小白是一只小兔子。不过我们看到了，他其实是一个小孩。所以这一只小兔子的系列故事，也就标标准准的是一个小孩的故事。小孩的故事总是日常和简单，吃饭是故事，睡觉是故事，高兴是故事，生气是故事，走路是故事，摔跤是故事，想念妈妈是故事，乘火车在过道里走来走去是故事，“拉拉拉”唱一支歌是故事，把尿尿在了裤子上而且尿在了床上也是故事……
小白尿在裤子上、尿在床上的时候，妈妈只是说：“哦！发生‘意外事故’了。”爸爸更是轻松和有见识：“别难过，亲爱的，每个人都经历过样的事情的。我，妈妈，爷爷，奶奶，我们都有过。”第二天在学校里，康坦睡午觉的时候也尿床了。小白安慰他说：“别担心，纳塔莉老师以前也尿过床的。”纳塔莉说：“是的，老师小的时候也尿床。康坦先换衣服，然后我们一起做游戏。”
于是，在小白的故事里，我们就看见了“大白”们的智慧和从容，看见了他们都特别理会童年的幼稚、懵懂、尴尬，会欣赏那珍贵的天真、淘气和诗意。他们当然知道童年的每一天都是朝了一个方向走去，这个方向称之为长大，让有些道理犹如道上的路牌，有个箭头，起到指示，可是他们非常懂得方式，适合的句子和语气让我们吃惊和感慨，简直成为了审美！我们说不完就都纷纷懊悔了，当我们的小白都还年幼的时候，我们怎么就没有机会阅读到这样的故事和书籍，使我们在参与他们的故事时，没有这新鲜的灵感，把路牌方向指给他们看时一点儿不幽默，要不然，成长的感觉和回味的心情一定都有更多的乐意，人格里看见的灿烂也肯定更多！
这样的书我们都觉得是给孩子去翻弄去阅读的，可其实它们恰好都是特别值得成年人去阅读去体会的。有孩子的成年人和自己的小白在一起，书可以拿在孩子的手里，也可以拿在大人的手里。大声地读或者轻声地讲都可以。孩子在小白的故事里有自己的愉快自己的感想，成年人有自己的喜欢和触动，不期而至的灵感自然地就成为了明天的智慧和从容，在小白的明天的故事里，后来每一天的故事里，同样还是你去参加，轻松和有趣的程度怎么还会一样？很多年以后，小白的回味和你的记忆，也都是阳光很灿烂，心情很灿烂。
我渐渐地有些明白，对于一个人来说，很多的小事情，很多的大事情，其实到后来，想要的，都是那留下来的灿烂。有了，就非常好了。
这些书都是我女儿翻译的。我看着他的译稿，快乐又感动。她把这些法语写的故事用中国话讲给了我们听，讲给了中国的很多很小的孩子们，也讲给了很多的有着很小的孩子的大人们。她的法语成绩很优秀。她很快就要去法国学习新课程，争取更高的学位。我很惊讶我的孩子这么快就长大。我也一直惭愧和责备自己不是一个智慧和从容的爸爸，无比关切她的童年却那么缺乏灵感缺乏方式缺乏很多很多的耐心，结果使她的童年没有很多很多的快乐，我一直想对我家的小兔子说：“原谅我！”
我相信，因为我的推荐，很多孩子就正好能得到他们所要的快乐了。那么他们就能留下多一些的灿烂。那么就非常好！——梅子涵
小白想妈妈
小白生病了
小白去游泳
小白乘火车
小白生气了
小白尿床了
小白藏猫猫
小白迷路了
小白过生日
小白上幼儿园
本套丛书共分五册：
