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日本趣味类绘本故事书

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中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟,自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱,此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项,不仅是日本绘本的巅峰之作,也是世界绘本经典中的经典。

“没了,没了,不见啦!啪!”“拿下来,拿下来,面具后面是谁呢?”“妈妈小时候长得挺可爱呦!瞧!”简单的语言,构成父母与孩子经常做的游戏。让孩子在游戏中认知!在快乐中成长!

好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一个圆圆的苹果,“啊呜”真好吃;

第二天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一根黄色的香蕉,“啊呜”真好吃……

第六天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一棵结满红苹果的树,你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢?

小猫喜欢小鱼,小鱼也喜欢小猫。它们决定永远在一起。有时候,小猫会钻到小鱼肚子里,变成小猫鱼。它们在海上开心地生活着。小猫鱼会爬树,也很擅长跳水,还会跳草裙舞。它们经常一起冲浪,累了就睡个午觉。可是,海上还有可怕的大鲨鱼,总想把它们吃掉。好在机智友爱的小猫鱼总是能化险为夷。

小猫鱼系列共12本。第一辑6本讲述了小猫鱼自由自在的生活以及它们和鲨鱼之间斗智斗勇的故事。情节温馨幽默,有时义跌宕起伏,画面鲜亮,形象可爱。向孩子们展示了友情和智慧的力量,是一套能让孩子过目不忘又乐在其中的图画书。

《小猫鱼系列》是日本引进的图画书。共12册。荣获博洛尼亚国际儿童书展最佳插画奖、慕尼黑国际儿童书展优秀绘本推荐、日本学校图书馆协会推荐读物。有时候,小猫会钻到小鱼肚子里,变成小猫鱼。它们在海上开心地生活着。小猫鱼会爬树,也很擅长跳水,还会跳草裙舞。它们经常一起冲浪,累了就睡个午觉。可是,海上还有可怕的大鲨鱼,总想把它们吃掉。好在机智友爱的小猫鱼总是能化险为夷。

 沙沙沙,起风了,在冬日寂静的树林里,一群落叶在快乐地跳舞……用实物剪贴的落叶形态各异,表情丰富,像魅惑的精灵,带出作者心中丰盈的诗意。

国王命令把一切都造得出奇的大,比如游泳池一般大的脸盆。他真的无所不能吗?有一位国王,非常喜欢大玩意的。睡在比屋顶还高的床、用比锯子还大的餐刀吃饭,后来……日本绘本大师用细腻写实的画风给孩子讲述深奥的道理。

在南方的一个小岛上,住着一只小猴子。他常常想些奇怪的问题:大海的那边有什么?被螃蟹钳了会不会变成螃蟹?树林里的这棵树和那棵树一样吗?小猴子提出一个接一个简单而又深刻的问题。他在游历中寻找,在前辈的指引下有所感悟。

简单的构图、易读的文字、有趣的故事,蕴含着深刻的这里。

《雪地里的脚印》说的是一只狼打算写书为自己的族群平反的故事。身为童话故事里千篇一律的反面角色,狼决心重写童话,翻转恶狼形象。

他提起笔来开始写:“一个冬天的早晨,雪下了又下、下了又下……”故事里的狼开口为自己说话。

他要作者与读者都将心比心,还他们一个公道。

大便的美丽故事不多见。如最近走红的《屎捞人》所说:“大人怕屎,老师怕屎,老师怕屎,说话、作文,绝不可以提起屎。”是这样的吗?但是在小朋友眼里,大便是自然、坦然的,甚至是骄傲的、可以拿来互相比赛的,一如这本书中的小动物们。我们已变成从书中冲出来的爸爸妈妈们,对大便有着“见不得人”的成见。但是,我们和孩子一起看这个可爱故事时,不妨一起开心大笑,一起念叨着“很好玩”吧!如果愿意,还可以用刺猬的大便教有点自卑的孩子学会换个角度欣赏自己。

住在大山深处的人们从未见过海,他们能享受到的最大的美味便是竹笋。这一天,妈妈让太郎到林子里去挖竹笋,晚上给他过生日,可太郎却被一棵神奇的竹笋带走了。爸爸妈妈和乡亲们一起焦急地追赶,没想到却得到了一个意外的收获。
“山”与“海”是日本民间故事里重要的元素,这个故事借由一棵神奇的竹笋巧妙地将“山”与“海”串联了起来。书中黑白与彩色画面相交替,描绘出了一幅生机勃勃的日本民间生活图景,充满了童真童趣。本书曾荣获第一届捷克布拉迪斯拉发国际插画双年展大奖,入选日本全国学校图书馆协会选定图书。

