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2019年3岁情感类绘本故事书

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@ 爱心树童书 出品

家里有个不会说话只会大叫大哭的小弟弟,你会喜欢他吗?

蒂娜不喜欢这样的弟弟,弟弟还会夺走家人的所有注意力,还把蒂娜为妈妈准备的惊喜礼物搞坏了。但是当弟弟不见了,蒂娜还是很着急。在一场奇幻的森林寻弟之旅中,蒂娜遇到了会说话的石头,小精灵,大红树和云朵。在与它们的交谈中,蒂娜渐渐理解了弟弟,他只是太小了,对一切都感到好奇,又还不会表达和理解。明白这点后,蒂娜惊奇地发现自己回到了家里,而弟弟就在房间里。蒂娜开心极了。

编辑推荐:

■用奇幻的探险故事讲述姐弟的和解

■契合时下的社会环境“二胎时代”

■用孩子喜欢的童话奇遇的方式引导他们去理解、接受和喜爱弟弟或妹妹

■容易引起作为家中大宝的孩子的共鸣,抚慰大孩子的小情绪

■提醒二胎家庭的父母们不要忽略了大孩子,给他一如既往的爱

■鼓励二胎家庭的父母理解大孩子,主动帮助大孩理解自己的弟弟或妹妹

作者简介:

娜塔莎·罗森伯格

德国插画师,为多部儿童小说画插画,作品形式多样,从玩具书插图到纺织品的图案,应有尽有。

@联合读创出品

动物是人类*好的朋友。

你在世界上得到的所有爱,有一种肯定来自动物。

本书是资深美术原画师白关珍藏8年的动物主题绘本,精选了100个动物进行了极具风格化的艺术展现,其中包括现存在世的,也包括已经消亡的。通过每种动物发出的拟声词和一句短笺,在情感上与读者形成强烈的互动性,是一本值得珍藏的读物。

孤独与爱,生存与别离——2019年*值得期待的绘本读物。

作者简介:

白关,本名刘宁,1978年出生于内蒙古。中学转学到天津,毕业后做过三年印刷工,兼职编辑,业余进行漫画创作。之后考入天津工艺美院学习动画,毕业后到上海,进入游戏公司从事原画工作。后辞职骑行全国,期间写生记录。现居北京郊县,租地种菜,并整理和创作骑行绘本。

编辑推荐:

1.精装设计小而美,有令人想象的视觉创意,极具品质感;

2.动物的绘制风格极具独特性,并且通过简短的文字语言进行浓烈的情感表达,与读者形成真诚互动;

3.本书是作者私藏八年的主题创作,后期的作者端导入引发推广和关注度,从而强力指向产品销售。

4.随书附送精美相框,选定你喜欢的动物形象进行裁切装裱,让你的家变得更可爱!

@海豚传媒出品

《星之旅》讲述了有关亲情、陪伴、爱的永恒话题。以猫和老人的故事隐喻父母和子女的关系,它让我们感受到珍惜、陪伴和无言的爱的力量。

有一位名叫格雷塔的老夫人和她的猫比利生活在同一个屋檐下,他们相伴相依。一天天过去,比利慢慢长大,他开始好奇窗户外面的世界,甚至想去星星之间旅行。老夫人格雷塔意识到自己正在日渐老去,她能给比利的只有默默支持与等待。比利带着憧憬和期许离开了,他*次见到如此美妙璀璨的星空,比利为老夫人格雷塔找到了一颗美丽的星星,那是一颗又大又亮的星星。他一定要把它带回去送给老夫人。当星星送到她的手里时候,老夫人没有遗憾地和星星一起去了。比利相信,在太空的某个地方,格雷塔正在等他。所以他决定再次登上寻找她的旅程。

这本书从讲述陪伴和亲密开始,是为了帮助孩子理解别离和感伤,也映射了成长中的孩子正在构建的情感关系——亲密的家人、亲密的伙伴,所以孩子能对故事产生共鸣和共情。

作者简介:

申映珍

毕业于英国剑桥艺术学院童书与插画专业,她擅长运用水性颜料,重视画面的气氛渲染和色彩所营造的视觉效果。她尝试运用颜色和造型以及构图去吸引观众的目光,进而深入去探讨作品所表达的情感。目前,她不断在尝试各种媒材以及作品的表现方式。

编辑推荐:

