他唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。因为他吃东两的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。
唏哩呼噜历险记
唏哩呼噜是谁
大狼叼走了唏哩呼噜
不是打秋千
小猪吓跑了大狼
好心的八哥小姐
三个小家伙
月牙熊又想一干坏事
全都吓跑了
小猪当保镖
为了妈妈的荣誉
很和气的驴先生
牛先生的扁担
大老虎劫路
一担子大香蕉
小猪的生日礼物
小猪和蛇
小猪怎样认识了一条蛇
花花怎样当鞭子，怎样当竹竿
猫先生怎样替猪太太抓耗子
花花怎样成了小猪的朋友
小猪卖橘子
唏哩呼噜想要一辆自行车
卖橘子闯了祸
镶牙的代价
唏哩呼噜开设“技术咨询所”
尾声
蜗牛生活在草地上，那儿是他的森林。可是，兔子来了，说蜗牛的森林里最高的草才过他的靴筒。蜗牛去了“真正的森林”，那是大象的森林。可是，巨人来了，说大象的森林里的树就像才过他膝盖的小草。
蜗牛有蜗牛的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……那么，究竟谁的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林吗？当然不是。巨人的森林吗？也许还不是。其实，“真正的森林”在每个人的心里，不同的人有不同的经验和背景，判断事物的标准也不可能完全相同。站在他人的角度上思考问题，才能够了解他们为什么这么说、这么做。了解了这一点，究竟谁的森林是“真正的森林”就根本不重要了。重要的是，作出自己的判断和适合自己的选择，拥有自己的森林。
幸亏故事的结尾没有写蜗牛去找兔子理论或者以嘲笑回敬他，那样，就太无趣了。结尾短短的，但写得真好。只有一句话：蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也才过兔子的靴筒。既没有盲目地跟从也没有无谓地争执，多么舒适、多么从容——真是一只智慧的蜗牛。
这是一套很美的大自然童话绘本，共分八册，《大自然童话绘本·大地篇:熊奶奶的生日(注音版)》讲述了不同环境下发生的动人童话故事，如在下雨天、在树下、在风中、在夜里、在下雪时，等等。
这种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受这个世界。不同的分册故事，也在讲述不同的生活与长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、感恩、团结、毅力等。同时，每个故事都附加一首与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风、山、树、花等。文字抑或意境优美、令人陶醉，抑或生动有趣、朗朗上口
幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。此系列绘本是“十一五”国家重点图书出版规划项目。
《大自然童话绘本·大地篇(水):不结冰的湖》：“大自然童话绘本”系列 。这是一套很美的大自然童话绘本，共分八册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事，如在下雨天、在树下、在风中、在夜里、在下雪时，等等。
这种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受这个世界。不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、感恩、团结、毅力等。同时，每个故事都附加一首与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风、山、树、花等。文字抑或意境优美、令人陶醉，抑或生动有趣、朗朗上口。
幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。此系列绘本是“十一五”国家重点图书出版规划项目。
《大自然童话绘本•天空篇 雨-小松鼠和红树叶》是一套很美的大自然童话绘本，共分四册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事。
《大自然童话绘本•天空篇 雨-小松鼠和红树叶》种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受《大自然童话绘本•天空篇 雨-小松鼠和红树叶》个世界。
不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、同情、信念、毅力等。同时，每个故事都附加一个与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风等，文字或意境优美、令人陶醉，或生动有趣、朗朗上口。幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。
《大自然童话绘本·天空篇(风):龙风筝》是一套很美的大自然童话绘本，共分四册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事。《大自然童话绘本·天空篇(风):龙风筝》种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受《大自然童话绘本·天空篇(风):龙风筝》个世界。不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、同情、信念、毅力等。
同时，每个故事都附加一个与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风等，文字或意境优美、令人陶醉，或生动有趣、朗朗上口。幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。
《大自然童话绘本·大地篇(山):怪手杖》属于“大自然童话绘本”系列之一。这是一套很美的大自然童话绘本，共分四册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事。这种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受这个世界。
不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、同情、信念、毅力等。同时，每个故事都附加一个与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风等，文字或意境优美、令人陶醉，或生动有趣、朗朗上口。
幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。
