俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。 《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。 嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。 本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。 下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。 常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了 这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。 其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。 1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？ 让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。 2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。 3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。 4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。 5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。 多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。 在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。 希望您的孩子喜欢这本书。 希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。
《小提，我们一起来认物》用绘本故事的形式，将孩子日常喜闻乐见的情境描述出来，边阅读故事，边快乐学习，通过情境认物认字。幼教专家设计的思维拓展环节，让孩子主动组织语言，表达意图，起到训练孩子语言表达能力的作用。
《今天我过生日》、《我要当哥哥了》、《学校里的一天》、《小动物闹翻天》、《我和爸爸去遛狗》、《森林中的小松鼠》、《在海滩》、《狂欢节的装扮》、《我和朋友一起玩》、《农场里的小鸡》。
继迪士尼英语学校在中国大受欢迎之后，全球儿童娱乐领军品牌迪士尼携 “迪士尼学而乐”大举进军全球学前教育市场。2011年“迪士尼学而乐”登陆全球40多个国家市场，韩国、俄罗斯、巴西、英国、法国等17个国家销量超过1,000,000册。
“迪士尼学而乐”由国际顶尖的教育专家团队研发，用它深受孩子喜爱的动画明星形象，陪伴全球2~7岁的儿童，在学前进行三大学习技能训练，奠定孩子一生的学习能力，国际素质轻松养成。
“迪士尼学而乐”是一套构架完整的学前儿童学习体系。产品线包括阅读真奇妙、学习奇迹课（数学逻辑、语言艺术）和科普知识系列（精彩世界）。
风靡全球的幼儿新经典——花格子大象艾玛系列全新上市！读双语，玩游戏，贴粘纸，参与阅读乐趣多多
韦伯你在哪儿？韦伯你在哪儿？艾玛的表弟韦伯最爱开玩笑了。瞧，艾玛只听到韦伯的声音，却找不到他了......韦伯到底在哪里呢？请你快快打开这本书吧！
《大象艾玛》一书迄今已转译为二十多国语言，掳获了全球无数幼儿的心，是欧洲“寓言大师”大卫·麦基的经典作品。本书获选为2002年「好书大家读」年度最佳童书。
故事的主角艾玛，善用自己的与众不同，转换为他独特的幽默感，带给大家欢乐。在艾玛的身上，我们可以看见人性中的美丽与单纯，也能因此发觉自己潜在的的真性情，因而感觉获得支持！
咪咪猫的手指——咪咪猫怎么吃蛋糕的？它的肚子为什么会疼？给孩子讲讲卫生常识，让孩子从小注意饮食卫生。
