本书为“棒棒仔心灵之旅图画书”系列之一，图画精美，语言通俗，道理浅显，是亲子共读或幼教的最佳参考读物。 《米粒儿历险记》是个新鲜刺激的故事，情节紧凑，变化很快，并充满了意外。在这个故事里，我们要一起面对始料未及的变化。和所有的孩子一样，当米料儿孤身来重叠从未听说过的地方、遇从从未遇到过的麻烦，他的恐惧是必然的。小蚂蚁米粒儿意外地掉进了虫虫精灵的蜂蜜魔药里，开始了他的历险。当恐惧袭来时，他通过冷静的思考，依靠自己的勇气和智慧，大胆地尝试了自救。而他之后的经历也让我们了解到，这样的恐惧并不难克服。从故事的很多情节中，我们都可以感受到米粒儿不断增长的勇气和智慧，得到宝贵的经验。米粒儿的历险经历为孩子们提供了宝贵的经验，教会他们驱散恐惧，充实信心，得到成长。
本书为“棒棒仔心灵之旅图画书”系列之一，图画精美，语言通俗，道理浅显，是亲子共读或幼教的最佳参考读物。
《兔子萝里》的线索其实是小兔子萝里自己对自己的误会：因为耳朵比其他兔子的耳朵短，怕被嘲笑是鼠类，所以离开了兔子的群体，先后化装成狗和熊，过他们的生活。故事不厌其烦地叙述了萝里作为兔子、狗和熊的三种不同生活，零零碎碎的细节让人忍俊不禁，又有些可怜这只单纯并有些傻气的小兔子。
《兔子萝里》涉及了一个很重要的话题：自信心。不管是一只兔子，还是一个孩子，甚至是大人，都应该学习怎样正确地看待自己，树立自信心。
故事里萝里的沮丧来源于自卑，而这种自卑是因为他只看到了自己的所谓缺陷，并且异常地在乎。当他发现自己的耳朵比较短的时候就“再也不愿意把耳朵高高地竖起，他耷拉着耳朵，心情特别差”。即便是假装成狗的时候，他也因为没有狗优雅的长尾巴而“心情更加糟糕”。深深的自卑让他回避了做自己，更无法正视自己。自己耿耿于怀的那些“缺陷”要怎么面对呢？故事在结尾处给了我们很好的答案。
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小时候，我就像所有的孩子一样，对这个世界充满了好奇。我喜欢用触觉去感知世界，为每一个新发现而尖叫不已。
可是，无论走到哪里，妈妈总是紧紧地抓着我的小手，生怕我发生危险。只有在软软的草地上，我才可以尽情奔跑，甚至打滚儿、翻跟头！记不得是从哪次开始，我发现了草丛间的许多秘密：草叶酱面的怪房子里被着一只呼呼大睡的小蝴蝶，受了惊吓的椿象会生气地朝我放臭屁；蚱蜢喜欢炫耀自己的“跳跳”神功，蝈蝈依靠摩擦翅膀来放声歌唱……
所以，我非常愿意把草地也叫做森林，一个迷你的大森林！宝宝，你喜欢神奇的草地吗？
一则则名人童年故事，像一盏盏指路的明灯。他们中，有持之以恒的王羲之，有精忠报国的岳飞，有画坛怪才凡·高，有发明大王爱迪生……是他们给予我们启发，是他们给予我们力量，是他们让我们奋发向上。
木匠祖师鲁班
偏爱民间歌谣的屈原
农民起义领袖陈胜
胯下之辱
孙敬悬梁夜读
天文学家张衡
华佗拜师
才华横溢的曹植
曹冲称象
孙康映雪读书
认真的葛洪
持之以恒的王羲之
祖冲之巧画车轮
“药王”孙思邈
改过自新的陈子昂
铁杵磨成针
小诗人白居易
活字印刷术
自立自强的范仲淹
无师自通的欧阳修
古代气象学家沈括
精忠报国
心灵手巧的黄道婆
放牛娃画家王冕
读《史记》的孩子宋濂
“全能画家”沈周
唐伯虎拜师学艺
笨鸟先飞的王阳明
小秀才吴承恩
学神农尝百草
农业专家徐光启
地理学家徐霞客
铁路工程师詹天佑
国画大师齐白石
反封建斗士孙中山
酷爱读书的鲁迅
从雨滴里悟出道理的竺可利
郭沫若智斗老和尚
行侠仗义小英雄贺龙
桥梁专家茅以升
方志敏智斗财主
“小小书虫”闻一多
为国读书的小冰心
渴望读书的林巧稚
从小热爱音乐的冼星海
音乐少年聂耳
商业巨子李嘉诚
“数学疯子”陈景润
轮椅上的强者张海迪
让对手胆寒的郎平
阿基米德定律
阿拉伯“神医”阿维森纳
达·芬奇画鸡蛋
不信神灵的哥白尼
发现吊灯秘密的伽利略
“数学神童”帕斯卡
牛顿的小发明
