五星级图书。
全书讲述了小饼干日常生活中的一个个小故事：洗澡、找朋友、去做客、过生日，做游戏等等，故事简单生动，温馨感人。有欢笑，有失意，有困难，有胜利……作者以简洁但韵味十足的文字，温馨传神的图画塑造出了一个快乐生活着的孩子形象。
读着读着，也许你会发现小饼干的故事不就是我家宝宝的故事吗？其实，小饼干的故事就是孩子们自己的故事，它讲述了孩子们在成长过程中的点点滴滴。文字朴实生动，平易近人；画面温馨可爱，极具亲和力。通过一个个充满生活气息的小故事，给孩子们展现了一个触手可及的小伙伴的形象。
《晚安，小饼干》
汪，汪！该睡觉了，小饼干。可是，小饼干还想吃点零食；吃完零食，他又想玩一会；玩了一会，他又想听故事。小饼干，他什么时候才能睡觉呢？
《小饼干的新本领》
学习捡球的时候，小饼干怎么都不肯。一会儿捡骨头，一会而追小猫。后来，球落到了泥坑里……
《小饼干过生日》
过生日真快乐啊，惊喜也总是不间断的。礼物一定会有的，不止是新项圈和肉骨头。还有一样神秘的礼物，你肯定也想不到呢！
《小饼干和大山》
大山是只大狗狗。可是大山跑得飞快，小饼干怎么也追不上。这时，皮球飞到栅栏后了，谁可以拿到皮球呢？
《小饼干和猫宝宝》
嗒嗒生了两个猫宝宝，她们先玩一会树叶，又玩了一会蟋蟀，当她们又跳上了树，却不知道怎么下来……小饼干能帮助她们吗？
《小饼干和皮皮》
皮皮是只小狗狗。小饼干想和小皮皮玩，可是皮皮胆子小，不敢和小饼干玩。小饼干能不能想出办法呢？
《小饼干来洗澡吧》
小饼干洗澡可不容易。要先等他挖完坑，再等他打个滚儿。刚把他按进洗澡盆，他的好朋友啪啪就来了。到底是洗还是不洗呢？
《小饼干要散步》
每天都要散步，每天都是去爷爷家。路过商店的时候，小饼干冲了进去。小饼干发现了什么呢？
作者简介
艾丽莎.凯普茜丽，1957年生于美国，是美国当代最受欢迎的儿童文学作家之一，创作了大量优秀畅销的儿童文学作品，获奖无数，小饼干作为其代表作更是获得了包括“美国国家图书馆大奖”在内的众多奖项。作为两个母亲的她非常乐于并积极为热爱写作的人们提供写作交流的平台，因为她相信每个人都可以是作者，每个人都有属于自己的故事，都可以和大家分享。
晚安，小饼干
小饼干来洗澡吧
小饼干和猫宝宝
小饼干和皮皮
小饼干的新本领
小饼干和大山
小饼干去散步
小饼干过生日
一个洞、两个洞、三个洞，最后变出好多洞。
创意奇妙的各种洞洞，有猫头鹰的眼睛、吉普车的轮子、ABC的形状……这些可爱的洞洞可以让宝宝的小手尽情的戳一戳、抓一抓，将自己的小手指锻炼的更加灵活有力。洞洞的形状也各不相同，妈妈们可以在和宝宝一起亲子阅读时教宝宝“这个洞洞是圆形、这个洞洞是菱形……”。
拼音结合文字故事，宝宝们不但可以在妈妈的带动下学习拼音，认识文字，理解故事。而且书中每个事物名称还细心设置了中英对照，教会宝宝认知简单的英语单词。还有众多活泼可爱的动画式配图让宝宝更容易记住事物。本套洞洞书书定能激发宝宝浓浓的学习兴趣。
1.《我最喜欢车子》
2.《我会数一数》
3.《毛毛虫吃什么呢？》
4.《马戏团》
5.《猫头鹰说故事》
6.《我会念ABC》
海豚绘本花园致力于引进和分享全世界最优秀的图画书，从2006至2011年，海豚绘本花园已经出版了300多本优秀绘本，海豚绘本花园套装系列均为精选的其中的最经典的作品——内容涵盖“启蒙认知”“情绪管理”“生命教育”“价值观培养”“成长励志”“哲学启蒙”“阅读兴趣培养”“艺术与文化”等各大主题，涉及生活习惯、儿童心理、亲子关系、阅读分享、成长教育、美德素养、自然环保等题材，关注对儿童成长中的基本素质，如亲情、友爱、感恩、担当、勇敢、励志、情绪管理、自尊自信、善良、环境保护、自我保护、亲近自然、遵守社会规范、交往礼仪、团队精神等潜移默化的影响……
