《好了没有？还没有》：
动物朋友们在草地上玩捉迷藏，聪明的小老鼠奇奇可厉害啦！箩筐下露出的尾巴、车窗边露出的小耳朵、树丛后面的翘屁股……任何一条小线索都逃不出他的眼睛，终于，他把7个小伙伴全都找到了，大家玩得可真开心！《我家在那里》
小鸭呱呱邀请小老鼠奇奇去她家里玩，路上遇见了小鸡黄黄，他们三个一起钻进田鼠先生的地下通道，经过了一截长长的空心树干，还悄悄地躲过了大野狼叔叔，这时，大大的池塘挡住了他们的路，他们要怎样才能回家呢？《大家的秘密》
小老鼠奇奇要给妈妈准备母亲节的礼物，他跟伙伴们一起来到新发现的秘密花园，摘野花、做花环……突然，奇奇发现大家的妈妈都在秘密花园里呢。原来，奇奇的秘密花园也是妈妈们的秘密花园啊。《妈妈呢？不见了》
小鸡黄黄摘了一朵花要送给妈妈，一回头才发现，妈妈不见了。小鸡黄黄衔着小花找妈妈，找啊找啊，却只找到了红色的花、蘑菇以及小狗的耳朵……妈妈找不见了！黄黄忍不住一直哭！就在这时，身边的大树下却传来熟悉的声音：“黄黄！黄黄！……”
《快乐的圣诞节》
“明天是大日子，该去准备了。”小鸡黄黄早上一起来，就听到麻雀这样说。“明天是什么日子呢？”带着疑问小鸡黄黄出门散步去了。外面下着好大的雪，小鸡黄黄一路上碰到
小狗汪汪、兔子姐姐、仓鼠弟弟、小熊贝贝……大家都在讨论明天的事情，到底明天是什么日子呢？《晚安！小小探险家》
晚上，老鼠奇奇要去探险了，可是大家都要睡觉，不愿意和老鼠奇奇一起去……小狗贝贝却说“探险？我最喜欢探险了。”于是奇奇和小狗汪汪展开了探险之旅，大大的月亮也跟着他们一起去探险了！《远方的祝福》
小天鹅要去帮住在天鹅湖的奶奶过生日，可是被树枝划伤了脚，不能去了。“我们帮她去给天鹅奶奶送礼物吧！”小鸡和小鸭商量说。于是小鸡和小鸭带着地图和礼物出发了。经历了一些困难，最终他们把礼物送到天鹅奶奶手上。天鹅奶奶很感动，小鸡和小鸭帮助小天鹅完成心愿，也觉得好开心！《我们爱运动》
运动大会开始啦！红队代表呱呱，蓝队代表黄黄，他们开始了跑步比赛、滚稻草比赛和爬树比赛。最后红队胜利了，大家一齐分享了胜利的喜悦！《我的新朋友》
小野呱呱和朋友约好了今天要去野餐。“呱呱，快点，我们要出发了！”老鼠奇奇和小鸡黄黄招呼他。一路上，他们碰到了松鼠们、乌龟们，还有仓鼠八兄弟，大家一起玩得很开心！回家的路上下起了雨，这时他们碰到了好心的浣熊妈妈……
《远方的祝福》
《快乐的圣诞节》
《我们爱运动》
《我的新朋友》
《我家在哪里》
《妈妈呢？不见了》
《大家的秘密》
《好了没有？还没有》
《晚安！小小探险家》
小鸡球球生命友情绘本系列-小鸡球球和向日葵
小鸡球球是一只可爱的小鸡，她在山丘上发现了一颗看起来很好吃的种子，可种子请她不要急着吃掉它，因为它会长大。种子长出了很多叶子，看起来很好吃，可叶子请小鸡球球耐心等待，等叶子长多了再吃，最后，在小鸡球球的照料下，种子成长为一棵高大的向日葵，小鸡球球和向日葵也成了好朋友。可是，到了秋天，向日葵枯萎了，小鸡球球伤心地哭了。这时，从向日葵花盘里掉落的种子们说话了：不要哭，小鸡球球，等到明年夏天，你再到这座小山丘上来吧。冬去春来，小鸡球球长成了一只大鸡，并带着一群小鸡宝宝来到了山丘上，在这里，出现了一片向日葵花田……这是一个温暖的幼儿故事，通过向日葵和小鸡的共同成长，演绎出一个生命永不止息的生命教育主题，同时也教会孩子一个道理：美好的事物，值得耐心等待。
小蛇特别想交到朋友一起玩儿，于是它去跟大家打招呼，可大家全都吓跑了。为什么大家都害怕自己呢？对了……小蛇想出了什么好办法呢？这本书色彩明快、画风有趣、想象力丰富，蕴含着丰富美好的情感。
★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读，可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式，并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉，孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力，如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触，孩子便能够真切的感受到父母的爱，有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题，正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作，不过，他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》，一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”，什么是“推”。反复动作的同时，“推”和“拉”这样的动词的发音和意义，也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂，儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料，用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色，一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》，一边和孩子一起动手，就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子，未来的世界将如彩虹般美丽！★在情景中认知，一举多得——孩子的认知是具体的，《什么火车来了？》《什么汽车来了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景，更有利于孩子建立与事物之间的联系，事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物，动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。
