● 系列介绍：
“蓝精灵图画故事书”是广泛流传了50多年的世界经典童书。101个蓝色的、三个苹果高的蓝精灵在大森林里快乐地生活，可是巫师格格巫和阿兹猫总想捉住他们，用他们来熬一道美味的汤，于是他们之间就有了无数有趣好玩的故事。
“蓝精灵图画故事书”第二辑共10本，传承“蓝精灵”童书经典气质，适合3-6岁儿童阅读。故事更精彩，易讲易懂；图画更精美，轻松阅读。风靡全球，已被翻译成25种语言，销售2500多万册，征服了60多个国家小朋友的心！“蓝精灵图画故事书”第二辑，选取“蓝精灵”的最新故事，书中还有许多之前从未出现过的新鲜角色出场，带给孩子源源不断的阅读新惊喜、新体验！“蓝精灵”关注儿童的生命特征，用富有想象力的游戏方式，激发儿童的潜能、满足不同儿童的心理和情感需求。“蓝精灵”倡导“儿童是儿童问题的专家”，书中的蓝精灵总是按自己的想法以独到的方式处理事情，在探索中培养自己和谐、完美的个性；他们对事物认识的过程，可以成为儿童早期宝贵的认知经验，启发儿童心智，激发儿童的创造力。“蓝精灵”传达着爱和友谊，他们生活在一个近乎完美的社会，每个蓝精灵都有自己的优缺点，但是他们都热爱生命，尽情享受生活。作品在幻想中体现真、善、美，饱含真情，幽默诙谐，是具有大智慧、大幽默的经典之作，具有永恒的艺术魅力。
● 单本介绍：1. 《饥饿的大嘴》
在本书中，饥饿的巨人大嘴听信了格格巫的谎言，来到精灵村，要喝用蓝精灵熬成的汤。蓝爸爸竟然答应了，还为大嘴准备了丰盛的大餐。这到底是怎么回事呢？
2. 《蓝爸爸的婚礼》
在本书中，蓝爸爸救了一个名叫蓓儿的小仙女，还要跟蓓儿结婚。可是，大家都觉得这件事情有点儿奇怪，蓝爸爸是不是老得糊涂了？3. 《厌厌和小精灵》
在本书中，厌厌离开精灵村，和小精灵吉兹魔一起，寻找传说中的魔法花园。一路上，他们遇到了好多好多危险，有可怕的大蜘蛛、丑陋的沼泽怪物……他们能顺利到达吗？4. 《精灵村的巨人》
在本书中，精灵村诞生了一个巨人，光是他的脚步声就把蓝精灵们吓坏了。这个巨人能帮助蓝精灵们打败格格巫吗？5. 《会说话的影子》
在本书中，浮浮做了一面摔不破的镜子。可谁也没想到，镜子里的影子会说话。更神奇的是，这面镜子让精灵村远离了一场百年不遇的大灾难。这是真的吗？
6. 《魔法水晶球》
在本书中，蓝精灵们得到了一个魔法水晶球。摸摸这个球，就能拥有用不完的灵感和力量，大家都被它的魔力迷住了。它真的有这么神奇吗？7. 《格格巫的怪镜子》
在本书中，浮浮在森林里发现了一面奇怪的镜子。他走到镜子跟前，想好好地照照自己，却一下子消失了。浮浮到哪儿去了？8. 《木雕里的秘密》
在本书中，蓝精灵们送给蓝爸爸一件特别的礼物——一个巨大的“蓝爸爸”木雕！当他们揭开木雕的幕布时，可怕的事情发生了。木雕里究竟隐藏着什么秘密呢？9. 《古怪的外星人》
在本书中，梦梦有个梦想，就是飞到天上，到遥远的星球去旅行。有一天，他真的来到了一个神秘的星球，见到了好多长相古怪的外星人。他们能成为朋友吗？10. 《格格巫的坏主意》
在本书中，嘉嘉女巫非常喜欢巫师阿尔勒干，真想跟他见上一面。格格巫知道后，就假扮成阿尔勒干的样子来到嘉嘉女巫家。嘉嘉女巫会上当吗？
《精灵村的巨人》
《会说话的影子》
《饥饿的大嘴》
《蓝爸爸的婚礼》
《厌厌和小精灵》
《魔法水晶球》
《木雕里的秘密》
《格格巫的坏主意》
《古怪的外星人》
《格格巫的怪镜子》
年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感，无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕……
得到自己想要的玩具，被爸爸拥抱妈妈表扬，收到小朋友送的礼物……有时候只要一个嘉许的眼神，就能给孩子幼小的心灵带来满足和快乐。
而无意中听到爸爸妈妈的争吵，在学校操场上成为被欺负的对象，想做的事不能做被粗暴的禁止……