遥远的凝视

徐榕 童书评论人

在图画书里,孩子们学到了很多东西,包括死亡。正如绘本《星之旅》,不是对死亡的敬而远之,而是在生命追逐的纯美中,完成告别。

老夫人格雷塔和她的猫比利是好朋友。形影不离的陪伴、长久建立的依恋,作者运用图画不断“示意”,并通过开篇的*句话“一语道破”。文字与图画的交互,老人和猫的相濡以沫,让这本书从一开始就散发着动人的气息。

比利渐渐长大,好奇和想象在召唤——穿越星尘,漫步月球,浩瀚的天空是你我共同的终点;格雷塔渐渐衰弱,等待和守候是无奈的选择——“你能为我摘一颗美丽的星星吗……我会为你留一盏灯,直到你回来。”在这个部分,故事的节奏慢了下来,文字和图画不断呼应、相互确认——就像格雷塔和比利之间的承诺和笃信一样,互为印证。因应情感和情绪,图画色彩也充满了明暗对比——深邃的夜幕下,格雷塔和比利依依不舍,星星和灯明亮而温暖。

寒冷的雪夜,漫长的归途,总有一盏灯为远行者点亮。日夜兼程,比利回家了,带着一颗美丽的星星;接过礼物,格雷塔远行了,变成一颗遥远的星星。在故事的高潮部分,文字负责“写实”,帮助孩子理清讲述中的逻辑;图画负责“联想”,帮助孩子建立视觉上的探索。“我们还会再见的。”这是格雷塔与比利郑重的道别。图画则是两只手的特写,在这个页面里,图画和文字共同营造出一种“凝神以待”的氛围。阅读时手指间仿佛有一种凝重,不舍得翻页,不愿意导向结局,但又迫切地希望得到抚慰。

这本书,充满了温情和感激。

书中格雷塔和比利长久而持续的情感联结,能够应和孩子们的内在需要,也映射了成长中的孩子正在构建的情感关系——亲密的家人、亲密的伙伴,所以孩子能对故事产生共鸣和共情。故事中的纯真和诗意,也可以视作儿童世界与成人世界的对照。图画书里的情感,总是充满诗一般的甜蜜。这样的诗意表达,孩子擅长,大人需要。

@中少阳光图书馆出品

听,鞋子们在说话!大皮鞋、高跟鞋、运动鞋都想出去玩,可是,小拖鞋从来没有出去玩过……一起出去玩吧!鞋子们都去了哪里?又经历了什么好玩的事情呢?这不仅是一个充满童心、充满想象力和冒险精神的故事,还能帮助孩子认知鞋子、家庭成员和不同场景,在趣味阅读中收获知识和快乐。

作者简介:

泓润,原名李泓润,青年作家、动画编剧。参与制作动画片《巧手鲁班》《小鹿杏仁儿》、少儿情景剧《中华礼仪坊》等,参与编写图书《儿童性格涵养教学法专用教案》《趣致环保手工集萃》等,具备资深素材搜集经验、故事编写经验,擅长撰写儿童故事。

薛丹,曾用笔名薛雯兮,图画书作者。曾出版《响马夫妇的爱情涂鸦》《胖头与花花》等。作品《妈妈,有怪兽》获2017父母必读&红泥巴优秀童书排行榜第三名。《礼物》获第三届信谊图画书创作入围奖,入选2018国家新闻出版署向青少年推荐百种优秀出版物。

编辑推荐:

这是一次新奇的冒险之旅。

当鞋子们开口说话,这个故事注定不一般!果然,鞋子一家出门玩,来到了马路、商场、公园,遇到了大狗、小鸟、松鼠,最后又被大雨淋回家……故事最后,那个睡醒的小女孩一定很奇怪,到底发生了什么?

这是一个温馨的家庭故事。

爱逛商场的妈妈,走路很神气的爸爸,调皮到处跑的哥哥,对一切都充满好奇心的妹妹……没错,他们就是故事中的这四双鞋子。一家人出去玩,不仅充满了快乐,还有着关怀、呵护、陪伴……这些,画面细节都会告诉你。

这是一本意义丰富的启蒙图画书。

这本书不仅呈现了一个充满爱心和童心,充满想象力和冒险精神的故事,还能帮助孩子认知家庭成员和不同场景,以及规则和秩序,如过马路要走斑马线,在商场买东西要排队等,适合0~4岁宝宝进行阅读启蒙。

@海豚传媒出品

小熊奥克塔已经到了上幼儿园的年纪,可是,他到现在还只会说“不,不行”。妈妈带他去学校,告别的时候,他说“不行”;同学邀他一起玩、送糖果给他,他也说“不行”……不过,在老师和小朋友们的帮助下,奥克塔终于和大家成为了好朋友。放学时间到了,妈妈来接奥克塔回家。这回,全班的小朋友们转过头来,异口同声地说道:“不,不行!”