“偷”曲谱的巴赫
记忆力超群的伏尔泰
富兰克林的童年故事
诚实的华盛顿
发明蒸汽机的瓦特
“轮船之父"富尔顿
乱弹琴的贝多芬
“小小计算器”安培
数学神童高斯
火车的发明者斯蒂芬逊
在逆境中长大的拜伦
海涅寻书记
用诗写作业的雨果
安徒生和他的木偶剧团
林肯赔书
达尔文的童年故事
勤奋的李斯特
痴迷绘画的门采尔
梦想探险的凡尔纳
书痴车尔尼雪夫斯基
“炸药大王”诺贝尔
玻璃坊里的化学家
从排版工到文学巨匠
雕塑家罗丹
爱迪生孵小鸡
发明电话的贝尔
和蚂蚁打交道的巴甫洛夫
莫泊桑拜师
画坛怪才凡·高
聪明的泰戈尔
“拆卸王”福特
圆飞天之梦的莱特兄弟
勤奋的居里夫人
爱因斯坦做板凳
画乞丐的毕加索
帮母亲救场的卓别林
迪斯尼驯服小猪
心地善良的曼德拉
诲人不倦的萨马兰奇
球王贝利
阿里和“铁拳头”
计算机高手比尔·盖茨
3～6岁是儿童性格形成、品质养成最为关键的时期。《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
全书共12册，共12个童话故事，每个故事中都蕴含了一个道理，四个栩栩如生的兔子也让故事鲜活起来，让孩子在美丽的童话世界中，了解自己，变得更自信、更勇敢、更聪明、更可爱……
阅读传统的《弟子规》，儿童通过朗朗上口的诗词和韵律可以感受到古代诗词的优美，但是在一般情况下，孩子不太容易吸收其中思想的精华。《弟子规童话绘本》用有趣的童话故事吸引孩子，采用绘本的形式展现，让孩子从中感受传统文化的魅力，在阅读中沉淀文学底蕴，塑造良好道德品质，从而终生受益。
3-6岁是儿童性格发展、品质养成最为关键的时期，我们节选了《弟子规》原文中最容易影响孩子的内容，精心改编成12个故事，让孩子在阅读中培养好品质。
1.白眼圈 ：男孩
性格特点：聪明机灵，总是能想出很多鬼点子，喜欢体育运动。
缺点：淘气、做事三心二意
2.黄毛毛：男孩
性格特点：憨厚、诚实、贪吃。
缺点：懒惰、贪吃，不爱卫生，是个邋遢的小兔子。
3.白毛毛：女孩
性格特点：乐观、爱笑、活泼、爱臭美，喜欢唱歌跳舞。
缺点：娇气、任性、怕吃苦、不懂礼貌。
4.斑点兔：女孩
性格特点：乖巧、懂事、有礼貌、喜欢看图画书。
缺点：胆小，爱哭。
“三岁之魂，百岁之才”，人们基础学习能力的优劣，与幼儿时期的脑力开发程度有很大的关系。幼儿脑力开发包括左脑开发和右脑开发，幼儿的左右脑是否能够均衡发展，对幼儿的健康成长具有重大的意义。
一、人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理。左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息。然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。
二、幼儿语言能力的开发、身体运作的协调发展、生活适应能力的培养、数学概念与科学认知的形成均离不开左右脑的平衡发展。
三、幼儿情绪、个性与人格的养成，也与左右脑的平衡发展有很大的关系。
多彩的毛线球
各种颜色的水果
到哪里去打球
猴子爬竿
魔方大观
快乐涂色
认图填色
认积木
它们喜欢吃什么
它们生活在哪里
我们是近亲
找朋友
谁的东西
错在哪
……
这本书让孩子们
以更加有效的方式学习：边玩边学!
翻阅本书，孩子们能够轻松快乐地获得
对数字，颜色，形状以及大小、长短等
相对事物知识的最初认知。
这本书能够帮助孩子使用语言，提高语言能力，增强观察能力
了解自己在空间和时间中的定位，以及认识逻辑关系。
在幼儿园的课程中，
孩子们的学习正是围绕以上这些概念展开的。
家长和孩子们一起分享这一阅读时刻吧。
先和孩子一起阅读书中的问题，之后在图画中寻找答案。
每一个问题和每一条答案都配有精美的绘画。
这帮助您的孩子在您的几次陪伴阅读之后．能够独立阅读啪!