青蛙妈妈在小池塘里产下999颗卵。999颗卵很快就变成了999只活泼的小青蛙,小池塘越来越挤。于是,青蛙爸爸和青蛙妈妈决定带着孩子一块儿搬家。可是搬家的途中发生了意外,先是遇上了蛇,接着青蛙爸爸又被老鹰捉住。青蛙一家到底将经历怎样的奇妙之旅呢?他们能顺利到达新家吗?一场惊险刺激的大搬家就此展开……

乒乒和乓乓是好朋友。他们一起去钓鱼。很快,乒乒的鱼竿动了,可是扑通一声鱼跑了。好大的一条鱼哦,乒乒觉得很可惜。“才不是呢!是条很小的鱼!”乓乓说。这时候,乓乓的鱼竿也动了,可扭来扭去章鱼逃走了。好大的一条章鱼哦,乓乓觉得很可惜,!“才不是呢!是条很小的章鱼!”乒乒说。两个好朋友继续钓鱼,他们的鱼竿接连不断地动起来,都钓到什么鱼了呢?

宫西达也在这本书里把他一贯的幽默发挥得淋漓尽致。故事巧妙地利用翻页的效果,使孩子们惊喜不断,结尾出人意料,让人捧腹大笑。是一篇构思巧妙的绘本。

本书重点发展肢体动作智能、音乐智能。在这本书中,作者描写了一双出门去散步的小鞋子,它们就像是蹒跚学步的小宝宝,正在通过自己的各种尝试去大胆感受不同运动方式带来的新奇感和成就感。阅读本书,小宝宝能够学习最基本的运动技能并感知有韵律感的语言。

《玩具玩具捉迷藏》制作独特,以又厚又硬的卡纸对裱而成,增强了图书的耐久度。作者将透叠的手法运用于图书,将各种动物、交通工具、玩具、衣服转化为简单的图形很单纯明快的颜色,巧妙利用翻页结构向孩子提问,并透叠出各种事物的图形和答案,在娱乐中教会孩子认识身边的事物及其颜色,更是运用视觉、听觉、触觉要素吸引孩子的注意力,发展孩子的动手能力。

明快的色彩,简单的造型,有趣的表现手法,使《玩具玩具捉迷藏》能更近距离的贴近孩子。

本套卡纸书一套四册,分不同领域讲述那些宝宝日程生活中最常见的事物及其颜色,并用生动的文字描述出事物最显著的特点,色彩鲜明、造型可爱,还用巧妙的挖孔结构给宝宝们带来别致的猜谜游戏。

本套图书制作独特,以又厚又硬的卡纸对裱而成,增强了图书的耐久度。作者将透叠的手法运用于图书,将各种动物、交通工具、玩具、衣服转化为简单的图形很单纯明快的颜色,巧妙利用翻页结构向孩子提问,并透叠出各种事物的图形和答案,在娱乐中教会孩子认识身边的事物及其颜色,更是运用视觉、听觉、触觉要素吸引孩子的注意力,发展孩子的动手能力。

明快的色彩,简单的造型,有趣的表现手法,使本套图书能更近距离的贴近孩子。

用剪刀和胶水进行手工制作能使孩子的双手变得更加灵巧,智力得到进一步的开发,创造能力也随之得到进一步的开发,创造能力也随之得到大 幅度的提高。

本书的目标

1 用剪刀培养双手的灵巧性和创造能力

剪纸和粘贴需要以手指的细巧作业作为前提,可以培养双手的灵巧性,同时也能培养创造能力。

2 首先学会熟练使用剪刀

用剪刀剪纸最基本要求是熟练地使用剪刀。为此可以练习用剪刀从一头开始一点一点剪断纸带。

3 大量地剪纸

2岁幼儿在剪纸的时候不可能完全贴合规定的剪切线。即便剪得弯弯曲曲,也要让孩子大量地剪。

4 用手指粘贴

胶水用手指抹后会粘合。请使用书末的练习纸板或报纸作为作业板,哪怕胶水粘在外面也没关系。有些书页可用贴纸代替胶水,更增一份乐趣。

致家长

1 孩子有个体差异,不要着急,以愉快为主

刚满2周岁的孩子与快到3周岁的孩子差不多相关1岁,加上个体的发育程度也是千差万别,因此不要操之过急,不要强迫孩子。要学会与孩子对话,让孩子在愉快的对话过程中产生“真有趣”、“我也要试试”的兴趣和意愿。如果孩子表现出不感兴趣,也不要勉强。一切要以孩子的意愿为重。