本书关注2-3岁左右宝宝的*个“叛逆期”的心理活动和表现,并给于非常生动的图画描绘,同时也给了父母们思考和理解的空间。2岁多的宝宝挂在嘴边上很多的一个字就是“不”,这时候背后是孩子自我的发展。自我功能的强大实际上就是在这样的时间段越来越强大的发展起来。在这个阶段,如果父母能够的给孩子更多的自由和空间,让他主动的伴随他自己意愿的实践和探索,他就会比较少的需要说“不”,另外给他一些选择性的问题,适度的选择空间也会很少的让他把“不”挂在嘴边了。

作者简介:

米雷耶·阿隆索

出生于1958年,家里有四个兄弟姐妹。她曾是一位绘画教师,如今已经成为了法国家喻户晓的童书创作者。当她在非洲旅居的时候,不由发出这样的感慨:“这些灌木丛枝教会了我,什么叫做图画!”现在,她在里昂创建了自己的独立绘画工作室,三个孩子经常来帮她的忙。她特别喜欢深入学校和图书馆,跟孩子们做关于绘本的交流。

前言:

本书关注2-3岁左右宝宝的第一个“叛逆期”的心理活动和表现,并给于非常生动的图画描绘,同时也给了父母们思考和理解的空间。

@ 爱心树童书 出品

小男孩卡夫卡一觉醒来,发现自己变成了一只棕紫色的大甲虫。但是,没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他的好朋友迈克尔。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩,卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢?为什么大家好像都没发现呢?

作者简介

(美)劳伦斯·大卫

一只住在纽约的甲虫,喜欢在人行道上爬来爬去,搜索橡皮糖和其他小块的糖果。只要你不惹他,他是不会咬人或者蜇人的。出生于美国波士顿,毕业于本宁顿学院,后在纽约大学取得研究生学位。他曾为大人写书,后期转为创作儿童绘本,并大获成功。绘本作品有《卡夫卡变虫记》《好心的小女孩》等。

(法)戴勒菲妮·杜朗

儿童绘本作家、插画家,出生在法国第戎,毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院。作品画风独特,细节丰富,常给人以出乎意料的惊喜感。绘本作品有《家中的小鸡》《我的屋子》《好心的小女孩》等。

编辑推荐

·卡夫卡为什么会变成一只甲虫呢? 他的爸爸妈妈为什么一直没发现他变虫子了呢?

·如果你变成虫子,你的爸爸妈妈会发现吗?

·卡夫卡《变形记》绘本版,获得美国国家亲子出版物jin奖

·台湾省中小学课外读物选书

·入选亲近母语中国小学生分级阅读书目

@海豚传媒

《生日快乐》是一本非常适合亲子在生日共读的绘本。它温暖、明快又富有创意,由英国剑桥艺术学院毕业的法国插画家创作而成。

有一天,小伙伴们都忙碌起来了:露西带来了彩灯,马克和梅西放起了音乐,大卫和杜克拖来了饮料,凯西和卡尔叼来了蜡烛和蛋糕。嗯,他们在干什么呢?打开大门瞧一瞧,哟嚯,原来伙伴们准备了一个好玩又热闹的大派对!今天是小企鹅的生日,好朋友们都来给他准备生日惊喜呢,大家一起唱起生日歌,向小企鹅表达真挚的祝福。

亲子共读过程中,孩子还会惊喜地发现书里藏着一个漂亮的大拉页。浓厚的祝福感和仪式感,会让孩子感受到过生日的幸福和快乐。作为礼物,它还能传达出父母对孩子深切的爱,让孩子在爱意的环绕中成长,获得情感启蒙。

作者简介 :

莎思嘉

毕业于英国剑桥艺术学院童书与插画专业,法国插画家,她的画面干净明快,非常喜欢为低幼宝宝创作图画书,重视画面的颜色关系搭配。她尝试运用不同的造型以及构图去吸引观众的目光,进而深入去探讨作品所表达的情感。

@爱心树 出品

问:谁是“小猫小猫”?