《在农场里》
《在家中》
《宝宝的一天》
《动物和它的宝宝》
乌鸦找到了一个块肉，被狐狸看到了，狐狸就用好话诱惑乌鸦开口，开始乌鸦还能把握自己，不上狐狸的当，但最终乌鸦的虚荣心占了上风，开口唱起歌来，肉就掉上去被狐狸叼走了。
乌鸦为什么会上当？除了狐狸很狡猾外，更多要怪乌鸦自己爱听好话，不辨真相，这样当然会吃亏上当。
这是一个赞美母爱的故事。狐狸妈妈去给孩子找食物再也没有回来，长大的小狐狸来到小时候住过的地方，意外地发现了几株葡萄树，当它欣喜地品尝美味的葡萄时，突然意识到，这就是妈妈当年为它摘的葡萄留下的种子。
狐狸妈妈到哪里去了？故事虽然没有给出明确的答案，但我们已经被狐狸妈妈伟大的母爱深深感动。
法兰克福书展最佳儿童图画书大奖获得者陈江洪作品！古老的故事、质朴的真情、优美的文字、气韵生动的国画，描绘出一个美丽、睿智的传统中国！陈江洪的图画书都是传统的水墨纸本画，如深情的《小莲》：从前，有一个贫穷的渔夫，他只有一艘简陋的小船，那就是他的家。这一年，河里的鱼非常少，所以渔夫的日子非常艰难。有一天，为了感谢渔夫载她过河，一个老奶奶送给渔夫几粒荷花种子。这些种子非常特别，它们是龙吐出来的。渔夫种下了种子，种子很快就发芽了，随后就有荷花次第绽放。而就在一朵花的花苞中，出现了一个小女孩，这就是小莲。小莲也非常特别。她有一个神奇的法宝。因为这个法宝，她陷入了危险中……
一只狡猾的小鳄鱼想得到猴子的心，就欺骗小候子，说送它去河中心的小岛上摘香蕉，到了河中间小猴子才发现上了当，怎么才能脱离危险呢？聪明的小猴子想出了一个好办法。
这是一个睿智的故事，小猴子因为自己的沉着、勇敢和聪明救了自己，给我们树立了一个遇到困难不怕、遇到危险不慌张、机智勇敢的好榜样。
这是一个勇敢的小小探险家的故事，一只可以随意改变身体颜色的家伙——变色龙，我们跟着羽狐的画，来看看他的经历吧……
土豆龙为了完成爷爷的遗愿，找到丢失的水晶星，翻过高山，越过丛林，滑过冰川，漂洋过海，来到了埃及。又找过了城市，找过了村庄，找过了尼罗河，终于找到了藏着水晶星秘密的蓝色金字塔，却不料一脚踏空……醒来时，发现自己被绑得像个粽子，是木腿巫师救了他，再巫师的帮助下，土豆龙终于把丢失多年的水晶星送上了天。
南瓜船、热气球、独轮车、漂流瓶……每个孩子都幻想有一天自己出去旅游，去感受外面世界的精彩。然而现实社会的复杂使得我们只能在童话中才能体会这种乐趣！
“年”这个传说中的怪物，在中国流传久远，大家对他似乎耳熟能详，却又十分陌生，因为没有一个人能确切地描绘他的长相，也正因为如此，越是增添他的神秘性，也就越发引人好奇，于是“年”成为大家心目中一个神秘的可怕怪物。
由于“年”在中国人的眼中是那么的独一而奇特，有关他的故事不胜枚举，但内容却大同小异，大多叙述他如何出来欺负人，大家如何用鞭炮驱赶他，接着又如何庆祝。大家都轻忽“年”到底是谁，为什么想欺负人，除了年终岁末出来，其他日子里他都做些什么，说到底，大家对“年”的了解有多少？
然而，我们却可以在由熊亮与耳火共同创作绘制的绘本——《年》中，一窥“年”的真面貌。在故事中，“年”是一个住在高山上的可怕怪物，每当岁末之际，会出来吓唬人，不过令人惊讶的是，它竟然是由孤独所聚积起来的一只怪物，因为没有人和他玩，内心空虚，情绪全都转成怒气，才会有伤人的举动。咦，这不是跟人很相似吗？其实，“年”不是山野中的怪物，而是人心灵深处的孤独怪物，平时躲在人的心中，时而出来啃噬他的主人，每到岁末，所有人都齐聚一堂，共享亲情、爱情及友情之乐时，“年”这个孤独的怪物的情绪会产生一连串的变化：由孤独→嫉妒→愤怒→想伤人，于是脱离主人的内心，表现于外，到处吓唬人。这就是让人闻之丧胆的“年”的实际由来啊！