海豚绘本花园第二辑包含15本精选平装绘本。
《世界为谁而存在》
“世界为谁存在？”狮子宝宝问爸爸。“呃，看看你的四周，”爸爸回答，“这个世界上有那么多绿油油的草原，让你奔放跑跳；每一只斑马、羚羊与每一头大象，帮助你茁壮成长；每一块耸立平滑的岩石，让你享受阳光。你应该相信，世界为你存在！”……本书通过不同动物的亲子对话，让孩子们感动、赞叹大自然之余，也越发尊重生命、尊重自然，对这个世界满怀感恩和敬意！
1986年国际安徒生奖插画奖获奖画家代表作
著名儿童文学作家梅子涵倾情导读
这是一个大大的哲学
透过动物的亲子对话，让孩子们感动、赞叹大自然之余
也越发尊重生命、尊重自然，对这个世界满怀感恩和敬意
《动物绝对不应该穿衣服》
动物为什么不能穿衣服？因为一条蛇会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的……这本可爱的绘本，三十多年来一直是美国广受欢迎的畅销书。它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。图画与文字搭配，充分展现出幽默感；而且其中融合了动物的特性，让孩子不断发现惊喜！
畅销美国30余年，受到亿万孩子亲睐的经典图画书
台湾省“中国时报?开卷版”推荐图画书
台湾教育部门优良读物推荐作品
《松鼠先生和月亮》
一天早上，松鼠先生一下子惊醒了。因为月亮掉在了他的屋檐上。大大的问题突然摆在松鼠先生面前：如果月亮从天上掉下来了，怎么办？一开始，一切似乎令人绝望，但是如果大家联起手来，再大的问题也会变得渺小……
2007年德国青少年文学大奖作品
来自月亮的欢乐和希望，献给那些永不言败、永不放弃的孩子
本书旨在通过孩子们最喜欢的走迷宫游戏，培养、提高孩子运笔、观察、思考等各方面的能力以及集中注意能力。在愉快的游戏过程中，孩子的智力将得到快速提升。
1 走迷宫有助于培养运笔、观察、思考能力以及集中注意能力。
走迷宫是在仔细观察局部和整体的基础上，边判断通往出口的正确路径边前进的游戏。它能培养孩子的观察能力和思考能力，而且朝着终点努力前进也有助于提高孩子的注意力。此外，走迷宫更是一种描画方向性线条的练列，能培养孩子的运笔能力，为写字、绘画打下良好的基础。
2 画线练习和初级迷宫训练有助于培养运笔能力，提高注意力和学习积极性。
通过直线，折线、曲线和物体形状等各种画线练以及分贫路较少的初级走迷宫训练，有助于培养孩子的动笔能力，提高注意力和学习积极性。另外，通过以日常用品为素材（如限走有同类的路）的迷宫游戏，训练孩子的认知能力。
《宝宝观察力训练》的每一页还设计了一些细节，让宝宝去发现，给宝宝惊喜。比如，《有趣的细节观察》里面，每一页都藏了一个蓝色的图形，当宝宝寻找到这些图形的时候，他就有了认知各种图形的机会，同时，也可以据此归纳出一个结论：每一页都有一个形状，每一页的形状不同，但是他们的颜色相同。《有趣的类比观察》的每一页都放了一架不同颜色的纸飞机，它们几乎都藏在同样颜色的背景里。在锻炼宝宝观察力的时，还可以将颜色的概念带给他们。《有趣的局部观察》的每一页都藏了一两个数字。对于那些每天看车牌码，乘电梯一定要自己去按按钮的宝宝来说，这一定是一个十分惊喜的小礼物。《有趣的整体观察》里面每页藏了一两个字，连起来是：“爸爸妈妈我爱你们”。
