@中少阳光图书馆出品
听，鞋子们在说话！大皮鞋、高跟鞋、运动鞋都想出去玩，可是，小拖鞋从来没有出去玩过……一起出去玩吧！鞋子们都去了哪里？又经历了什么好玩的事情呢？这不仅是一个充满童心、充满想象力和冒险精神的故事，还能帮助孩子认知鞋子、家庭成员和不同场景，在趣味阅读中收获知识和快乐。
作者简介：
泓润，原名李泓润，青年作家、动画编剧。参与制作动画片《巧手鲁班》《小鹿杏仁儿》、少儿情景剧《中华礼仪坊》等，参与编写图书《儿童性格涵养教学法专用教案》《趣致环保手工集萃》等，具备资深素材搜集经验、故事编写经验，擅长撰写儿童故事。
薛丹，曾用笔名薛雯兮，图画书作者。曾出版《响马夫妇的爱情涂鸦》《胖头与花花》等。作品《妈妈，有怪兽》获2017父母必读&红泥巴优秀童书排行榜第三名。《礼物》获第三届信谊图画书创作入围奖，入选2018国家新闻出版署向青少年推荐百种优秀出版物。
编辑推荐：
这是一次新奇的冒险之旅。
当鞋子们开口说话，这个故事注定不一般！果然，鞋子一家出门玩，来到了马路、商场、公园，遇到了大狗、小鸟、松鼠，最后又被大雨淋回家……故事最后，那个睡醒的小女孩一定很奇怪，到底发生了什么？
这是一个温馨的家庭故事。
爱逛商场的妈妈，走路很神气的爸爸，调皮到处跑的哥哥，对一切都充满好奇心的妹妹……没错，他们就是故事中的这四双鞋子。一家人出去玩，不仅充满了快乐，还有着关怀、呵护、陪伴……这些，画面细节都会告诉你。
这是一本意义丰富的启蒙图画书。
这本书不仅呈现了一个充满爱心和童心，充满想象力和冒险精神的故事，还能帮助孩子认知家庭成员和不同场景，以及规则和秩序，如过马路要走斑马线，在商场买东西要排队等，适合0~4岁宝宝进行阅读启蒙。
@海豚传媒出品
小熊奥克塔已经到了上幼儿园的年纪，可是，他到现在还只会说“不，不行”。妈妈带他去学校，告别的时候，他说“不行”；同学邀他一起玩、送糖果给他，他也说“不行”……不过，在老师和小朋友们的帮助下，奥克塔终于和大家成为了好朋友。放学时间到了，妈妈来接奥克塔回家。这回，全班的小朋友们转过头来，异口同声地说道：“不，不行！”
本书关注2-3岁左右宝宝的*个“叛逆期”的心理活动和表现，并给于非常生动的图画描绘，同时也给了父母们思考和理解的空间。2岁多的宝宝挂在嘴边上很多的一个字就是“不”，这时候背后是孩子自我的发展。自我功能的强大实际上就是在这样的时间段越来越强大的发展起来。在这个阶段，如果父母能够的给孩子更多的自由和空间，让他主动的伴随他自己意愿的实践和探索，他就会比较少的需要说“不”，另外给他一些选择性的问题，适度的选择空间也会很少的让他把“不”挂在嘴边了。
作者简介：
米雷耶·阿隆索
出生于1958年，家里有四个兄弟姐妹。她曾是一位绘画教师，如今已经成为了法国家喻户晓的童书创作者。当她在非洲旅居的时候，不由发出这样的感慨：“这些灌木丛枝教会了我，什么叫做图画！”现在，她在里昂创建了自己的独立绘画工作室，三个孩子经常来帮她的忙。她特别喜欢深入学校和图书馆，跟孩子们做关于绘本的交流。
前言：
本书关注2-3岁左右宝宝的第一个“叛逆期”的心理活动和表现，并给于非常生动的图画描绘，同时也给了父母们思考和理解的空间。
@海豚传媒
《生日快乐》是一本非常适合亲子在生日共读的绘本。它温暖、明快又富有创意，由英国剑桥艺术学院毕业的法国插画家创作而成。
有一天，小伙伴们都忙碌起来了：露西带来了彩灯，马克和梅西放起了音乐，大卫和杜克拖来了饮料，凯西和卡尔叼来了蜡烛和蛋糕。嗯，他们在干什么呢？打开大门瞧一瞧，哟嚯，原来伙伴们准备了一个好玩又热闹的大派对！今天是小企鹅的生日，好朋友们都来给他准备生日惊喜呢，大家一起唱起生日歌，向小企鹅表达真挚的祝福。
亲子共读过程中，孩子还会惊喜地发现书里藏着一个漂亮的大拉页。浓厚的祝福感和仪式感，会让孩子感受到过生日的幸福和快乐。作为礼物，它还能传达出父母对孩子深切的爱，让孩子在爱意的环绕中成长，获得情感启蒙。
作者简介 :
莎思嘉