1、《碰碰脑门儿》
2、《顶顶鼻子》
3、《小螃蟹》
4、《小露露推啊》
5、《小露露拉绳子》
6、《什么火车来了？》
7、《什么汽车来了？》
8、《彩色纸哧哧》
9、《蜡笔咕噜咕噜》
10、《小雨滴答滴答》
11、《永远在一起》
早期阅读对孩子的成长起着关键性作用，不仅关系到孩子的智力发育，还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本，日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣，画面简洁生动，非常符合幼儿的认知习惯，不仅能大大锻炼孩子的语言能力，还把一些简单的道理恰当地融入故事当中，让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养！
1 乱糟糟的可不行
2 好痒好痒，别挠啦
3 鬼有什么可怕的
4 打嗝了，怎么办
5 有妹妹真好
6 痛痛快飞走
7 我们飘上天啦
8 大大的谢谢
9 生日礼物书
10 快乐游戏书
0-3岁是宝宝认知启蒙、智力发育的重要阶段，每一位父母都应该尽力为孩子提供优质的图书，图文并茂的绘本则是该阶段的最佳选择。“幸福宝宝益智启蒙绘本”是一套畅销全球的著名低幼绘本，由日本儿童文学大家松谷美代子撰文，享誉世界的三位著名画家岩崎千弘、濑川康男、东光寺启配图，具备极高的艺术性与文学性，既能锻炼孩子的语言和思维，又能熏陶孩子对美的感受力。
“不见了、不见了——哇！”相信每个妈妈都跟宝宝玩过这样的游戏，巧妙地融入亲子互动是本套书的另一大特色。对于0-3岁的宝宝来说，书也是玩具。把读书变成游戏，在游戏中学习，不仅能极大调动孩子的参与性，还能让孩子在愉快的心情中吸收书中传达的知识。吃饭、睡觉、洗澡等宝宝最熟悉的生活场景，配合韵律感十足的文字与柔和温馨的画面，一边读书，一边游戏，在帮助宝宝智能发展的同时，还给培养宝宝与父母间亲密的依恋关系，让宝宝在幸福的氛围中快乐成长
在《数数看》中，安野完全是用图画来引起儿童寻找数目字的乐趣。书中除了优美的图之外，从头到尾只出现0、1、2、3……11、12这几个数字。
画面的安排，顺着自然的原则，从空无一物的冬景开始。冬去春来一切滋生，到「2」时，我们先前看到的太阳、溜冰的小孩和河中的鱼都不见了，树木由一棵变成二棵、房子也出现了二栋，山坡上二只蹦蹦跳跳的兔子，二个小孩子在追逐。
安野用可动的角色贯穿故事，使故事增加趣味和童趣。而四季的变化，在画面中也以不同的讯息出现，到「3」时，春天来了，地面上的草发芽了，各式各样不同颜色的花以「三朵三朵」呈现……。
从不断增加的可动和不可动景物，我们发现，画面上「数」和「趣味」的安排，都有着画家的思考。从冬天开始，经过春、夏、秋、再回到冬天，十二月是个高潮，安野巧妙的将故事结束在人间最快乐的顶点，这本书也因此而有了地球村的形式，而为世界各地所有孩子喜爱。
《淘气宝宝》是日本白杨社超级畅销图画书，由日本著名的画家佐佐木洋子和著名的儿童文学作家角野荣子联袂打造。该系列通过一组健康纯朴而略带俏皮的故事，塑造了一群活泼可爱的“淘气宝宝”形象。故事简单，却一波三折，十分贴近孩子们的生活。本书最大的特色在于图画的表现力和叙事力。书中有趣温馨的田园生活、可爱的动物形象，都是通过丰富的绘画语言进行表述的，是亲子共读的最佳读本。小熊的哈欠
记得有句著名的禅语说“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉”，单纯而心无旁骛是人生真味，其实这正是孩子们的强项，不论是沉沉地睡还是欢快地玩，他们都那样恣肆而酣畅。喜欢这套书，就因为讲的都是打哈欠、放屁、打喷嚏、拉大便的日常小故事，可是总觉得天真可爱中大有深意在。非常喜欢出现在好几本书中的“森林社区”的景象：晾在阳台上的碎布拼成的被子、立在树洞前的梯子、小小的栅栏、三胞胎童车……其实挺像人类社会的情景，只是日常被忽略的东西画成图画，触动了我们心中最柔软的地方。
小熊的哈欠
小象的大便
小猫的嗝
鼹鼠爸爸的鼾声
小熊的喷嚏
小鼹鼠尿床
松鼠的眼泪
猪爸爸的屁
小熊的尾巴
小鼹鼠吸手指
小熊的肚脐
小熊散步
"这是一套日本销量最大图画书，除了它朴拙动人的画风，温馨感人的故事外，最打动日本父母的，是这套书传达出的教育理念：懂规则的孩子才有自由。
要想让孩子自由自在无拘无束地长大，就要教给他必须遵守的社会和家庭教养——也就是任他自由发展的边框。自由必须有一个框框来约束，就像再大再任人自由发挥的画布也要在规定范围内创作，开车技术再高超，如果不遵守交通规则，可能上路第一天就是末日。
有了约束的孩子也会放心，知道自己调皮捣蛋应该到哪里为止，怎样才能让自己既开心又不惹大人真正生气。我们都爱自己的孩子，所以才给他们的行为规定一个具体的框架，他们在这个框架内拥有广泛的自由。
如果不用一个最基本的框框来约束的话，自由惯了的孩子走出家庭会遇到很多看不见但实际存在的让他们困惑的框架，在人际交往上遇到了壁垒会不知所措。并非所有的规则都写在醒目的位置，父母有责任教给孩子人际交往中的规则，让孩子顺利地进入家以外的其他环境。
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