莫·威廉斯:小猫小猫跟她的好朋友们有很多有趣的冒险,比如小狗小狗,小兔小兔,犀牛犀牛,你可以在《小猫小猫,那是谁?》系列中读到他们的故事。

问:这个系列是给大孩子看的还是小孩子看的?

莫·威廉斯:我创作《淘气小鸽子》系列的时候,也开始创作给阅读初学者看的《开心小猪和大象哥哥》系列。别人总是问我,你什么时候开始写章节故事,什么时候开始写青少年文学,我回答说,我要为更小的孩子创作一个系列了,那就是这套《小猫小猫,那是谁?》。我的工作的独特之处在于,我在为不识字的人写书,也就是说,我的读者不会阅读。所以我必须保证我的《小猫小猫,那是谁?》系列对我的读者有吸引力,同样对“演奏”它的人也有吸引力。“演奏者”就是在座的各位,家长、老师。这个系列是我创作过年龄段醉低的书,我想写出曾经我和女儿一起读过的宝宝书一样的书,但也要扭转一些定式——你很小,并不意味着你没有幽默感。

问:《小猫小猫,那是谁?》里有鸽子吗?

莫·威廉斯:我希望没有!但我每次一转身,就会发现这个磨人精藏在了什么地方。所以,如果你看到了请告诉我,我可是一直努力不让他出现的。

问:小猫小猫能教会我什么?

莫·威廉斯:我希望《小猫小猫,那是谁?》能让孩子对阅读产生兴趣,学着去阅读;希望能帮助他们认知基本概念,比如声音、动物、朋友和睡觉……能做到这些当然很好,但另一方面,只要这套书能做到简单的一点——让我的读者们咯咯笑起来,它就算是成功了。

系列共4册,包含4个认知主题,20余种可爱动物:

《小猫小猫,那是谁?》学习打招呼用语?

《小猫小猫,谁会飞?》学习拟声词

《小猫小猫,谁在叫?》模仿动物的叫声

《小猫小猫,该睡了!》睡前准备活动

教育从一出生就开始了,研究表明,从出生起、婴儿时期就开始有人为之朗读的孩子,能够更早地理解语言和声音。《小猫小猫,那是谁?》系列是3次凯迪克奖得主、《别让鸽子开巴士!》作者莫·威廉斯专为0-2岁宝宝创作的阅读起步书。

此系列延续了莫·威廉斯一贯的简约精炼的语言和画面风格。为满足低幼孩子对语言和声音的强烈好奇心,句子更短、字体更大,同时将语言的节奏感、必要的重复、大量的拟声词融入了一问一答的对话形式,适合亲子共读。给孩子讲这套书,有助于提高他们的听力水平、增·加词汇技巧,让他们在刚开始接触书的时候就能对阅读产生兴趣,在模仿中学着阅读。

《小猫小猫,那是谁?》画面元素突出,每次翻页都有惊喜和变化,非常符合0-2岁孩子的阅读规律,更能帮助孩子认知基本概念(比如声音、动物、朋友和睡觉),帮助注意力和记忆力的发展,让他们也能享受到故事的幽默和趣味,咯咯咯地笑起来!

莫·威廉斯喜欢写关于朋友的故事,他说“交朋友意味着如何与人交流,如何平衡个人与他人,两个人、三个人、十个人、上百个人,做到自己一个人做不到的事情”。《小猫小猫,那是谁?》系列,都是在小猫和朋友们的场景中展开的,这些亲切可爱的角色和无处不在的温暖与幽默感,把友谊、鼓励、探索的重要性,在孩子还年幼的时候就注入到他们心中。

作者简介

莫·威廉斯(MoWillems)

毕业于纽约大学艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本,也创造了许多广为人知的卡通形象,先后6次获得美国电视艾美奖。2003年开始创作童书,已出版四十余部绘本,作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。曾3次获得美国凯迪克大奖,7次获得苏斯博士奖,并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。鸽子、古纳什小兔、开心小猪和大象哥哥、小猫小猫……莫·威廉斯笔下每一个深入人心的角色,形象都非常简单,即使很小的孩子也容易模仿,鼓励读者动笔进行再创作,画出属于自己的故事。