·《大动作》：爬、走、跑、跳这些看似简单的动作，也可以变着花样玩儿游戏，可以快快跑、慢慢跑、绕着圈跑，可以双脚跳、单脚跳，向上跳，向前跳，像小兔子一样跳……，充分挖掘各个动作的趣味性和游戏性，既玩了游戏，大动作也得到了锻炼。·《精细动作》：精细动作的训练主要是手部动作训练，从简单的抓、握、拿、捏到穿珠子、套叠，用轻松有趣的方法来活动宝宝的小手。利用玩土、玩沙、过家家等游戏来促进宝宝精细动作的发展。·《动物操》：动物操可以训练宝宝身体的协调性，书中可爱的画面，简短的儿歌，让宝宝乐于模仿。·《手指谣》：手指操可以训练宝宝手指的灵活度，促进大脑的发育。本册手指操的动作简单易学，童谣朗朗上口，操作起来不需要任何道具，家长和宝宝随时随地都可以进行，是宝宝很喜欢的一项运动。·《亲子游戏》：从背背抱抱开始，最简单最温馨的亲子游戏，爸爸妈妈可以随时随地和宝宝一起阅读，一起做游戏，共享欢乐时光。
这是一套已经风靡世界二十年的低幼启蒙读物，它的理论依据来自世界学前教育先驱福禄贝尔关于幼儿教育的思想核心——所有的孩子都是聪明的，应当顺应儿童的天性，激发他们的内在发展潜能。福禄贝尔的教育思想迄今仍然主导着学前教育的基本理论方向，他的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展产生了深远的影响。就让我们和宝宝一起捧起这些小书，走进童年美好的花园吧。
一、数学认知与想象 三角形 四边形 圆形
苹果是圆的
红色 蓝色 黄色
小鸡是黄色的
从一数到五
从一数到十
二、语言发展与交流 我的家
藏在哪里了
小汽车嘟嘟嘟
好朋友
小狗汪汪叫
小球骨碌碌
三、社会交往与规范 都是我的
谁跟小兔一起玩
小袋鼠逛市场
我要吃
调皮鬼小熊猫
自己穿衣服
四、生活习惯与健康 一起来运动
睡午觉
拉便便
我最特别
小猫去公园
洗洗手
五、感知能力与体验 看见了，看见了
吸吸鼻子
什么味道呢
竖起耳朵听一听
火辣辣地疼
我要猜猜
六、情感认知与关爱 爸爸妈妈爱我
小松鼠的生日
一个空箱子
面包树
哎呀，吓一跳
蒸汽小火车
七、创造发展与兴趣 漂亮的狐狸尾巴
打圈圈
神奇的纸飞机
草帽的旅行
小鬼的角
云和烟囱
八、智力发展与逻辑 篮子帽
尾巴渔竿
小蝴蝶，快过来
瞌睡虫小猪
哇，我们赢了
雨伞做小船
“中国原创图画书系列?熊亮”，包括《传统节日》《好玩的汉字》《京剧猫壹》《京剧猫贰》四本。
在《京剧猫壹》和《京剧猫贰》里，作者让猫、老鼠、河马等各种动物作主角，扮小丑、拉胡琴、翻跟头，上演三岔口、大闹东京等经典剧目，形象地告诉孩子们翻跟头、髯口、小丑、胡琴等京剧小知识。
《好玩的汉字》在汉字文化的基础上，用无边的想象力，为孩子们建造了一个前所未有的、精彩缤纷的汉字乐园。在这个乐园里，每个汉字都有了生命和表情，孩子们可以熟悉汉字字形、了解汉字由来、理解汉字意思，是一本更符合孩子形象思维认知特征的识字书。
《传统节日》介绍了十二个传统节日的由来、风俗，包括除夕、新年、元宵节、二月二、三月三、清明节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节和腊八节。图画风格各异、充满童趣，还运用了不同的传统元素，如水墨、瓷器、剪纸等，是一本从内容到形式都凝聚着传统文化魅力的图画书。
《好玩的汉字》第一章有表情的字
第二章有感觉的字
第三章正反字的故事
第四章一起来找有趣的字
第五章字的由来——象形字