这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕，而且还很有可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。
每一个孩子从一生下来就是独立的个体，他们会面临各种各样的情绪，也许它们不会表达，可是这并不表示成年人可以忽略孩子成长中的情绪表现。
要重视孩子的情感要求并对孩子的情绪做出正确的引导，这就是特蕾西?莫洛尼在她的《宝宝的第一套情绪管理丛书》中想告诉每一个成年人的。
通过精致的画面，和诗意的语言，特蕾西?莫洛尼帮助孩子了解了他们常常会出现的情绪：快乐、激动、失望、窘迫、生气、悲伤、嫉妒、孤独……她通过美丽的图画书告诉孩子们要尊重自己的感受，体会正向的情绪，舒缓不良的情绪，帮助孩子建立安全感和自我意识，让孩子们减少压力，释放自我；同情他人，乐于倾听。
《我不想生气》
《我不愿悲伤》
《我好快乐》
《我很善良》
小主人卧室的墙上挂了一幅画，画面是一匹美丽的小白马。这天，小主人看见小白马从画里面飞出了屋外，就追了出去。他看见小白马先是在雪山上奔跑，它踏过的脚印变成了雪白的羊群，小白马所到之处，草和树都绿了，花儿盛开，蝴蝶在花朵周围舞蹈。枯树也开满了树的鲜花。小主人追踪着他心爱的小白马，对小白马说：“咱们回家吧。”小白马慢慢从屋外又回到画中。 作家采用浪漫主义创作手法，将孩子们美好的愿望和对春天的渴望通过小白马的奔跑来实现。使事故充满了华彩的诗意和美丽的幻想。孩子们在读懂这个故事的同时，内心将产生许多美好的理想。孩子们的想象力得到了施展的广阔天地，从而将自己内心美好的愿望也编织出美丽的故事。
孙子和爷爷，他们分别行走在生命的起点和归途，相隔甚远。但是，有一条纽带把他们连接在一起。这条纽带，让他们慢慢靠近，彼此照应，相互需要；这条纽带，让他们反观生命的本真，展望生命的辽远：“我也曾经是个小怪物”，“有一天我也会变成外星人”；这条纽带，让过去和将来融会贯通。哦，真正的谜底，是一条纽带呀。这条纽带，就是血脉亲情。
小熊巴尼和爷爷生活在一起。晚上，爷爷喊他上床睡觉，巴尼却找出各种理由说“等一等……”。巴尼喝了一大碗燕麦粥，又洗了个舒服的泡泡澡，还听爷爷讲了可怕的故事。这些事做完后，巴尼却还是不肯去睡觉。于是，爷爷和巴尼一起在床上跳起了舞，还把床蹦塌了。爷爷很快就修好了床，这回该睡觉了吧？可巴尼又说：“等一等，还有最后一件事……”这本绘本的故事情节比较简单，适合年龄段较低的孩子阅读。
根据本故事的题材，这本绘本特别适合为孩子作睡前阅读用。画面上的巴尼有着毛茸茸的身子和淘气的笑容，与现实中的孩子非常相像；而找来各种理由拖延睡觉的举动，也与日常生活中的孩子较为贴切。孩子在听这个故事的同时，可以从中找到自己的影子。
故事中的“爷爷”也像个大孩子一般，总是用微笑去面对巴尼惹的祸，且与巴尼一起在床上无拘无束地跳舞。相信这不仅是一本可以让孩子找到共鸣的书，更是一本让成人也从中得到学习的书：和孩子在一起相处时，把自己变成一个“大孩子”，便能制造出更多的快乐。
兔子先生是一个追求完美的人，他喜欢把所有东西都收拾得一丝不苟。一天，他偶然捡到一个圆圆的东西，令他非常喜欢，便把那东西和其他收藏品整齐地放在一起。不料那圆圆的东西忽然自己裂开了，从里面出来一只脏兮兮的小鸭子。兔子先生讨厌脏东西，他千方百计帮小鸭子找妈妈，把它送回了家。但之后，兔子先生却发现没有了小鸭子在身边非常孤单。于是他把鸭子全家都请来做客，大家欢聚一堂。
这本绘本的情节生动有趣，且富有一定的创意性。如兔子先生捡到的“圆圆的东西”其实是一枚鸭蛋，但作者却自始至终没有点破，如此埋下的“潜在线索”让作品更富含趣味性且更符合儿童的年龄特点。此外，这个故事让孩子明白了朋友的重要性，缺少了朋友的生活，无论如何也不会变得完美。