毕业于英国剑桥艺术学院童书与插画专业，法国插画家，她的画面干净明快，非常喜欢为低幼宝宝创作图画书，重视画面的颜色关系搭配。她尝试运用不同的造型以及构图去吸引观众的目光，进而深入去探讨作品所表达的情感。
@爱心树 出品
问：谁是“小猫小猫”？
莫·威廉斯：小猫小猫跟她的好朋友们有很多有趣的冒险，比如小狗小狗，小兔小兔，犀牛犀牛，你可以在《小猫小猫，那是谁？》系列中读到他们的故事。
问：这个系列是给大孩子看的还是小孩子看的？
莫·威廉斯：我创作《淘气小鸽子》系列的时候，也开始创作给阅读初学者看的《开心小猪和大象哥哥》系列。别人总是问我，你什么时候开始写章节故事，什么时候开始写青少年文学，我回答说，我要为更小的孩子创作一个系列了，那就是这套《小猫小猫，那是谁？》。我的工作的独特之处在于，我在为不识字的人写书，也就是说，我的读者不会阅读。所以我必须保证我的《小猫小猫，那是谁？》系列对我的读者有吸引力，同样对“演奏”它的人也有吸引力。“演奏者”就是在座的各位，家长、老师。这个系列是我创作过年龄段醉低的书，我想写出曾经我和女儿一起读过的宝宝书一样的书，但也要扭转一些定式——你很小，并不意味着你没有幽默感。
问：《小猫小猫，那是谁？》里有鸽子吗？
莫·威廉斯：我希望没有！但我每次一转身，就会发现这个磨人精藏在了什么地方。所以，如果你看到了请告诉我，我可是一直努力不让他出现的。
问：小猫小猫能教会我什么？
莫·威廉斯：我希望《小猫小猫，那是谁？》能让孩子对阅读产生兴趣，学着去阅读；希望能帮助他们认知基本概念，比如声音、动物、朋友和睡觉……能做到这些当然很好，但另一方面，只要这套书能做到简单的一点——让我的读者们咯咯笑起来，它就算是成功了。
系列共4册，包含4个认知主题，20余种可爱动物：
《小猫小猫，那是谁？》学习打招呼用语?
《小猫小猫，谁会飞？》学习拟声词
《小猫小猫，谁在叫？》模仿动物的叫声
《小猫小猫，该睡了！》睡前准备活动
教育从一出生就开始了，研究表明，从出生起、婴儿时期就开始有人为之朗读的孩子，能够更早地理解语言和声音。《小猫小猫，那是谁？》系列是3次凯迪克奖得主、《别让鸽子开巴士！》作者莫·威廉斯专为0-2岁宝宝创作的阅读起步书。
此系列延续了莫·威廉斯一贯的简约精炼的语言和画面风格。为满足低幼孩子对语言和声音的强烈好奇心，句子更短、字体更大，同时将语言的节奏感、必要的重复、大量的拟声词融入了一问一答的对话形式，适合亲子共读。给孩子讲这套书，有助于提高他们的听力水平、增·加词汇技巧，让他们在刚开始接触书的时候就能对阅读产生兴趣，在模仿中学着阅读。
《小猫小猫，那是谁？》画面元素突出，每次翻页都有惊喜和变化，非常符合0-2岁孩子的阅读规律，更能帮助孩子认知基本概念（比如声音、动物、朋友和睡觉），帮助注意力和记忆力的发展，让他们也能享受到故事的幽默和趣味，咯咯咯地笑起来！
莫·威廉斯喜欢写关于朋友的故事，他说“交朋友意味着如何与人交流，如何平衡个人与他人，两个人、三个人、十个人、上百个人，做到自己一个人做不到的事情”。《小猫小猫，那是谁？》系列，都是在小猫和朋友们的场景中展开的，这些亲切可爱的角色和无处不在的温暖与幽默感，把友谊、鼓励、探索的重要性，在孩子还年幼的时候就注入到他们心中。
作者简介
莫·威廉斯（MoWillems）
毕业于纽约大学艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本，也创造了许多广为人知的卡通形象，先后6次获得美国电视艾美奖。2003年开始创作童书，已出版四十余部绘本，作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。曾3次获得美国凯迪克大奖，7次获得苏斯博士奖，并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。鸽子、古纳什小兔、开心小猪和大象哥哥、小猫小猫……莫·威廉斯笔下每一个深入人心的角色，形象都非常简单，即使很小的孩子也容易模仿，鼓励读者动笔进行再创作，画出属于自己的故事。
