《小马宝莉 跟坏情绪说再见 儿童情绪管理故事书》 针对当下孩子们常见的忌妒、生气、孤独感、敏感、急躁、逞强、好胜、骄傲、固执、脆弱、胆怯、自卑这12种坏情绪，通过生动有趣的故事，帮助孩子学会管理好自己的情绪，学做情绪的主人。
本册内容简介
朋友们陪珍奇来马哈顿参加时装周的设计大赛。赛前2天，她碰到了同样来自小马谷的苏瑞。善良的珍奇还送了苏瑞一匹自制的面料做点缀。第二天珍奇来参加大赛彩排时，发现苏瑞竟然用她给的面料设计了整个服装系列，还得到了大赛主办者的夸赞。珍奇生气极了，她该怎么办呢？她还能赢得比赛吗？
世界上的每一个小孩，都想知道自己属于哪里，也都想成为意义的一部分。
从星辰闪烁的宇宙边际，到甜蜜梦乡中孩子的温暖心房，我们可以发现同样宏伟的事物。
我们在一切之中，一切都在我们心中。本书将对世界的安全感、确定性和整体性感知，深植于每个孩子的心房。
在一切之中，有一个能量流动的宇宙。
在宇宙之中，有一个光芒璀璨的银河系，不停地转啊 、转啊……
在银河系里，有一颗充满希望的蔚蓝色行星。
在这颗行星上，有一片生机勃勃、绿意盎然的大地。
在这片大地上，有一道山谷，晚风轻轻地吹拂。
在这道山谷里，有一座小小的村庄，灯火闪烁。
在这个小村庄里，有一个温暖的家，欢乐的笑声飘荡。
在这个家里，有一个小小角落，美丽又安宁。
在这个小角落里，有一张小床，舒服又温暖。
在这张小床上，有盖得厚厚的被子，干净又软和。
在被子的下面，就是你，亲爱的宝贝，闭着眼睛进入了梦乡。
在你的身体里，有一颗心，纯净，热烈。
在你的心里，是这世界上的一切，你的爱盈满心间……
小老虎派派每当到了要睡觉的时候，就害怕起那漆黑的夜晚来。
妈妈为了鼓励他独自入睡，尝试了很多办法：数数，从一数到十，再数到十以上；带他在金色草原上奔跑跳跃，去爬高高的红石山；可是，尽管生猛可爱的派派靠他自己跳了那么高，爬了那么远，可是晚上睡觉的时候，黑漆漆、静悄悄的夜，还是让派派觉得很害怕，总是钻到妈妈的大床上。
到底妈妈用了怎样的方法，让派派无论在哪儿，都能感受到妈妈的爱，是永远和他在一起的呢？
《我不想一个人睡》的插画师莱恩•马洛在这本绘本中大胆地使用了明亮而色彩饱和度极高的黄色，作为我们可爱的主人公——小老虎派派，和她的妈妈的颜色，并以夜晚的宝石蓝色天空和深红色的秋叶作为衬托与点缀。整体画面让小孩一看到，便会从中非常直观得感受到它传递出来的浓浓暖意。紧随画面的，是一个关于可以穿过夜晚的黑暗，无论什么时候，都可以包围在派派身边的爱的故事，如果你的小孩也会害怕黑夜，那么此刻，就翻开绘本，感受爱的浓浓暖意吧！
这是我社出版的启发世界优秀畅销绘本系列之一，适合4岁以上儿童阅读。贝太太住在我们这里的二楼。每个人都认识她，可是大家都很怕她。不过，从前的贝太太并不是这么凶、这么不客气的人。那么，贝太太的生活中到底发生了什么事，让她变成了现在这样呢？这是一个关于成长的温情故事，提醒我们关爱身边的每个朋友。
“哔哔——”蓝色小卡车就是这么有礼貌：路上遇到蟾蜍、牛、马等动物时，都会亲切地打招呼。但翻斗车可太傲慢啦，不仅对别人不理不睬，还仗着自己个头大，抢道先行，结果一不小心陷进了淤泥。他喊啊叫啊，却没人来帮他。这时，蓝色小卡车冲进泥潭里……
好人缘的蓝色小卡车和没人搭理的翻斗车形成了鲜明对比，让孩子们明白：友善可以让人与人之间的关系更融洽；友善待人，自己也会更受欢迎、更快乐。
《蓝色小卡车》出版7年来，一直高居美国亚马逊早教儿童书排行榜。在有趣的故事中，各种动物不断出场，丰富的拟声词大量出现，特别符合低幼年龄段孩子的认知兴趣，轻松调动起阅读的积极情绪。
如果孩子调皮捣蛋怎么办？如果孩子就是不洗澡怎么办？如果孩子打碎了花瓶怎么办？如果孩子想养宠物怎么办？如果……
别担心，米克和妈妈之间发生的八个温暖亲切有同感的小故事，完美解决了生活中的问题。丰富的情感体验教会父母包容和接纳孩子，给予孩子宽容、勇气、真诚、自信、善良、暖心、有担当的绝佳品格。
一起和孩子读故事吧！在满满的幸福中培养最快乐的宝宝。
故事简单却温馨，好笑且感动。整套书包括6册小故事和一本涂色书。6个精彩故事分享了小女孩成长中的几个小片段，是一套解读孩子小念头，小动作的成长书，是一套培养孩子友爱、善良、想象、勇敢的情感书。 一本绘本涂色书，鼓励孩子发挥想象力和创造力，保护美好的童心童趣。
3-6岁学龄前孩子的语言发展主要集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，主要集中在幼儿听说的理解和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括专注性倾听、辨析和理解性倾听。专注性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力,和听觉注意力是相辅相成的。辨析和理解性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听懂接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁孩子的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁孩子基本上都能发音正确，能独立讲故事，但是这时期孩子的语言表达不够稳定，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁孩子发音器官健全，已经建立了语言的自我调节机制，能分辨细微的声音差别，能完整表达自己的看法，这时候要给予孩子足够多的机会去表达自己的看法。
