这是怎样的三个强盗呢？
他们很凶地抢别人的东西，但是却那么温柔、善良地对待一个女孩。你看看他们抱着芬妮时的神情，那样的小心翼翼和爱惜！他们还让很多很多的孩子都戴上红帽子、穿土红斗篷，过上幸福的生活。
所以，这是三个怎样的强盗？
他们总是在那里恶狠狠地抢，不辞辛劳地把财宝扛到很高的山上藏起来，可是当芬妮看见这些财宝，问他们，这是做什么用的？他们竟然张口结舌说不出是做什么用的。他们的确没有认认真真地想过。他们抢啊抢啊，金手表更多了，金戒子更多了，宝石更多了，可是这“更多更多”用来做什么呢？
这莫非是只有这三个强盗才有的稀里糊涂和莫名其妙吗？我们不少看上去不是强盗的人，虽然不穿黑斗篷，不戴黑帽子，手里也不拿喇叭枪、红斧头和胡椒喷壶，可是他们不是也说不清楚为什么要那样穷凶极恶地“得到”“得到”“得到”，攫取、攫取、攫取吗？
这莫非是说，那三个强盗的“黑影子”在我们这些不是强盗的人身上也是可以看见的？我们弄得不好正在当着这样的强盗呢！
这个故事实在不是只在那儿责骂强盗的。它既是在说一个奇怪的故事，几个奇怪的人，也是在指出着很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是为了什么，“得到”又是为了什么。我们何必要把那“财富”都搬到高高山上的洞里藏起来，暗无天日，即使是黄金，暗无天日也没意思！
三个强盗终于知道要用财富来做一些有意思的事情了。他们知道要这样做，是因为女孩子芬妮的疑问和提醒。
是一个孩子改变了三个强盗的行径和思维。
原来一个孩子的力量是那么大的！
所以，在三个强盗拦路打劫的无数次收获里，他们得到的真正的宝贝就是这个天真可爱的芬妮。
所以，你再看看强盗打开车门时的神情，那不是看见了真正的宝贝才有的意外和喜悦吗？那就是看见了真正的宝贝才有的神情啊！
这是一个被黑暗的颜色笼罩住的故事。可是后来黑暗消失了。孩子们为三个强盗建起的高塔不再是黑暗的了。这个世界也不再是黑暗的了。画面的明朗，是因为世界的明朗；世界的明朗是因为孩子的力量；而其实孩子的力量正是最深刻的哲学的力量，正是人性里面最简单最智慧的部分。
成年人的世界是应该听一下孩子们的声音的。只是成年人的世界常常不听。所以，在这点上，三个强盗比很多成年人好，他们听，结果就不稀里糊涂、莫名其妙了，干出了一件一件聪明的事，浩浩荡荡的孩子都到他们那儿去，他们成了伟大的父亲。
是的，我说的这一些，一个孩子也许是不会也同样说出的。成年人阅读和孩子的阅读有很大的区别。成年人太成熟和深入了，而孩子还在简单的乐趣里。虽然简单，可是他们有自己的细致和踏走，他们的欣赏和思维里会有自己的秘密花园。他们如果说出来，我们会天真地笑的，我们甚至还会吃惊。所以，阅读，无论是他们独自进行，还是有我们陪同，我们都不要只说我们读到的是什么，而是一定要兴致勃勃地听他们读到了什么。他们兴致勃勃地说他们读到的，我们也兴致勃勃说我们读到的，这就是用不同的声音在分别唱歌了，彼此聆听，彼此欣赏，彼此发现了。
《三个强盗》这样的书，实在是有趣地写给孩子的，也深刻地写给成年人。这样的书，就是我们说的儿童文学里最理想的书！是在很高的境界里的。
《九色鹿》是根据敦煌莫高窟257窟的壁画讲述的一个故事《鹿王本生》改编的绘本。作者保冬妮用印度风格的诗话语言，再现了恒河风情。故事虽来源于印度佛教，但融合了华夏魏晋时期的哲学思想，并带有一些神话故事的色彩，壁画中表达的不仅仅是思辨的智慧，更是情感的体悟。
故事讲述：美丽的九色鹿从恒河中救起溺水之人，溺人为报答九色鹿救命之恩，发誓不泄露其住处。当时国中王后梦见一鹿，身毛九色。次日就向国王要求捕捉九色鹿，剥其皮以作衣服。国王当即布告悬赏。溺水人见利忘义，到宫廷告密，并带领国王前往捕捉九色鹿。此时九色鹿正高卧山中，毫无所知。鹿的好友乌鸦对空长鸣，唤醒九色鹿。九色鹿毫无惧色，向国王诉述溺人忘恩负义的劣迹。国王深受感动，放鹿归山，还下令全国禁止捕猎九色鹿。