第六章连字的儿歌
《传统节目》
除夕
新年
元宵节
二月二
三月三
清明节
端午节
乞巧节
中元节
中秋节
重阳节
腊八节
《京剧猫》壹
我的爸爸真威严
三岔口
不配合的帮子猫
《京剧猫》贰
生动的故事场景，引导孩子展开联想，简单图示和文字，帮助孩子自主阅读，颜色与动物的关联，强化孩子的认知，可爱的卡通伙伴，提升孩子的兴趣。
如何使用本书：把颜色和孩子喜爱的动物直接联系起来，让孩子对颜色的记忆更加具体、容易。在跟孩子一起阅读几遍之后，家长可以和孩子轮流扮演书中的角色，进行亲子互动阅读。
全新的幼儿学习理念。
小马去磨坊送麦子，途中遇到了一条河。牛伯伯说水浅，小松鼠说水深，小马没了主意，回家去问妈妈。妈妈说，别人说河深河浅都不行，只有你自己下河去试一试才行。小马下河后，发现河水既不深，也不浅，顺利地到达了河岸，把麦子送到磨坊。这个故事告诉小朋友，遇事不要只听别人说，要亲自去试一试，这样才能把事情弄明白。
故事1梗概
三只小兔来到了奇妙的海底王国。这里有鲸鱼国王和它的臣民们：可爱的乌贼、藏有珍珠的蚌、托着龟宝宝的海龟、害羞的龙虾、活泼的小丑鱼和调皮的章鱼。在鲸鱼的带领下，它们用不同的方式欢迎小兔们的到来。
故事2梗概
玩了一会儿，小兔们要离开了。海豚带着他们出海，海星做地毯，剑鱼做护卫，水母、鲨鱼和螃蟹都出来和兔奇奇他们告别。哈哈，螃蟹的告别方式还真是不一样呢。
这套可爱的动物宝宝认知书，采取图文结合的形式，设计出好玩的亲子互动猜谜游戏，一页谜面，一页谜底。谜面要素主要包括：动物的叫声、外形特征、生活习性等，启发孩子根据这些线索猜谜，体验猜谜游戏的快乐，学会“以小见大”。
每本书中有九到十个动物宝宝形象，每个动物都具有鲜明的幼年特征，符合小宝宝的审美需要，书中不乏动物宝宝和爸爸妈妈在一起的温馨场景，更适合父母和宝宝一起欣赏。此外，这套书针对低龄宝宝采取切圆角设计，安全易翻。
《黑白经典》:这本挂图适合刚出生的小宝宝。棋盘、靶心、波浪，这些都是经典的视觉激发图，是新生儿视觉激发的首选，是送给宝宝的第一本书。
《彩色经典》：3个月以后，宝宝的视觉神经渐渐发达，更喜欢彩色的图形。本册挂图充分根据这个时段宝宝的看图兴趣和生理特点编绘了一组色彩对比强烈的抽象图形。妈妈应经常给宝宝观看本组图片，这样有助于在宝宝大脑里形成资质优秀的视觉神经回路。
《情感曲线》：色彩不是凝固的，曲线不是僵硬的，色彩和曲线都可以传达一定的情感。不同的色彩、曲线能引发宝宝不同的情感体验。本册挂图采用柔和、亮丽的色彩，动感、多变的曲线，按照春夏秋冬、白天黑夜进行编排，以抽象的方式帮助宝宝感受身边最永恒的大世界。
《右脑想象》：右脑是天才脑，发达的右脑能产生丰富的想象，0~3岁是进行右脑开发的最佳时期。本册挂图通过阴影和实物的关联激发宝宝的右脑。妈妈可以和宝宝一起看，一起想象，一起说，“一个树影能想到多少种大树？树叶是黄的还是绿的，树上开没开花，结没结果子，树上有没有小鸟？”在这种亲子互动的看图过程中，既激发了宝宝的想象，又增进了母子情感。
《意境联想》：宝宝渐渐长大，具有了一定的思维能力和感受能力，本册挂图通过小鸟、汽车、蜗牛、蛋糕、蘑菇，扩展开来，引发宝宝的联想，在各种新奇可爱的图片中，让宝宝感受到意境之美，培养宝宝的艺术情操。