鸭子妈妈带着小鸭子们去池塘。一路上，小鸭子们蹦蹦跳跳，唱着歌儿。几只小鸭子都很听妈妈的话，抓着小雏菊做的花链子不放，因为那样才不会走丢。只有迪伦，他总是趁鸭妈妈不注意的时候藏起来，接着又忽然出现，给妈妈一个大大的惊喜。
面对淘气的迪伦，大家都哭笑不得。来到池塘后，小鸭子们都不敢下水，只有迪伦自告奋勇地跳入水中，很快就学会了游泳。最后，鸭妈妈带着小鸭子们回了家，度过了快乐的一天。这本绘本运用的是层层叠加的叙述方式，读起来非常有节奏感，特别是故事中小鸭子们念的儿歌重复出现，并且读起来很押韵，非常适合儿童理解和接受。
从画面上来看，整本书的画面洋溢着温馨的氛围，小鸭子们轻巧稚嫩的姿态被刻画得尤其到位，似乎让人触摸页面便能感觉到他们毛茸茸的小身子。淘气是每个孩子多少都具备的特质，淘气并不是缺点，而是孩子身上珍贵的特性之一。就如故事里的迪伦，虽不像别的小鸭子那样乖，但相信每一个读完这本书的人，都会喜欢上他的聪明和善良。在池塘游泳的情节体现了迪伦勇敢的一面，更是为小读者树立了好榜样。
有一只白色的小猫头鹰，孤单一人生活在白雪覆盖的森林里。一天，他终于决定去看看外面的世界。他遇见了一群五颜六色的猫头鹰，但是那些猫头鹰却不喜欢他，觉得他浑身只有单调的白色。最后，白色的小猫头鹰为大家讲了许多好听的故事，让大家不由自主地喜欢上了他。所有的猫头鹰都跟着白色的小猫头鹰去白雪覆盖的森林玩耍，度过了愉快的时光。
白色的小猫头鹰终于可以对大家说：“其实我也有颜色……”这本绘本的主色调为冷色，但故事情节以及白色的小猫头鹰那真诚热情的眼神，让读者在欣赏故事的时候倍感温暖。随着故事的发展，当五彩缤纷的猫头鹰和白色的小猫头鹰一起在雪地里玩耍时，情节与画面同时达到高潮，故事里欢快的情绪化成了一种特别的美，也让读者深深地领悟其美丽所在——只要有一颗真诚的心，即使外表并不华丽，生命也能如鲜花般绽放。
野生大西洋斑海豚（Stenellafrontalis）生活在大西洋温带至热带海域之间。它们的最大体长为2～2.3米。刚出生的小海豚体长约为0.9米。它们通常聚集成小型群体活动，每个群体约2～15只，但也有50只以上的大型海豚群。海豚身上的斑点数量可以显示出大致年龄。出生后的2～3年，它们身上几乎没有斑点，表皮十分光滑。从第四年开始逐渐出现斑点，随着年龄增长，全身被斑点覆盖。
在巴哈马的海豚湾，人们已对130多只海豚进行了个体识别，并根据各自的身体特征和巴哈马岛屿名给它们命名。但新生海豚的存活率很低，因此一般在出生后第二年起才为它们取名。
已经证实，在巴哈马除海豚湾之外，比米尼（Bimini）等岛屿周边也生存着100多只大西洋斑海豚。海豚好奇心旺盛，通常不害怕人类，愿意接近潜水员。它们和人类一起快乐地游泳嬉戏。在这片海域，和海豚一起潜水的活动十分受欢迎，每年都有很多潜水爱好者为了和友好可爱的海豚一起戏水来到巴哈马。
《加菲猫启智绘本:彩色花园》为《加菲猫启智绘本》系列的一本。讲述了加菲猫的朋友们每个人有一套彩色颜料，加菲拿出画纸和画笔准备和大家一起画画。但是由于欧迪的不小心，使颜料撒到了画纸上，这下怎么办呢？加菲想出一个好主意，他带着伙伴们用脚丫沾上颜料，在画纸上踩出了一幅漂亮的“彩色花园”。加菲是不是很有创意呢？
相信小读者们在认识不同颜色的同时，也会想要创造属于自己的“彩色花园”吧。《加菲猫启智绘本:彩色花园》的图画的前一部分采用了“1·2”“1·2”的节奏，而后面则是连续的合奏，把读者欢乐的情绪推向了高潮。
《加菲猫启智绘本》系列（全10册）是专门为0-3岁孩子打造的认知绘本，故事简单易懂，情节趣味生动，极具想象力，书中每个角色都生动鲜活，或天真可爱，或调皮搞怪，无不给人留下深刻的印象。
《加菲猫启智绘本》在向孩子讲述一个好玩故事的同时，还融入了许多与认知相关的知识，如物品名称、颜色、形状，并渗透了关于友谊、分享、合作等情商教育。每册书还暗含很多线索，帮助在父母的引导下，自己感受探索和发现的乐趣，获得智慧的启迪。
