《贝尔熊和朋友们·关于友情的故事:贝尔熊生病了》是一套洋溢着浓浓友爱的童话绘本。贝尔熊和朋友们的故事很有趣，符合幼儿心理，绘画描绘得有情有景，很优美。书中好看的故事，美丽的图画，朋友们的真诚、热情和关心，真的很温暖！这是孩子们心中想要的童话。
《贝尔熊和朋友们·关于友情的故事:贝尔熊生病了》：凉爽的秋天来了，贝尔熊却感到浑身不舒服——他感冒了。这时，朋友们都来照顾他，陪伴他……
这套书非常好玩，它是对孩子视觉观察力的大挑战。看似杂乱的物品，实际都是经过精心设计和摆放的，孩子们在认真寻找的过程中，需要观察、思考、分析，识破视觉圈套，在完成各种寻找任务的同时提高了自信心并获得了成功的乐趣和喜悦。
这套书非常有趣，它提出功能游戏新主张。只是单纯的寻找，几十页玩下来就会让孩子觉得枯燥。我们的编辑妈妈们就地取材，设计了功能游戏，让孩子们在锻炼观察力的同时，动动手、动动脑，培养发散思维。
《寻找节日的精灵》
《寻找绚丽的色彩》
《寻找科学的奇迹》
《寻找四季的变化》
《寻找童话的故事》
《寻找隐藏的动物》
早餐时，艾米不小心把果汁洒在了爸爸的裤子上，原以为闯了大祸，可是妈妈却对爸爸说：“亲爱的，别跟她计较了，她毕竟只有三岁嘛，她还小！”
就这样，在接下来的日子里，每次闯祸后，艾米要么噘着小嘴扮无辜，要么哇哇大哭，不断以“我才三岁嘛！”为借口逃避。无论犯下的过错有多么严重，这句神奇的“咒语”总能引来爸爸妈妈的怜惜，让艾米成功躲过责罚。然而，再宽厚谦和的家长的忍耐也是有限度的。在这本妙趣横生的图画书里，爸爸妈妈的耐心和容忍被淘气的艾米一次次地挑战，最后终于消耗殆尽。 现在，就让我们来一睹这个既惹人怜爱又令人头疼的小捣蛋的风采吧！看看她究竟会做出怎样令人抓狂的事情。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。《看到找不到:赛车总动员(高手级)(4-5岁)》内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。
针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。
画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
在一般人的印象里，冬天的雪是属于寒冷，属于童话，属于幻想，属于孩子们的。然而，《森林里来了个陌生人》这本摄影童话，却不仅属于孩子和幻想，而且属于大人。它让冬天以温暖、纯净、圣洁的面目展现在我们面前。
当白雪无声地覆盖了这个世界，摄影师用他们独具洞察力的一双慧眼，告诉我们什么叫做圣洁与无瑕，什么叫做人与自然的亲切与和谐：那么多的小动物在他们的摄影镜头下优雅自如地自成一方世界。当猫头鹰瞪着一双警惕的眼睛，当山雀栖上了雪人的头顶，当小鹿咬住了雪人的胡萝卜鼻子，当你清清楚楚地记住了森林中各种动物的表情，你会有一种怦然的心动：大地居然如此美好，心灵可以如此圣洁，人与自然、与动物居然如此亲密无间！
而在孩子们的眼里，它仍然是一本童话，一本由真实的人与自然、与动物的和谐故事演义而出的童话，这本童话由真实＋想像＋勇敢＋爱心共同构成，具有别具一格的魅力。“作者的镜头不仅表现野生动物的灵性之美，更打开了孩子们的心灵”。轻轻地拨动孩子们心灵中最纯美的那根弦。美得真实，美得惊心，美得亲切而又逼近，不像一般童话的遥远与虚幻。它的智慧与机巧，让人忍不住惊叹：原来童话可以这样写！
Kindergarten-Grade 3-Four complete books by Syd Hoff from HarperCollins' I Can Read series are included here. One of the dinosaurs in the museum comes to life and spends the day with a young boy and his friends in Danny and the Dinosaur (HarperCollins, 1986). In Happy Birthday, Danny and the Dinosaur! (HarperCollins, 1995), the dinosaur is back to celebrate Danny's sixth birthday. The dinosaur welcomes a vacation when Danny and the Dinosaur Go to Camp (HarperCollins, 1996), and he doesn't seem to mind when all the kids and the camp counselor ride on his back after a tiring hike. Sammy and the Seal (HarperCollins, 2000) tells the story of a seal on an adventure out of the zoo and into the town, including learning to read and write at school. Peter Lorangis and Charles Mintz alternate telling the stories using delightful voices and clear narration, perfect for young listeners. There are no page turn signals or sound effects, but whimsical musical accompaniment adds to the playfulness of the stories. The only thing missing is the charming and comical illustrations that make the stories so much fun to read. The wonderful narration and music make the audiocassette a joy to listen to, but if you don't want to miss out on the visual humor have the books handy for read-alongs.
