围棋对少儿智力发展及性络培养的八大功效：
一、静下心来认真下棋会促使孩子的注意力集中。
二、仔细观察敌我双方的子力分布会促使孩子的洞察力提高。
三、随时运用学过的招法会促使孩子的记忆力增强。
四、在棋盘上设计和构筑自己心中的天地会促使孩子的想像力丰富。
五、生死对决与地盘大小的计算会促使孩子的思维力扩展。
六、比赛的直接胜负使围棋具有了最佳的挫折训练功能，它会培养孩子胜不骄败不馁的坚般的围棋品格。
七、古老的文化能培育孩子强烈的民族自豪感，增强孩子的自尊心。
八、围棋也称为“手谈”，是手与手的交谈，心与心的碰撞。“手谈”会增进小朋友之间的友谊，“手谈”能加深父母与孩子之间的真挚感情。
围棋的起源本就是孩子们的游戏，为什么不能把小盘（13X13）的围棋童年还给孩子们呢？孩子们喜爱的不是一部念也不会念，听又听不懂得《围棋圣经》，他们需要的仅仅是一部趣味的围棋童话……
第一集 精灵的天地
第二集 没有规矩不成方圆
第三集 “闷吃”老肥哥
第四集 大灰狼的绝招——扭羊头
第五集 “双打”大灰狼
第六集 “枷吃”二狼王
台湾邹族少年阿地在奶奶去世后，带着奶奶留给他的樱花瓣，和爸爸一起重回故乡阿里山。奇怪的是，那年的阿里山特别冷，本该开放的樱花，也迟迟不见踪影。
阿地在光秃秃的樱树下思念奶奶，一阵风吹来，手中的樱花瓣飞起来，带领他走进森林的迷雾中。阿地跟着花瓣拨开重重白雾，走过巨大的神木，终于体验到祖先过往的欢笑和悲伤，成为一个真正的邹族少年，并在动物朋友的帮助下，拯救了重病的樱花精灵，让春天重回阿里山上。
画者将邹族神话和图腾元素隐藏其中，增强了画面的丰富性和叙事性。例如阿地与大黑熊一起同行，寻找樱花精灵，是用来比拟邹族哈莫天神与随行灵兽黑熊的关系；绣眼画眉是邹族的占卜鸟，暗示一种方向；还有许多原住民雕刻的图腾融入画面的背景中，以暗示的方式表达邹族“万物有灵”的精神。最后人与精灵共舞的画面，精灵、神灵、动物的造型、衣饰，皆取材自邹族口传文学中的神话人物。
这一种书叫图画书。图画书是年轻的父母们都应该知道、并且十分喜欢的一种书籍。我们小时候这样的书几乎没有，所以我们的父母也就不知道，无法十分喜欢。它是最适合搁在年幼的孩子们面前的。让孩子坐在你的腿上，或者你坐在他们的身边。孩子自己阅读，看着图里的故事，还可能摸摸里面的表情，摸摸颜色；或者是你说里面的文字故事，他们看图中童话，这就是现在说的亲子阅读了。这样的书是现代世界的童年普遍阅读着的一种书，英国的孩子、法国的孩子、丹麦的孩子、德国的孩子、美国的孩子、比利时的孩子、加拿大的孩子、瑞典的孩子、意大利的孩子、芬兰的孩子、日本的孩子……都是读着这样的书长大，所以我们中国的孩子们也是应该得到这样的机会了!这是这个年代才有的机会和幸福!
这其实也是这个年代的父母的机会和幸福!
因为它是给年幼的孩子们的一种最快乐的阅读和聆听。
它是用颜色画出来的童话和故事。
它让孩子们看得见奔跳，看得见神情；看见兔子的耳朵鸟的眼睛，熊的憨猴的灵；看见飞翔也看见躲藏，看见爬行也看见滚动：看得见洞的里面还看得见地的下面，看见海洋睡眠了风在呼吸，看见太阳的热切云彩的焦虑；看见乌龟走路，执拗地去参加狮王的婚礼；看见小鸡走路，把别人的声音统统换成自己的：看见连尾巴也会走路，它要找到究竟谁是自己的主人。
孩子们看见了，阅读就有了快乐的心情。快乐的心．隋是童年阅读、童年学习的船只，它开起来，知识、品质、美的细节、诗的味、直至深深浅浅的哲学的货物，才可能被接收下，开去远处。童年拒绝阅读，是因为为什么老是那么无趣呢!
林怡写的这一些书是有趣的。
她不是一个有长长的写作历史的作家。她写的这些图画书，甚至是她的这一种方式的写作的处女作。可有的时候令你绽放的并不非是长长的历史，尤其是为孩子们写作，天分的感觉总是在协助，天分也是船只，有了，总比木筏子容易航行，我觉得林怡这只船还可能会走得蛮远!