作者不忍大家对“年”束手无策，任由“年”霸住众人的心灵。造成自伤伤人的凄惨结局，于是提供了战胜“年”的成功绝招——打电话，只要打个电话给亲人、爱人或朋友，将孤独情绪自内心深处释放出来，就无法凝聚成“年”这个怪物，或许很多人会觉得错愕，作者竟然提供“打电话”这么简单的方式，未免太孩子气了，没错，越是简单的方法，越是致胜的关键，而这也是儿童解决问题的思维与作法，大人往往将问题复杂化而不知所措。
作者是以儿童的观点来叙述故事，他在最前面就开宗明义的说明“年是由孤独慢慢聚积而成的”，接着直指孤独是会伤人的，而破除孤独最简单的方法，就是打电话找人聊天，吐露心事。这个故事简洁有力的诠释一个抽象的名词——孤独，而且也解开了千年之谜——“年”兽的由来。
作者之所以以儿童观点为叙述手法，是体察了不是只有大人才会孤独，儿童也会觉得寂寞。尤其是现代家庭，父母亲工作忙碌，儿童又是独生子女，没有一个童伴，因此我们要鼓励孩子自己找出方法去克服。教会孩子以自己的智慧、自己的方法，去解决事情，才是教育最大的目的。这本绘本故事，将大家熟悉的“年”，化身成孤独的怪物，让儿童籍由简单可行的方法驱赶寂寞，我觉得它达成了某种奇特的目的，因此，这是一本让儿童有力量的绘本。
在图画的绘制方面，同样也可体察画者的用心，尤其是在造型的设计上，画者承续了作者的精神，将“年”画得圆滚滚，没有尖锐的线条，而且整个脸部看起来憨憨的，倒有点像圆圆胖胖的小孩。无形中，拉近了儿童与“年”的距离，忍不住想贴近他，了解凶恶行为的背后所隐藏的真实情绪。……籍由阅读的认同→移情→顿悟→启蒙→成长的历程，也逐渐学会了如何处理自己的情绪。
此外，绘者大量用“红色”传达了中国年的特色，让整本绘本喜气洋洋，充满了年味再加上绘出过年的各种活动，包括放鞭炮、挂年画、提灯笼等，也让读者体会了过年的热闹气氛。
在许多出版社纷纷引进国外各式各样绘本的当儿，由国内画者创作具有传统文化、本土味的绘本故事，让我们看见中国绘本也正以它的风格（不管是传统或新式）慢慢兴起，创造出属于自己风格的绘本。
当我们劳累了一天，下了班把孩子从幼儿园接回家，坐下来喝杯水，这时候要是有个刚出炉的、烤得焦黄的、香喷喷热腾腾的大面包吃多美啊！《啊呜啊呜大面包》就是一本关于面包师咕嘟嘟的故事。
小浣熊咕嘟嘟带着高高的帽子，会烤各种各样好玩的面包，有小蹦豆面包、小青蛙面包，还有神奇的膨胀面包和缩小面包。小兔子吃了膨胀面包把大老虎追得抱头逃窜，大老虎吃了缩小面包被大公鸡吓得出了一身冷汗……这种角色的转换不正是我们平时所幻想的吗？
咕嘟嘟准备为妈妈的生日做一个很大很大的“啊呜啊呜大面包”，当历经千辛万苦采回了所需的原料后，因为心中充满了喜悦，为了让面包更大，放了很多、很多的酵母，随着“砰”地一声，面包爆炸了……想知道最后咕嘟嘟是怎么收场的吗？
属于童话的那个世界总是温暖的，总能给我们安慰和力量。就像小老鼠劝慰咕嘟嘟的那句好：“其实，你已经很用心地去做了，这就够了。”
台湾人气美术教师阿彬叔叔“开课”啦！史上最全面、最系统的创意绘画课，与小朋友共享绘画的乐趣！指印画、简笔画、卡通画、漫画……每种画法都从零教起，让孩子循序渐进，系统而全面地进行学习！同时，每个系列的内容难度有别，可以让不同年龄段、不同基础水平的孩子迅速切入，激发孩子的创造性思维，促进智力发育。目前，该书版权已输出至中国、韩国、新加坡、泰国及中国香港等国家和地区。
