“背背，背背，来，背背！”小恐龙爬上了大恐龙的背，小鱼儿游上了大鱼的背，还有小龙虾……咦，小青蛙为什么跳上了鳄鱼的背？是背错了，还是……其实，“背背”就是温暖的相依相偎。
背累了？再来抱一抱——
“抱抱，抱抱，来，抱抱！”大猫咪把小猫咪揽在胸前，大狗把小狗拥进怀抱…一你肯定想不到，“抱抱”的还有冰淇淋和面包！而所有的拥抱都是爱在环绕。
小小的《背背背背》和《抱抱抱抱》充满了特别的情感，那明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小读者可以不识字，也可以不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子的眼里，一切都是有生命的！
也许，“背背”、“抱抱”早已是我们特别熟悉的场景，但是每个人都会相信，对于宝宝和他们的亲人来说，那绝不仅仅是两个简单的动作，更是内心情感的温馨表达。“来，背背——”“来，抱抱——”在亲切的呼唤声中，宝宝们准会一边伸出小手，一边漾起发自内心的微笑，他们知道：后背上和臂弯里永远住着力量、安全、抚慰……还有很多永远说不尽的深情和甜蜜。读了《背背背背》、《抱抱抱抱》，一定要记得常跟宝宝“背背”，“抱抱”！这样，长大的宝宝一定会拥有坚实有力的背，一定会懂得向别人敞开爱的怀抱！
“小毯子哪儿去了?。轻读书名，就能感觉到微微上扬的疑惑问话语气，我仿佛看到宝宝被问题吸引时的那种带着思考的错愕表情。莞尔之间，看到扉页上的两只有着婴儿可爱酣睡状的小狗狗分别睡在自己的小毯子上，故事的內在线索自是不言自明一一这是一个将要讲述小狗狗找小毯子的故事。直至慢慢读到最后一页，情节的推进想象之外，却又在情理之中：
——生活中的小狗狗会这样执着地去找自己的小毯子吗?不大可能。然而，小宝宝会。十几个月甚至4、5岁的宝宝也会因安全感而需要自己的“爱”物，不见了会有不安感，会执着地去寻找；
——生活中的小狗狗的同伴关系会如此密切和关爱吗？不大可能。然而，小宝宝会。小宝宝的交往从一开始对成人照顾者的需要逐渐向同伴转移，2岁左右起吋迅猛出现对儿童玩伴的需要，交往的方式就是通过互相模仿和追随表现出来。
本套卡纸书一套四册，分不同领域讲述那些宝宝日程生活中最常见的事物及其颜色，并用生动的文字描述出事物最显著的特点，色彩鲜明、造型可爱，还用巧妙的挖孔结构给宝宝们带来别致的猜谜游戏。
本套图书制作独特，以又厚又硬的卡纸对裱而成，增强了图书的耐久度。作者将透叠的手法运用于图书，将各种动物、交通工具、玩具、衣服转化为简单的图形很单纯明快的颜色，巧妙利用翻页结构向孩子提问，并透叠出各种事物的图形和答案，在娱乐中教会孩子认识身边的事物及其颜色，更是运用视觉、听觉、触觉要素吸引孩子的注意力，发展孩子的动手能力。
明快的色彩，简单的造型，有趣的表现手法，使本套图书能更近距离的贴近孩子。
“噼里啪啦”丛书共7册，分别为：《我要拉巴巴》、《我去刷牙》、《我要洗澡》、《你好》、《草莓点心》、《车来了》、《我喜欢游泳》。
作者运用生动活泼的图画表现了小朋友日常生活的活动，如刷牙、洗澡等。小朋友在阅读的过程中，自然而然受到有关生活常识的教育。
最后还有“宝宝讲故事”和“智力训练”小游戏哦~！和孩子一起来看这本充满乐趣与发现的图书吧！
这是日本画家佐佐木洋子编绘的，共七种，分别描绘孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿童的阅读心理的。