《大自然童话绘本(天空篇)(夜):月光摇篮曲》：“大自然童话绘本”系列这是一套很美的大自然童话绘本，共分四册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事。这种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受这个世界。
不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、同情、信念、毅力等。同时，每个故事都附加一个与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风等，文字或意境优美、令人陶醉，或生动有趣、朗朗上口。
幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。
这是一套很美的大自然童话绘本，共分八册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事，如在下雨天、在树下、在风中、在夜里、在下雪时，等等。这种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受这个世界。不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、感恩、团结、毅力等。同时，每个故事都附加一首与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风、山、树、花等。文字抑或意境优美、令人陶醉，抑或生动有趣、朗朗上口。幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。此系列绘本是“十一五”国家重点图书出版规划项目。
0-3岁小婴孩必备全书经典童话本
渔夫和金鱼
拇指姑娘
骑鹅旅行记
杰克与魔豆
木偶奇遇记
龟兔赛跑
大萝卜
小红帽
布莱梅镇的音乐家
三只小猪
《大自然童话绘本·天空篇(雪):火狐狸》是一套很美的大自然童话绘本，共分四册，讲述了不同环境下发生的动人童话故事。
《大自然童话绘本·天空篇(雪):火狐狸》种以不同环境要素引出的童话，使孩子产生一种亲临其境的感觉，能和故事的主人公一起去感受《大自然童话绘本·天空篇(雪):火狐狸》个世界。不同的分册故事，也在讲述不同的生活与成长主题，如友谊、环保、勇敢、爱心、同情、信念、毅力等。
同时，每个故事都附加一个与故事相关的情景童诗或童谣，如雨、雪、风等，文字或意境优美、令人陶醉，或生动有趣、朗朗上口。幼儿早期阅读专家还根据不同的故事，分别撰写了有关早期阅读的方法及介绍，为家长辅导孩子的早期阅读出谋划策，使孩子的早期阅读能力得到进一步提高。
权威幼教专家认为，孩子越早开始阅读，对智力的开发就越有益。而识字是阅读的基础，所以让孩子早识字、早阅读，不但可以开发他们的智力，还可以增强他们的语言表达能力。因此，我们编写了这套《幼儿识字与阅读》。
本套丛书共六册，以儿歌、古诗、故事等多种形式，并配有精美的图画，循序渐进地向孩子教授了学前必学的720个生字。其中，我们将每一课所学的生字用醒目的颜色进行了标注，又在田字格中给出了标准的书写范例，方便了孩子的点读和记忆；“拓展活动”中的游戏益智、有趣、可操作性强，方便了教师的教学；“提示”中详细、具体地阐述了教学目标，方便了教师正确地掌握教学大纲。另外，我们还配有教学VCD，让孩子置身于一个有声的世界中，轻松、愉快地进行学习。
科学的编排和实用的教学方法，相信会为孩子开启知识殿堂的大门！
春
夏
秋
冬
动物的语言
鸡妈妈
小白兔
小蜘蛛
青蛙
小熊猫过竹桥
两只小猴子
团结的小蚂蚁
健康歌
做早操
好宝宝
洗刷刷
白毛和白帽
白石塔
小鸡与小米
春光明媚
拥抱心中的乐园
天空
贪玩儿的雾
雪娃娃
数雪花
浪花朵朵开
数星星
下雨啦
回家
幼儿园是我家
小朋友手拉手
小猴上学校
前面也在下雨
蚂蚁报恩
说葡萄酸的狐狸
交通歌
数字歌
谜语（一）
谜语（二）
谜语（三）
谜语（四）
谜语（五）
谜语（六）
中国诗歌的王国，唐诗则是中国诗歌的顶峰，唐诗是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠，千百年来被人们反复吟咏，它们有的明白晓畅，充满了生活的情趣或艰辛，读来鲜明可惑；有的含蓄诙谐，洋溢着睿智的哲理之思，读来发人深省，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤。”对孩子们来说，从小就开始读诗，可以培养他们的文学素养，激发他们的自豪感和自信心，提高他们的审美情趣。
结合现在儿童的阅读习惯，我们选编了这本彩图注音版《唐诗三百首》。本书收录的唐诗都是脍炙人口的名篇佳作，篇幅短小，浅显易懂，读来朗朗上口，极富韵律感，而且，我们给每首诗都配上了优美的插图，用图画来传达诗歌想要表达的意境，帮助小朋友更好地理解诗歌的含义。另外，本书还配有注音，便于小读者朗读和背诵。
蝉
虞世南
杳杳寒山道
寒山
咏鹅
骆宾王
渡湘江
杜审言
风
李峤
送杜少府之任蜀州
王勃
咏柳
贺知章
回乡偶书(其一)
贺知章
登幽州台歌
陈子昂
春夜别友人
陈子昂
度荆门望楚
陈子昂
蜀道后期
张说
送梁六自洞庭山
张说
望月怀远
张九龄
凉州词
王翰
凉州词
王之涣
登鹳雀楼
王之涣
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
过故人庄
孟浩然
春晓
孟浩然
宿建德江
孟浩然
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
……
生动的故事场景，引导孩子展开联想，简单图示和文字，帮助孩子自主阅读，颜色与动物的关联，强化孩子的认知，可爱的卡通伙伴，提升孩子的兴趣。
如何使用本书：把颜色和孩子喜爱的动物直接联系起来，让孩子对颜色的记忆更加具体、容易。在跟孩子一起阅读几遍之后，家长可以和孩子轮流扮演书中的角色，进行亲子互动阅读。
全新的幼儿学习理念。
很大很大的宇宙里有很多很多星球。很多很多的星球里有一个星球叫地球。拥有很多很多国家的地球上，有一个国家叫中国……在中国，在北京，很多很多的大街里有条大街叫东街。有很多很多大街的东街里有大楼、有四合院。在一个四合院里，住着一个小登登。
孩子们在很小的时候，对“存在” 都有过蒙胧的体会。“我是谁？” “世界是什么样的？”是孩子经常的提问。本书用一个简单的故事和独特的创意朴素地回答了孩子们的疑问。全书以回文诗样式写成，它如儿歌一样朗朗上口，将诗歌的韵律感和空间的层次感完美地结合在一起，饶有趣味。
本书另外一个奇特之处是它完全由一整张纸折叠而成的，随着阅读展开，书越来越大，书里的世界越来越小，直到最后，聚焦到小登登……
这是一本好玩有趣、可以翻来翻去的书。在翻来翻去之中，世界的宏观、微观层次分明地呈现在孩子面前，孩子们开始认识世界，认识自己，知道自己站在哪里。让他们很轻松就掌握了认知世界和自我定位的方法。
奇异的文字与精美而极富创意的图画相得益彰，共同构建了这本神奇的图画书。让我们一起翻来翻去，开始一次奇异之旅。