各页都印有致家长的提示,开始前请务必仔细阅读。

2 采用胶水装订,使用方便

稍微用力一扯,每页都可拆卸。请家长将每页拆卸后再交给孩子使用。

3 剪切线有两种

细线请家长代剪

粗细由孩子自己剪

4 粘贴“奖励贴纸”进行鼓励

得到家长表扬认可,孩子会非常高兴。孩子做完后,请称赞孩子“做得真捧”,并在栏上贴上“奖励贴纸”。表扬可以让孩子体会到成功的快乐,培养孩子的积极性。如果孩子做错或做得不够好,请不要责备孩子,用温柔的声音让孩子再重做一遍。

5 附赠能让孩子愉快地练习特制卡片

在做本书的练习时,请将书末的练习卡片用作作业板。另外,练习画画时请使用水性麦克笔,以便擦试。

小兔眼睛近视,戴上了一副眼镜,被朋友们叫做眼镜兔。一天,和小朋友们去山上玩儿,晚上回到家才发现——呀!眼镜不见了。小兔到山上去找眼镜。山上住着一只喜欢吓唬人的妖怪。他兴高采烈地蹦出来吓唬小兔。可小兔没戴眼镜,看不清妖怪,一点儿也不觉得妖怪可怕。失望的妖怪为了让小兔好好看看自己,帮小兔找起眼镜来,找得满头大汗。终于找到了,妖怪努力伸长身子,想要好好吓唬一下小兔。可是……

在前面的故事里,鲁拉鲁先生开放院子,和小动物们做了朋友,后来又宴请他们,现在他越发随和,更加能享受意想不到的事情了。

星期天,他有独自骑车出游的惯例。小老鼠要求加入,他笑嘻嘻地欣然接受;谁知小老鼠身后带着一大群小动物,好过分的请求,他也答应了;闸失控了,车冲到河里啦!他们却笑成一团,在河里玩了个痛快!鲁拉鲁先生的心已经和小动物朋友们融成一片,像他们一样嘻嘻哈哈,像他们一样从乱乱的,不合常规的事情里找到乐趣。

从庭院到厨房到自行车三本书里,鲁拉鲁先生的表情渐渐变柔和,变丰富;最初他的身体语言绷得直直的,后来增添了动感;画面的颜色也显得越来越热闹。鲁拉鲁先生变成一个通融的、乐呵呵的老头儿了。他特别能理解小朋友们那些看似无理的、天真烂漫的小愿望。

完美的计划被打乱了,不见得是一件坏事。顺应当时心境的自发行为,常常带来新鲜的体验。

鲁拉鲁先生一贯严格按照学过的步骤做菜,他相信这样做出菜才好吃。他那群不懂烹饪艺术的朋友却让鲁拉鲁先生发现,“大家一起热热闹闹地吃着,不管吃什么,怎么吃都非常得香。”他“从来没有这样享受过!”成人眼中一件严肃复杂的事,孩子会从本能出发,享用其单纯有趣的一面。

于是,鲁拉鲁先生顺着自己的心意,也加入抢东西吃的行列,完全融入现场的气氛,“感觉特别痛快”,这是他天性中孩子气的自然流露和释放。貌似古板的外表下,深藏着未泯的童心,把鲁拉鲁先生和他的小动物朋友们连结在一起,带着他偶尔走出固定的轨道,感受单纯的快乐。

《交通工具捉迷藏》制作独特,以又厚又硬的卡纸对裱而成,增强了图书的耐久度。作者将透叠的手法运用于图书,将各种动物、交通工具、玩具、衣服转化为简单的图形很单纯明快的颜色,巧妙利用翻页结构向孩子提问,并透叠出各种事物的图形和答案,在娱乐中教会孩子认识身边的事物及其颜色,更是运用视觉、听觉、触觉要素吸引孩子的注意力,发展孩子的动手能力。
明快的色彩,简单的造型,有趣的表现手法,使《交通工具捉迷藏》能更近距离的贴近孩子。