“宫西达也系列幼儿图画书”是我社继去年推出《宮西达也系列》图画书之后，与日本铃木出版社再次合作推出的图画书。本系列包括了四本面向0-3岁小宝宝的图书：《这是我爸爸和我妈妈》、《他是谁呢？》、《妈妈的奶》以及《我的什么地方长？》。
宫西达也的低幼作品幽默生动，强调翻页的乐趣，不添加严肃的教训，容易贴近读者的心灵。他的画风以诙谐的造型和大胆的设计见长，画里蕴含了丰富的绘画语言，构图简洁有力，符合低幼读者的阅读发展实际，鲜明的色彩及强烈的明暗对比，更添加了趣味性和空间感，带给读者极深刻的美感经验。
本系列由三本低幼双语绘本组成，通过简单的语言和肢体动作带动宝宝和小主人公们一起做游戏。《没了 没了 啪—— Peek-a-Boo》
小主人公们一个接一个地遮住眼睛，“没了，没了”。翻倒下一页，大家松开手，开心地大叫：“啪——”。《好吃 好吃 Yummy yum-yum》
小艾、小象、还有其他小动物，大家吃着自己喜欢的食物。吃完后，都大声回答：“好吃、好吃！”大家一起享受吃东西的乐趣。《胳肢 胳肢 Tickle Tickle》
胳肢、胳肢、挠痒痒，这是小朋友们最喜欢的游戏。小艾、小象和其他小动物，大家玩起了“胳肢 胳肢”的接力游戏。
没了，没了，啪——
真好吃，真好吃
胳肢，胳肢
快乐小熊益智启蒙绘本（促进语言、认知发展，培养好性格、好习惯，可爱的小熊宝宝帮助家长按照儿童心理发展教育孩子）
圆圆的脸蛋，小小的眼睛，“へ”字型的嘴巴……四十多年前，以毛绒小熊为模特儿的“快乐小熊”系列绘本在画家若山宪的笔下诞生了。
玩皮球、打水仗、去动物园，小熊快乐着；“开”巴士、做松饼，小熊学习着；跌倒了爬起来，刷牙洗脸我自己来，小熊成长着。小熊的故事贴近孩子的生活，是一套真正从孩子角度考虑、为孩子精心创作的绘本。故事的文字简单易懂、朗朗上口，画面单纯，用色明亮，非常符合0-3岁的宝宝的认知能力、阅读习惯，是一套经典的幼儿益智启蒙绘本。简单的生活故事中,还融入了自然常识和生活常识，阅读这套书，不仅能锻炼孩子的语言能力和思维能力，还有助于培养良好的生活习惯和优秀的品格。
不需要繁复的画面，不需要华丽的语言，这是一套如可爱宝宝般单纯、美好的的绘本。从1970年出版至今，该书已经成为了日本小熊社的看家名作，主人公小熊也成为了家喻户晓的经典形象。
★ 学会自立，培养行动力，养成良好的生活习惯——《小熊早上好》
新的一天开始了！刷牙、洗脸、吃早饭，自己的事情我自己来；自己大便和洗澡，我会养成好习惯！
★ 玩着小皮球，走进大世界——《小熊玩皮球》
呀，不好！一不小心，皮球不见了！找呀找，原来家门外的世界这么大，怎么都找不到，最后多亏了送牛奶的叔叔，皮球回来了，谢谢你！
★ 培养观察和思考的好习惯——《小熊去动物园》
今天，我和小白熊去动物园，看到了好多好多动物，还问了好多“为什么”，真开心！
★ 培养想象力和解决问题的能力——《小熊开巴士》
嘟嘟——小熊巴士要出发了！不好！巴士的发动机坏了！没关系，我还会开大拖车，出了问题我能自己解决！
★ 恶作剧中的创意与品德培养——《小熊打水仗》
小白熊拿着水管来了，我们一起打水仗吧！好凉，好凉！等等，小蚂蚁们好像不喜欢水呢，用树叶给它们做个小船吧！
★ 用“试错”的方法学习，学会乐观——《小熊摔倒了》
我被积木砸到了！又在楼梯上滑倒了！真疼呀！可是，没关系，我会自己想办法！
★ 学会分享、自己动手，主动做家务——《小白熊做松饼》
我是小白熊，今天，我要跟妈妈一起做松饼！松饼好了，我要和小熊一起尝一尝，饭后，我们一起帮妈妈洗盘子，真高兴！
小熊早上好小熊玩皮球小熊去动物园小熊开巴士小熊打水仗小熊摔倒了小白熊做松饼