她如果真得走的蛮远了，那么我是看得见的。
嘘！我们在睡觉
倒霉的小蚂蚁
独立的尾巴
白云衣裳
奇怪的歌唱家
中文精装＋ 中英文说故事CD＋ 英译文小书
本书附赠英译文小书与中英文朗读CD, 曹灿老师朗读，精彩诠释这个好听的故事
◎已售出法文、英文、日文、西班牙文、韩文等多国版权
◎日本图书馆协会年度选书
◎美国《出版人周刊》重点书评（Starred Review）强力推荐书
◎美国《出版人周刊》好书推荐 ◎美国《书讯》杂志好书推荐
◎“好书大家读”好书推荐
小熊的爸爸做生意失败
又一直找不到工作
家里剩下的钱不多
但是，圣诞节快到了……
这本清新动人的图画书，在说故事活动中，深受小朋友喜爱。
温馨的故事，触动了许多大小读者的心。
【美国《出版人周刊》“重点书评” 】
触动人心的故事，搭配复合媒材图画，内涵与图像完美呈现，真是一本好书。
一起来画画吧--哆哆熊穿的毛衣什么颜色？它们画的小鸡什么颜色？让孩子看图认识颜色，培养对色彩的感知。
欢乐的舞会--丫丫兔的裙子本是什么颜色？后来它的裙子变成什么颜色了？为什么？知道颜色可以变化，让孩子很好奇。
蚂蚁的跷跷板--红色的积木式什么形状？三角形的积木式什么颜色？通过讲故事，让孩子认识颜色和形状。
Fairy stories and traditional tales have a special place inthe life of every child. Trust Ladybird to bring you all thebest-loved titles in our famous small, hard-wearing format. ChickenLicken is perfect for reading aloud, or for older, more confidentreaders to read by themselves. There are 24 Ladybird Tales tocollect, so the only problem is which one to choose first!
种鱼——咪咪猫到哪里种鱼去了？鱼应该生活在哪里？给孩子讲讲鱼的生活环境，让孩子对常见的鱼有个大概的了解。
脚印的家——小鸡的脚印是什么形状？咪咪猫的脚印呢？这个小故事告诉孩子有关动物的常识。
动物的尾巴——丫丫兔的尾巴为什么短？壁虎的尾巴能干什么？通过故事，让孩子对动物的尾巴的用处有所了解。
一只在瘟疫中幸存的小火鸡形只影单，为免遭森林里诸如狐狸、灵猫这些偷鸡能手的祸害，被“我”送到了母狗花娘的窝中。年长几岁的花娘义无反顾地承担起照顾小火鸡的重任：瓢泼大雨中，花娘会弓起腰身把自己做成一把伞，蔽护着身下安然入睡的小火鸡；当小火鸡遭到恶猫的恐吓，花娘会挺身而出，旋风般扑上来把恶猫赶跑……小火鸡就在这样的庇护下悠然长大，朝夕相处中，举止行为竟然像极了花娘，被人们开玩笑地叫做狗火鸡。
时光荏苒，花娘渐渐老去，在一次意外中，折断了双腿。伤势之重，就连医生都认为，重新站立起来，如同神话。此后的花娘，状态一日不如一日，它也任由自己就这样消瘦下去、衰老下去。就连“我”佯装用棍打、用脚踢地逼迫，也决不抗争，似乎已经认命。“我”最终放弃，觉得花娘将不久于人世。
而狗火鸡在花娘重病期间的表现令所有人为之惊叹。它不仅为花娘觅食，“咕咕咯咕咕咯”地轻唤它，还用特殊的身体语言鼓励花娘重新站立起来。要知道，此前，狗火鸡就是一直在花娘这样的照顾下长大。但是，真正的长大，一定不是在被照顾的过程中，而一定会是在照顾他人的过程中，此刻，狗火鸡第一次感受到了自己有能力、被需要——它，真的长大了。
传承中华文化，重温国学魅力，幼儿必备国学经典
快乐国学院--一套六本，含唐诗，弟子规，三字经，论语，增广贤文，成语故事
《弟子规》《论语》《三字经》《唐诗》《增广贤文》《成语故事》
国学是孩子学习中华文化的必经之路。通过学习国学，可以帮助孩子打好语言基本功，陶冶性情，提高个人综合素质。在潜移默化，孩子出口成文，自然快人一步。
★经典名篇 国学精华
精选通行读本，语言优美，富有韵律。内容涵盖了历史、天文、地理、文学、道德以及一些民间传说，特别适合初学的儿童。
★逐句点读 朗朗上口
本书语音特意为幼儿设计，帮助孩子在学习拼音和汉字的同时，也接触到节奏感强的国学名篇。
★清晰打字 Q版插图
图文并茂，有效地刺激孩子的视觉发育。清晰醒目的大字和Q版的任务吸引孩子主动电镀，提高学习兴趣。
★译文直白 故事有趣
通俗易懂的译文、有趣的小故事，让孩子在学习过程中，有张有弛，在好奇中理解，在理解中记忆。
0—3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，这一阶段是身心发展的关键期，更是早期教育的敏感期， “第一眼”往往奠定他一生认知成长的基础。因此家长应从宝宝出生第一天起，为其提供丰富的实物和彩图，给予宝宝视觉、听觉、触觉等多方面的刺激，以促进宝宝大脑的发育。
《我第一眼看见》是专为0～3岁婴幼儿设计的一套图像认知丛书：
★摈弃了以往简单地教孩子认物的做法，从宝宝身心特点出发，选择宝宝能切身感受的主题内容进行分类，触类旁通进行认知。
★全部采用高像素数码技术拍摄，色彩鲜艳，图像逼真，易于宝宝观察辨识。
★书中每页均有专家提示，画龙点睛的文字便于家长进行科学的早教启蒙。
★中英双语对照同步认读，与国际教育接轨。
★每本书后特别设计了一个游戏单元，使宝宝感受认知的快乐。
让宝宝在画一画、做一做、说一说、玩一玩、找一找的过程中去体认世间万物，增进婴幼儿的感知、类比、想象、创造、推理、思维、语言等多元智能的发展。
当您怀抱着宝宝，打开《我第一眼看见》：美丽的画面、温馨的话语、有趣的游戏，在宝宝认知世界的同时，更能让他(她)感受到您深深的爱……