“迪士尼阅读真奇妙”是迪士尼全球学前教育专家和阅读专家，基于学前和小学教育课程，为2-6岁学龄前孩子精心设计而成，期望用孩子们最喜爱的迪士尼卡通形象、生动丰富的语言、充满故事线索的画面、互动性阅读拓展游戏，点燃孩子一生对阅读的热爱。
“迪士尼阅读真奇妙”按照年龄段分为四个级别：建议年龄2~3岁是阅读启蒙级，3-4岁是阅读进步级，4-5岁是阅读自信级，5-6岁是阅读能手级。当然，这样的年龄划分仅仅起建议的作用。每位家长老师应该根据孩子的个体成长差异灵活掌握级别的运用。每个级别根据不同阶段孩子的发展特征设计了四个层面的功能目标：语言发展、故事理解、心智成长和知识学习。心智成长方面，每个级别分为四个主题：自我认知、家人/朋友、社区/社会交往、我的世界，围绕孩子们最关心、最感兴趣的话题展开，全面培养孩子心理认知和社会行为的综合素质。
阅读启蒙级 第1级 自我认知——我很特别阅读启蒙级 第1级 自我认知——我们的感觉阅读启蒙级 第1级 家人/朋友——维尼的朋友们阅读启蒙级 第1级 我的世界——一起长大阅读进步级 第2级 自我认知——为唐老鸭喝彩阅读进步级 第2级 家人/朋友——都是一家人 阅读进步级 第2级 社区/社会交往——在蓝色的海洋里 阅读进步级 第2级 我的世界——海底数数忙阅读启蒙级 第3级 自我认知——开心乐队阅读启蒙级 第3级 家人/朋友——大家来帮忙阅读启蒙级 第3级 社区/社会交往——花园里的奇迹阅读启蒙级 第3级 我的世界——公主的美食阅读启蒙级 第4级 自我认知——小猪捉迷藏阅读启蒙级 第4级 家人/朋友——美丽的友谊花园阅读启蒙级 第4级 社区/社会交往——抱抱龙玩杂耍阅读启蒙级 第4级 我的世界——小叮当和萤火虫
他叫奇哥蹦蹦，是一只系着工具带的小猴。
他会使用工具修理各种器具，他很有创造力。
一天，他发现自家门口的马路对面有一张小桌子，上面放着奶油香蕉冰激凌。奇哥尝了尝那盘神秘的香蕉冰激凌。是假的！他很奇怪，为什么这个香蕉冰激凌使用塑料做的呢？就在这时，一只大箱子从他头顶上扣下来。原来是个陷阱！
他被抓住了！他从箱子上的小洞向外望去，看见一个马戏团老板。奇哥没办法逃出去，被驮在自行车上带回了马戏团。
可是马戏团老板没有意识到，奇哥还系着他的工具袋呢！
聪明的奇哥用什么办法惩罚了马戏团老板，逃出了马戏团呢？接下来，他又会带给我们什么惊喜的故事呢？快打开书看看吧！