这是一本很有趣的书，书的设计和《背靠背——儿童科学小丛书》一样，正反颠倒，从两头往中间读。胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人，他们在森林中寻找朋友，想象着交朋友的快乐，他们最终找到朋友了吗？朋友又是怎样的？看到书的中间，我们就明白了本书的魅力所在。 关于本书的成就与赞誉德意志联邦共和国最美图书竞赛奖、德意志青少年文学奖、德意志最佳儿童图书奖。
1．《五只小猴子洗汽车》
五只小猴子和他们的妈妈有辆老爷车，又破又脏。哦，怎么办？他们决定把汽车卖掉，于是把汽车的里里外外都洗得干干净净，还重新刷上一遍油漆，真漂亮！可还有个问题没解决——谁要买汽车？
打开书，看看这五只小猴子还有一群绿色的家伙会带来怎样惊险有趣的故事！
2．《五只小猴子坐在树上面》
五只小猴子和妈妈去野餐，第一只小猴子逗弄鳄鱼先生，“哈哈，你可抓不到我！”鳄鱼先生张开嘴，“叭嗒”，第一只小猴子不见了！第二只小猴子逗弄鳄鱼先生，“哈哈，你可抓不到我！”又“叭嗒”，第二只小猴子不见了……
接二连三的恶作剧，读者在一惊一乍里体验着他们消失与重现的惊喜。
3．《五只小猴子闲着没事做》
暑假到了，小猴子们觉得无聊！“真没事做，没有什么可以做！”他们告诉妈妈。“噢，有的是，贝西奶奶要过来，房子必须干干净净的。”于是，五只小猴子清理他们的房间，擦洗浴室，摘甜果……但是，如果你知道任何一点点关于这些小猴子的事儿，你就猜到了，麻烦可不远了！
4．《五只小猴子玩捉迷藏》
到了五只小猴子睡觉的时间啦！可是当妈妈要参加舞会，请露露小姐照看时，这可真找到捉迷藏的机会啦！
找啊找，找到啊，找光了这些猴子所有的藏身之处，还是没找到？露露快疯了，他们在哪儿呢？读到最后，你会把这群调皮的猴子们找到的。
5．《五只小猴子商店买衣服》
开学的前一天，妈妈带着五只小猴子买衣服。“呆在这里，别走开了。”她说。但是五只小猴子会听妈妈的吗？很快，就只有3个了……等等，怎么出现了7个……然后再3个……然后……哦，不！14只猴子，怎么可能？
6.《五只小猴子床上蹦蹦跳》
五只小猴子要上床睡觉了，跟妈妈道晚安！当妈妈转身离去时，他们在床上疯狂地蹦蹦跳，麻烦来了！一个接一个，五只小猴子全都掉下床摔伤了头。一次又一次，当妈妈跟医生求救时，医生总是大叫：“猴子不可以在床上跳！”你猜猜，妈妈是如何结束这场漫长而疯狂的夜晚？
7．《五只小猴子烤生日蛋糕》
五只小猴子早早地起床了，他们悄悄地潜进了厨房，准备为妈妈做一个生日蛋糕。拿来说明书，把鸡蛋、面粉、发酵粉搅拌一块，还得进行烤箱研究……“呜呜呜呜”，消防车来了，五只小猴子莫名其妙，他们的房子怎么在冒烟呢？
上个星期天，我们全家去动物园。爸爸、妈妈、我和我的弟弟。本来我和弟弟都很兴奋，但是，堵车、排队、不能给弟弟买半价票、无趣的动物、饿肚子、和弟弟不时发生的“战争”、爸爸的无聊玩笑，还有妈妈的淡淡忧伤……这到底是怎么了？
让孩子们能理解和感受到善待动物的重要并非易事。安东尼?布朗巧妙的透过一个普通家庭不太愉快的家庭日，来引发人们的反思，作为一名杰出的图画书大师，其立意的深远，构思的巧妙显示出他深厚的功力以及悲天悯人的博大胸怀。即使是成年人读过这部作品之后也会沉思良久。
这更是一本为动物写的书，安东尼?布朗在谴责人类对待动物的残忍和冷漠，讽刺人类盲目的自以为是，提醒人们钢筋水泥中的动物园，对于动物来说并不是一个温暖人道的美好家园。相比动物的沉默隐忍，人类的自私和贪婪是多么的丑恶。从这个角度来看《动物园的一天》是一本值得拥有一生的图画书。