哆哆熊的小拖鞋——哆哆熊的小拖鞋为什么不喜欢它？小拖鞋喜欢什么样的孩子？通过故事让孩子理解讲究卫生的重要性。
牙齿刷刷刷——哆哆熊的牙为什么会疼？它后来怎么做的？让孩子知道正确的刷牙方法，注意保护牙齿。
《婴儿画报》创办于1985年，是国内第一本以0-3岁婴幼儿为读者对象的画刊。一直以来，《婴儿画报》深受孩子和家长的喜爱，发行量逐年递增。
“图画故事”是《婴儿画报》里最受欢迎的栏目。它漂亮的大画面，鲜艳的色彩，有趣的故事，丰富多样的主题，一直受到广大小读者和家长的喜爱。为了让更多的小读者能看到这些作品，我们从历年来的《婴儿画报》中，将那些最受孩子和家长喜爱的作品遴选出来，编成《婴儿画报《乐悠悠摇篮书库》“图画故事卷”，奉献给广大读者。
本书鲜明地体现了为婴幼儿读者服务的特点：一是文字大，画面大，文字简洁生动，图画为手绘插画，写实细腻，符合婴幼儿的认知特点；二是每篇故事后都有专家撰写的导读文章，便于家长对孩子的阅读进行引导；三是故事内容切合生活实际，有趣而实用，每一个故事都能给孩子提供一些有益的营养——或帮孩子养成好习惯，或教孩子认知事物，或者培养孩子的社会性，或者提高孩子的情感感受力……多样的故事，让孩子获得全面的成长。
一幅幅有趣的图画，一个个优美动听的故事，家长把孩子抱在怀里，共同阅读，共同享受阅读的乐趣。拿起这本书，和孩子一起度过温馨的阅读时光吧！
《找妈妈》
找妈妈
阅读指导：母爱
西瓜船
阅读指导：诚实与创新
勇敢的小兔灰灰
阅读指导：做一个勇敢的孩子
三间树叶房子
阅读指导：学习与人相处
啪嗒啪嗒小鸭
阅读指导：一起来学小鸭子
《点点爱去幼儿园》
好看的房子
阅读指导：感受缤纷的色彩
点点爱去幼儿园
阅读指导：最好的入园准备
兔子楼
阅读指导：美丽要靠自己来创造
黑夜来了我不怕
阅读指导：美丽而有趣的黑夜
大海螺
阅读指导：温馨的亲子之爱
《香喷喷的房子》
太阳的颜色
阅读指导：红橙黄绿青蓝紫
香喷喷的房子
阅读指导：养成卫生好习惯
喇叭花电话
阅读指导：“喂，你好！”
叮咚盯咚
阅读指导：期待的友谊
爷爷买鞋
阅读指导：爷爷爱我我爱爷爷
《乐弯了月牙牙》
《玩具回家了》
《宝宝吃饭不乱走》
《娃娃角》
《小豆豆，来洗头》
《阿嚏！阿嚏！》
《哭的样子好难看》
《小鼠艾瑞克的故事》共4册。主人公艾瑞克是一只人见人爱的小老鼠，他爱思考、爱冒险，心底善良。这套书讲述了艾瑞克在幻想中游遍世界的经历，他在公园结识了变色龙；在亚马孙森林和蜂鸟成了好朋友；在水族馆里与海马一起躲过大鱼的追击；他还遇见过一只狼，他们之间发生了一系列奇幻、有趣的故事。
《小鼠艾瑞克的故事》这套书故事离奇，不仅能培养读者的情商和想象力，同时，该套书特殊的绘画风格还能让读者增长美术见识，培养艺术情操。
遇见一只狼
和海马在一起
神气的变色龙
小小蜂鸟
《彩虹学习系列》是一套从英国引进的幼儿益智启蒙读物，内容丰富、形式独特、图画活泼可爱，并通过有趣的亲子游戏，让孩子在轻松愉快的气氛中学习基础知识，开发智力潜能。
联想能力：每页的大图和Sticker上的小图之间存在各种联系，如功能、种类、颜色、形状、场所等，例如：大图是球，Sticker上的小图是网球拍和棒球棒。让孩子尝试自己找出这些联系，可以培养孩子的联想能力和思考能力。
动手能力：贴Sticker、涂颜色、连线完成图画等活动内容贯穿在整套书中，可以帮助孩子在认识物品或学习知识的同时锻炼手眼协调能力。
语言能力：学汉语词语、学英语单词以及根据每张跨页图讲故事等活动丰富了孩子的语言表达能力。
思维能力：以图画为主的学习方法，可以刺激孩子的视觉，培养其形象思维能力。学数字、数物品、找东西等活动可以进一步提高孩子的数理逻辑能力。
绘画能力：涂颜色是本系列丛书的主题活动，同时也是绘画的入门训练。
认知能力：低年龄段的认识物品、颜色、形状等活动可以提高幼儿的认知能力。
指导方法：
鼓励孩子指着每页顶部不同形状的颜色块，说出它们的名称。再从图画里找出这些颜色，说一说身边还有什么东西和它们的颜色是一样的。
帮助孩子在Sticker页里找出相应的颜色块。可以给他们一些提示或线索（例如：“这是和草一样的颜色。”），引导他们找到正确的Sticker。
先让孩子把相应的Sticker贴在图画旁边的适当位置，然后再依照例图开始涂色。
