《德沃夫爷爷的森林小屋》是日本建筑学家青山邦彦先生给孩子们编绘的绘本。
德沃夫爷爷一位著名的建筑师,也是个脾气很怪的倔老头,他想在森林里建造一个有眺望台能看风景的新房子,于是他精心设计好了图纸,然后就开始动工兴建了。
结果到后来,森林里的小熊、小猴、野猪、小松鼠、啄木鸟、也都来帮忙,都要求给自己也造一间房子。原来的设计已经改了又改,房子也越建越大。
虽然德沃夫爷爷最后还是没有带眺望台的房子住。可是他看见所有的动物像一家人一样住在一起,也很开心。
这个故事说明了集体智慧多,人多力量大。还能够启发孩子们的想象力和创造力,对孩子们的智力开发和审美意识的培养,都是具有很大的作用的。
4岁的孩子很乐意说话,总是想了解物品的名称和新的词汇,并在正在学习使用完整句。
4岁的孩子比以往更富有好奇心,他们开始初步了解时间是变化的,有早上、傍晚、白天和夜晚等时间概念。
4岁的孩子已具有一定的想象和推测能力,可以学习简单的分类、排序、区分事物的大小,以及上下前后等空间概念。
4岁的孩子能画各种线条,他们有把看到的事物创作出来的欲望,喜欢用各种艺术手法表现日常生活中的事物。
本书针对4岁孩子上述能力发展,遵循美国著名心理学家韦克斯勒的经典智?理论,依据言语智力和操作智力精心设计的语言、科学探索、数学逻辑、艺术表现四个栏目,囊括了词汇、故事、常识、类同、数学、拼图、迷宫、物体拼组、动手制作等丰富的内容,全方位提升孩子的智能发展。
本书适合幼儿园教学场景与家庭氛围的互动使用。
这是一本让人看过之后会战栗、连心都会哭泣的图画书。
这是一个让孩子透过战争的现象体味人性本真的故事!这是一个让孩子分辨善与恶、美与丑的故事!这是一个让孩子认识善良、纯真和爱心的故事!这是一个让孩子感悟高尚美德的故事!这是一个让孩子的道德情操得以升华的故事!
故事发生在二战时期的一个德国小镇上,一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩,很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人,天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包,可有一天却倒在了罪恶的枪口下。整本书是一种灰冷的色调,让人压抑、窒息。与这种可怕、绝望的氛围格格不入的,是两片刺眼的红色:一个是纳粹市长手臂上的红袖标,一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结。那红袖标,无疑是战争的血腥与罪恶的象征,而那鲜红色的蝴蝶结,则是一抹生命的亮色。故事的结尾凄美感人,女孩死了,她生前曾经站过的土地上,星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。
春天在歌唱。
那是一段残酷到连人心都会冻结的历史,但是故事中的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝当一个旁观者,而以她纯真善良的心和不求回报的善行,融化了冰雪,带来了光明。
意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提,以独步当代的透视技巧,细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇,给读者带来强烈的心灵震撼。以绘本的形式来表现二战题材,填补了国内的图画书出版的空白。
《月亮的味道》是一本真正充满了童趣的书。
月亮,是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象,你到我背上来,说不定我们够得到呢!”月亮想:“这是在和我玩游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着,它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子,猴子叫来了老鼠。
月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了,这回它没有动。想不到,“咔嚓!” 老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮,大家都觉得,这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,喏,就在水里,在我旁边呀。”
孩子们再熟悉不过的朋友――小兔子,又登场了!
这回,三大桶颜料教小白认识了颜色和它们的变化;好听的歌谣教小花认识了字母;藏在身边的钟表帮小灰了解了时间的经过;一份好玩儿的礼物教小棕认识了形状;一个乱糟糟的房间让小棕学会了分类的方法。
这是一套构思巧妙,语言生动简练,画面温暖,造型可爱,色彩绚丽的幼儿认知书。小兔子的形象太可爱了,它们的生活太有趣了,很显然,一只只活蹦乱跳小兔子就是一个个好奇调皮的小孩子。有哪个孩子不对自己熟悉的人物,新鲜的事物充满兴趣呢?