安东尼?布朗一贯的超现实的伏笔，在这本书里所有描绘动物的画面上，都没有出现。而是全部出现在描绘人的画面上，并且看上去不太可笑。另外，一个值得注意的是对于眼神的刻画，所有出现的人物眼神都空洞麻木，完全没有人类应有的神采；而对于动物，作者似乎一直在避开描绘他们的眼睛，总是将动物至于一个诺大的封闭空间，这不由得让我们想到，这是他另一个常用的表现孤独感的方法。
在全书最后一页描绘动物的画面上，赫然出现了一张大猩猩的脸部特写，安东尼?布朗将他描绘得如照片一般清晰细致，使得这一页在全书中显得格外突出，所有忧伤、绝望、无奈的悲情在大猩猩的眼神里一览无余。这时，对页中的母亲替作者说出了那句话：“我觉得动物园的存在不是为了动物，是为了人。”之后，在最后一页，故事里的小男孩作了奇怪的梦，文字没有写出，但栏杆的阴影表明了一切……。
《兔子的胡萝卜》是一个发生在冬天，却很温暖的故事。兔子极其珍爱一个胡萝卜，但他觉得雪人更需要一个胡萝卜鼻子，于是就把胡萝卜送给了雪人。雪人珍惜胡萝卜，并因它而感觉幸福，但他让仪的鸟把胡萝卜当做过冬的食物。春天到来的时候，雪人融化在泥土里。鸟把吃剩下的半截胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。兔子回来的时候，赶来照看胡萝卜苗的鸟告诉他，这是雪人托他照看的胡萝卜苗，并且，它属于兔子。
在淡淡的叙述中，兔子、雪人、鸟由胡萝卜巧妙地贯串成一个圈。情节最后仿佛回到了原地，却巧妙地连接了三个人物的行为与感情。关于谦让和分享，这个故事的诠释再好不过。所有的人物在付出的时候都顾及了他人的需要，并且不计回报。后来他们确实都得到了回报，但要强调的是，这不是他们付出的原因。重要的是，我们的心灵会因为充盈着浓浓的情意以及美好的记忆，增加一份温暖和柔软。
本书是以老鼠为主角，通过拟人化的描绘，反映出幼儿在家庭、幼儿园的生活情境。故事内容对于捕捉小孩子的内在情绪，深刻而动人；对于孩子成长过程中父母、老师所扮演的角色，提供了深刻的思考与启发。书中的主角叫小莉，是一个性鲜明的小鼠妹，美丽又可爱，娇气又敏感。她生活一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。小莉平时总是太多地担心，无论大事情小事情还是不大不小的事情，她总是每日每夜、无时无刻地担心：爸妈会不会突然不见了，自己会不会因为变小在澡盆里淹死，墙如果裂开会不会有怪兽爬出来，院子里的大树会不会砸下来，暖气片里会不会爬出一条蛇；她更担心自己心爱的布娃娃小花瓣，怕它受委屈，怕它永远不见了；到游乐场她担心，过生日她担心，过节日她还担心……到了上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多，这样的情绪也牵引得全家人跟着她担心……就在读者和鼠爸爸鼠妈妈一起，为初次离开家去上幼儿园的小莉深深担心的时候，故事出现了喜剧性转折的一幕：小莉自己解决了问题——她找到了心仪的小伙伴，和小伙伴玩得非常开心，连她在家里从来不离身的布娃娃小花瓣儿都撒了手……离开幼儿园时她告诉老师：“我一定会来。”“不要担心！”
这本《积木小屋》由同名动画片改编而成。动画片是法国Annecy动画节2008年获奖短片，曾获2009年奥斯卡最佳短片奖，颇受好评。而后，两位作者将之改编成图画书，同样深受好评。
故事从一座奇特的小镇开始，小镇旁的海水涨上来，淹过小镇，不断向上升，小镇的居民只能在原有房子上面盖新的房子，一层一层地往上叠，就像搭积木一样。
老爷爷独自居住，陪伴他的是满墙的照片。有一天，老爷爷建新房时，不小心把工具掉到了水面下面下面的房子里去了。老爷爷一层层往下潜，记忆之门也被渐渐打开——与老奶奶相处的一幕幕，镇上办嘉年华活动的场景，第一个孩子出生时住的房子，家里的小猫走失时孩子们的眼泪……老爷爷的整个人生，都浓缩在这些层层相叠的房子中……
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