当观察成为习惯后，宝宝的认知能力、记忆能力、想象能力、思维能力、创新能力，都会伴着观察习惯的养成而悄然成长。
《有趣的整体观察》重点在引导宝宝从寻找相同事物入手，学会由此及彼，根据事物的特性进行归类，发现事物的相同之处。
《有趣的细节观察》则将重点放在观察相同事物的细微差别上，重点在找不同，让宝宝的观察变得更加敏锐。
《有趣的局部观察》将重点放在引导宝宝去拆解事物的结构，理解事物局部与整体之间的关系。
《有趣的类比观察》的重点在引导宝宝去发现不同事物之间的有机联系，在观察的基础上学会探求事物更深层的意义。
把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”
“背背，背背，来，背背！”小恐龙爬上了大恐龙的背，小鱼儿游上了大鱼的背，还有小龙虾……咦，小青蛙为什么跳上了鳄鱼的背？是背错了，还是……其实，“背背”就是温暖的相依相偎。
背累了？再来抱一抱——
“抱抱，抱抱，来，抱抱！”大猫咪把小猫咪揽在胸前，大狗把小狗拥进怀抱…一你肯定想不到，“抱抱”的还有冰淇淋和面包！而所有的拥抱都是爱在环绕。
小小的《背背背背》和《抱抱抱抱》充满了特别的情感，那明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小读者可以不识字，也可以不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子的眼里，一切都是有生命的！
★ 主题书——多阅读，开发潜能，扩展视野
再好的启蒙理念与学说，都离不开孩子周遭可感知的一切。小小牛顿主题书从生活化的内容入手，搭配生动、活泼、精美的插画吸引幼儿阅读，促使孩子在不知不觉中拓展知识领域、启发思考与创造能力，建立孩子与朋友、环境和大自然的和谐关系。孩子可以在轻松趣味化的引导下，学会数数、说故事、唱歌以及解决事情的能力。
★智慧游戏本——纸上轻松游戏，自然增长智力
智慧游戏本提供许多精心策划的趣味游戏和活动，如涂色、迷宫、比比看、美劳等，目的在于引发孩子动手画画看、折折看、剪剪看，让孩子在玩游戏的动脑思考过程中，自得其乐，体验接收成果的满足感。同时，孩子从中也很容易就学会了语文、数学、自然等常识，加强观察分辨，想象创造等能力。
★随书附赠“伴读MP3”——多听唱，欢乐学习、效果加倍
配合小小牛顿主题书的内容，制作亲切、悦耳、动听的人物对白和配乐，引导孩子集中精神，自然而然地走进知识的领域，了解大自然、科学概念、生活常规等。孩子虽然不识字，听着伴读音频，跟着说说唱唱，便能享受阅读的乐趣，即使自己一个人也能快乐学习。
★随书附赠《亲子月刊》——多吸收育儿资讯，增进亲情全家和乐
主题书的读者对象，是学龄前的幼儿，但和他们进行互动的，不只是书，更重要的是孩子的父母、家长。当同样的问题摆在亲自面前时，孩子该怎么做？家长又该怎么做呢？在进行益智游戏时，家长该如何引导孩子，以使其获得最大收益和启发呢？家长该如何带领孩子去认知大自然和外面的世界呢？《亲子手册》会是您的称职向导。
13小毛蟹长大了
看不见的小水滴
寄居蟹小可找新家
为什么鲸会喷水
14我好想养你
小船快快跑
虫虫上餐厅
最好的礼物
15拜访火星
娃娃哭的时候
水的表面张力
太空世界
16恐龙来了
浮浮沉沉
我要买玩具
小松鼠
17榕树的故事
神奇的弹性
现在几点钟
蚊子为什么会叮人
18豆豆的手
大手小手
猴子卖水果
为什么会放屁