在英美等国家被定为幼儿学前启蒙教育的必备书;
被英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国家引进并定为教育必备书;
美国最大教育出版机构――麦克劳希尔公司精心编排;
获亚马孙网站五星级评价;
适合1.5-4岁孩子阅读。
小棕兔认形状
小灰兔学归类
小兔子识数字
小棕兔认时间
小白兔玩颜色
小花兔学字母
Jane Yolen and Mark Teague’s phenomenally best-sellingdinosaurs are back, and this time they’re going to school!Whatwould you do if a very large ceratosaurus stomped into yourclassroom? And what if the student sitting next to you was agigantic silvisaurus C who decided to jump on top of his desk?Comealong for a very unusual day where dinosaur show-and-tell, storytime and playtime antics will make even the best-behaved dinosaurslaugh out loud.School has never been so much fun!
“啊!原来是这样!”几乎每个人看到结局,都有这种恍然大悟的惊叹:一只候鸟飞在天上,大喊着“鲸鱼”!可是,村子里的人们找来找去,都没有在湖里找到,他们开始抱怨候鸟欺骗了他们,可是,一个小孩子被候鸟带着飞上了天空,原来,村边的湖的形状跟鲸鱼一样,而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水,原来候鸟也并没有骗人。其实有的时候,表面看到的东西不一定就是事实,而在你眼里是事实的事别人也不一定认同。什么才是真正的真相?一个看似简单的故事留给读者的是无穷的回味。
日本作为动漫大国和绘本大国,其图画书总是充满视觉趣味。日本著名童书绘本作家五味太郎的重要作品《鲸鱼》中,以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣,强调了图画的元素,也突显图画书的特质。阅读这本书,读者不得不通过看图来结合文字叙述,才会感受并明白它的趣味和诉求,而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。
鸟宝宝想当一只飞鸟,可爸爸妈妈告诉他,时候还不到,还太小了。鸟宝宝不服气,想道,当不成飞鸟,那么就去当蚂蚁。可要当蚂蚁就得在长长的树干上走路,然而,树干是那么硬邦邦、直溜溜的,鸟宝宝才刚一起步走,就直往下落,幸好有片叶子接住了他。这时,他看见了小松鼠,他又想当松鼠了,可小松鼠告诉他,松鼠能从这根树枝跳到那根树枝。鸟宝宝试着一跳,可树枝之间的距离太遥远了,他“嘭”的一声掉到了地上。然后,鸟宝宝又遇到了小鼹鼠……
在树上的鸟窝里,鸟宝宝说他想当一只飞鸟,可爸爸妈妈告诉他,时候还不到,还太小了。鸟宝宝不服气,想道,当不成飞鸟,那就当一只蚂蚁吧。可要当蚂蚁,就得在长长的树干上走路,然而,树干是那么硬邦邦、直溜溜的,鸟宝宝才刚一起步走,就直往下落,幸好有片叶子接住了他。这时,他看见了小松鼠。他又想当松鼠了,可小松鼠告诉他,当松鼠就得从这根树枝跳到那根树枝上去。鸟宝宝试着一跳,可树枝之间的距离对他来说实在太遥远了,他“嘭”的一声摔到了地上。然后,鸟宝宝又遇到了小鼹鼠、小鱼……
正当鸟宝宝在反思自己时,这时候,小蜜蜂出现了。“你愿意试试来学学我吗?”小蜜蜂邀请说。接着,在小蜜蜂的鼓励下,鸟宝宝“扑哧!扑哧!”飞了起来。终于成功了!虽然鸟宝宝开始飞得很曲折,但终于当成了飞鸟了。鸟宝宝的爸爸妈妈、小松鼠、鼹鼠、小鱼、小蜜蜂们都见证了这一伟大时刻。
也许,只有在经历了不断地尝试失败之后,成功才会变得更加耐人寻味、更加美丽!