针对0～6岁幼儿的心智特点和认知需要，依据最新《幼儿园教育指导纲要》，多位权威幼教专家携手优秀幼教工作者精心编制了“小企鹅宝宝最爱大全”系列。本套丛书共分为《认知大全》、《识字大全》、《学习大全》、《诵读大全：》四册，包含了0～6岁幼儿所需学习的全部知识点。丰富全面的内容、生动贴切的画面、科学完善的编排，可以有效帮助幼儿形象认物、学习知识、开启智慧。
MQ是指道德品质商数，简称为德商。内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌等各种美德。
好的教养是孩子一生的财富，是孩子成才的根基。好的教养＝较高德商。好的教养不是一天两天培养出来的，需要家长和孩子每时每刻的共同努力。婴幼儿时期是孩子身心发展最为迅速的时期，也是培养孩子良好习惯的开始。
《MQ趣味贴纸》就是培养孩子良好教养的开始，是使孩子获取较高德商数值的必备书。本书分为起步篇、成长篇、完美篇三册，以新鲜有趣的贴纸游戏为表现形式，让孩子在做游戏、贴贴纸的过程中，产生正确的道德体验，提高认识能力和判断是非的能力。
Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
《Phonics Kids蒲公英?英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。
全套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。内容丰富多彩，有学习字母部分的Trace TheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe！每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。
第一部分（1A、1B）：英文字母字型的辨识和发音的学习，是学习英文字母拼读的预备工作。只有完全辨识大小写字母，正确读出字母，才能开始学习Phonics。
第二部分（2A、2B）：英文字母当中辅音的发音大多非常规律，英语的发音共有41个，学会21个辅音的发音，即学会一半的英语发音。破解英语拼读的秘密，辅音是进入拼读世界的第一步。
第三部分（3A、3B）：英文字母当中元音的发音变化多，较不规则，先学会基本的5个短元音，结合21个辅音，孩子就能试着拼读出许多英语单词。短元音的练习是进入拼读世界的第二步。
第四部分（4A、4B）：英文字母当中元音的发音变化多，较不规则，学会基本的五个短元音，及21个辅音之后，孩子就能试着拼读出许多英语单词。更多的元音组合练习，让孩子悠游在字母拼读的世界。加上辅音的混合音，孩子的拼读能力，更上一层楼。
第五部分（5A、5B）：学会短元音之后，教孩子练习长元音，掌握一个简单的发音规则，感受长元音拼读更多单词的轻松和有趣。学习更多的元音组合，让孩子悠游在字母拼读的世界。
第六部分（6A、6B）：长元音除了常见的5个元音组合，还有分离元音组合的学习，让孩子更有自信见字读音。更多的元音组合练习，让孩子悠游在字母拼读的世界。
1A、1B：我会读字母
2A、2B：学些辅音的发音
3A、3B：短元音家族
4A、4B：元音组合家族
5A、5B：长元音家族
6A、6B：分离元音组合家族
在这本小巴掌童话里，我们看到，童话家就像是一位爱与美的寻求者、发现者与赞美者，每一个小故事都在帮助小读者去发现生活中的那些善良与美好的东西。这些故事并非完全是想象的产物，而是孩子们大都能够感知、体会，甚至在日常生活中也能够经历和体验到的事情。
《在漆黑的门廊里》这篇童话里，长耳兔和灰灰熊去河马先生家里做客，那个在陌生的环境里有一点点好奇和紧张、也有一点点粗心的长耳兔，不正是我们生活中常常可以见到的小孩子的故事吗？
《树洞里的朋友》讲的是爱的给予和爱的回报的故事。小熊、小鼹鼠和小兔子，都因为能够时刻想到别人，因为拥有一颗友好的爱心，才都能生活得那么安全和快乐。
也是因为拥有一颗肯替他人着想的心，在《鳄鱼和小刺猬的旅行》这篇小童话里，鳄鱼和小刺猬竟然成了一对好朋友，一对旅途上的好搭档。他们不仅看到了沿路上最好的风景，而且觉得，生活是那么美好和愉快，“这样的生活像做梦一样”。
在前面的故事里，鲁拉鲁先生开放院子，和小动物们做了朋友，后来又宴请他们，现在他越发随和，更加能享受意想不到的事情了。
星期天，他有独自骑车出游的惯例。小老鼠要求加入，他笑嘻嘻地欣然接受；谁知小老鼠身后带着一大群小动物，好过分的请求，他也答应了；闸失控了，车冲到河里啦！他们却笑成一团，在河里玩了个痛快！鲁拉鲁先生的心已经和小动物朋友们融成一片，像他们一样嘻嘻哈哈，像他们一样从乱乱的，不合常规的事情里找到乐趣。
从庭院到厨房到自行车三本书里，鲁拉鲁先生的表情渐渐变柔和，变丰富；最初他的身体语言绷得直直的，后来增添了动感；画面的颜色也显得越来越热闹。鲁拉鲁先生变成一个通融的、乐呵呵的老头儿了。他特别能理解小朋友们那些看似无理的、天真烂漫的小愿望。
《我爱运动》讲述的是一对双胞胎艾米莉和汤姆的故事。故事由奶奶的来访讲起。奶奶很爱运动，在她的影响下，艾米莉和汤姆也渐渐发现了运动的乐趣。他们很喜欢跟奶奶一起玩，听她讲自己年轻时的故事。读到这儿，不妨问问孩子他们都认识哪些年长的人，并了解一下他们年轻时都用哪些方式来锻炼身体；然后比较一下，过去和现在的方法有何不同呢。
现在，人们在电视、电脑以及游戏机上花费了太多的时间，往往忽视了运动。借此机会不妨和孩子讨论一下他们的日常习惯吧：他们是否觉得自己看电视的时间过长?喜欢玩游戏吗?平常他们会做哪些运动?今后又有哪些运动想尝试一下呢?通过阅读本书，孩子们或许会发现更多有趣的运动方式。
通过阅读本书，我们可以知道，运动不但可以保持身体健康，还有许多其他的好处。比如，通过参加篮球队，艾米莉交到了许多新朋友；作为足球队的队长，汤姆锻炼了自己的领导能力……除了这些，问问孩子他们还知道运动的其他好处吗?
