俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。 《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。 嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。 本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。 下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。 常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了 这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。 其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。 1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？ 让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。 2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。 3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。 4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。 5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。 多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。 在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。 希望您的孩子喜欢这本书。 希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。
《毛鲁斯去旅行》荣获：1966年国际安徒生插图奖。
《赶雪节的铃铛》荣获：1950年《纽约时报》十佳童书奖；1966年国际安徒生插图奖。
《莉娜和野鸟》荣获：1953年《纽约时报》十佳童书奖；1966年国际安徒生插图奖。
《毛毛、丢丢和小小》荣获：1966年国际安徒生插图奖；1966年瑞士教师协会青少年读物奖。
《大雪》荣获：1966年国际安徒生插图奖。
《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》荣获：1966年国际安徒生插图奖。
阿洛伊斯·卡瑞吉特，著名儿童书籍画家，荣获了“第一届国际安徒生插图奖金奖”，“瑞士教师协会青少年读物奖”。这六本书每本书都有自己的鲜明特点，讲述了孩子们的酸甜苦辣。书中既没有描述肤浅的甜蜜生活，也没有道理说教，而是直接与孩子们进行对话。这六部作品以为其艺术的真诚和人性的真诚，而在全世界被广泛阅读。
儿童心灵成长图画书系——毛鲁斯去旅行
儿童心灵成长图画书系——赶雪节的铃铛
儿童心灵成长图画书系——莉娜和野鸟
儿童心灵成长图画书系——毛毛、丢丢和小小
儿童心灵成长图画书系——大雪
儿童心灵成长图画书系——杜玛尼一家和他们的鸟邻居
《你别想让河马走开》
“如果河马不想走开，你别想让河马走开——这点千真万确！”那么，丛林里的动物们该怎样让这里懒洋洋的河马从桥上移开呢？狮子、猴子还有疣猪，他们试着命令河马走开，把河马推开，甚至把河马弹开……
但是一直小老鼠却找到了能让河马走开的秘密钥匙！那会是什么呢？
一个热闹的故事，让孩子们明白，礼貌待人，将让他们拥有更大的力量。
《袋鼠宝宝小羊羔》
当一只迷路的孤独小羊羔呼唤着妈妈时，一只没有孩子的袋鼠刚好遇到了他。袋鼠把小羊羔放进了自己的袋袋，然后带着他回家，像爱自己的孩子一样爱他。但是，当小羊羔意识到自己和妈妈的不同之后，会发生什么事情呢？
一个温暖人心的故事，为我们诠释母爱超越一切的力量！
《两只羊的故事》
在两个挨着的农场里住着两只羊，他们是最要好的朋友！每天他们都隔着农场之间的铁丝栏互相聊天，并且交换他们喜欢的蔬菜。但是，它们的主人——两个农民却发现了这一切。他们很生气，想尽了一切办法阻止两只羊来往。可是他们最后能胜利吗？
一个曲折的故事，唤起可贵的邻里情！
《请给青蛙一个吻》
今天是情人节，青蛙想要尝尝做王子的味道，他觉得自己需要得到一个吻才行！但是没谁愿意赏脸亲他一下——牛、羊、甚至还有蛇，他们都不愿意！
如果青蛙找到了那个愿意赐给她吻的公主，他真的能变成王子吗？
一个吻传递着爱的奇妙滋味。小朋友们，请闭上眼睛，让爸爸妈妈也来亲亲你吧！你会成为世界上最幸福的小宝贝！
你别想让河马走开—— 学会讲礼貌
两只羊的故事—— 邻里之间，多一份友爱
请给青蛙一个吻——童年需要幽默和浪漫
袋鼠宝宝小羊羔——母爱的力量
《小提，我们一起来认物》用绘本故事的形式，将孩子日常喜闻乐见的情境描述出来，边阅读故事，边快乐学习，通过情境认物认字。幼教专家设计的思维拓展环节，让孩子主动组织语言，表达意图，起到训练孩子语言表达能力的作用。
《今天我过生日》、《我要当哥哥了》、《学校里的一天》、《小动物闹翻天》、《我和爸爸去遛狗》、《森林中的小松鼠》、《在海滩》、《狂欢节的装扮》、《我和朋友一起玩》、《农场里的小鸡》。
“亮亮的成长故事”是一套针对儿童进行成长教育的图书。
小主人公亮亮是一个活泼可爱的小女孩儿。她有时候很顽皮，经常做错事，但是因为有爸爸妈妈和幼儿园老师的教导，她总能很快明白自己错在哪里，认识到什么是正确的行为，并改掉坏毛病。
“亮亮的成长故事”系列分家庭篇、个性篇、幼儿园篇三条主线。每一册图书讲述两个故事，每个故事都有一个主题，围绕孩子在日常生活中可能面临的问题展开，比如“自私的亮亮”“贪玩的亮亮”“怕黑的亮亮”“烦恼的亮亮”，等等。
“亮亮的成长故事”系列图书非常适于亲子共读。年轻的父母可以借着和孩子共同阅读的机会，走进孩子的心灵世界，了解孩子，与孩子互动，帮助孩子树立正确的思想观念，引导孩子养成良好的行为习惯。书中还根据故事情节设计了识字角和益智游戏，让孩子在开启智慧的同时获得更多的人生教益。
赶快把“亮亮”带回家，带进幼儿园的教室吧！让孩子从亮亮的成长故事中汲取健康成长、快乐成长的营养。
我们坚信，“亮亮的成长故事”一定会成为家长、幼儿园老师教育孩子的好帮手！
幼儿园的新朋友
乐于助人的亮亮