《抽象经典》：本册挂图选取了圆、方、星、心、螺旋五种具有代表性的图形，两两相对，一页是规矩平稳的组合，一页是发散活泼的排列，让宝宝在沉静中感受律动，在规律中感受变化。
《海底映像》：抽象与具象之间并没有绝对的界限，具象的图形也可以有抽象的特质。本册挂图把漂亮的水母，可爱的海星，活泼的小鱼，优雅的海马，悠闲的海龟，都进行了抽象式的加工处理，这种具象和抽象的过渡衔接，有助于增强宝宝思维的转换。
《花草映像》：这是一本关于花的挂图，重叠的花，飞散的花，规律排列的花，各种各样的花相似又富有变化，能让宝宝发现隐藏在相同中的不同，感受细节变化带来的乐趣。
0～3岁的宝宝，大脑就像一张白纸，要有外界足够的感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越陕，而并不像成年人认为的那样，从简单到复杂，循序渐进式地认知。但是这种快速发展的时间只存在于出生后短短的几年中，又以0～3岁为黄金期。这个年龄段的宝宝接受能力比其他任何时期都强，因此，让宝宝反复观看一些色彩鲜艳、形状复杂的抽象图形，是对宝宝很好的视觉训练，同时，也有助于在宝宝的大脑里建立复杂且资质优秀的视觉神经回路。我们大脑所摄取的外界信息中，有83%都来自于眼睛。眼睛是宝宝接收外界信息的重要渠道。宝宝接受的视觉刺激越多，头脑的各种“网路”就会越精密。
《0-3岁宝宝全脑开发早教书：认字简单事》涵盖了婴幼儿早期智力开发的所有内容，可爱的图示、鲜艳的色彩搭配，让孩子们通过卡片书这种喜爱的形式，掌握更多知识，从而得到脑力的全面开发。在宝宝视觉发展期，这套图片可以很好地激发宝宝的视觉敏锐度、视觉观察力和丰富的想像力。家长可以把图册放在宝宝的床边，让宝宝随时都能看到。在翻阅过程中，家长可以结合图中背景及相关元素边着边讲解，让宝宝在视觉和听觉两方面都得到良性的刺激，并增进家长和宝宝之间的交流。
翻开形态各异的小百科异型书，孩子们可以在恐龙时代里穿梭，了解那个时代都有什么样的神奇生物，食草恐龙、食肉恐龙，还有最早的鸟——始祖鸟，在恐龙时代生活的爬行动物很多都十分巨大，和这些巨型恐龙比起来人类就像蚂蚁一样；看看房子里都有什么吧，这本书里详细的介绍了建筑工地的工作流程从最初的测量挖掘到装修粉刷，社区环境的维护都一一解释，很好的给孩子进行答疑解惑；在一棵大树里住着很多的昆虫、鸟类和小动物，每种树都有不同的样子、树叶、果实。宝宝们可以清楚的辨别它们吗？树木对人类有很大的用处我们呼吸的氧气、书写的纸张、常用的家具都是树木为人类提供的所以我们要爱护树木。生动的绘画，详细的介绍回答了宝宝心中的种种问题，同时也培养了孩子的观察力和想象力。这套书用精致的外在吸引孩子的注意，用丰富的内容满足孩子对未知世界的好奇心。
世界学前教育奠基人福禄贝尔的教育精髓是：父母和教育者要理解儿童并顺应其个性和天赋，让他们自由地运用自身的能力，激发他们内在潜能的发展。《宝贝计划》第一阶段和第二阶段所秉承的正是这样的教育理念，尊重儿童的天性和自然发展规律，通过科学系统的八大主题，全面开启孩子的思维和潜能，培养他们的好性情。
宝贝计划 第二阶段（全40册）
智力发展与逻辑
《十四条小鱼》
《小鸭过生日》
《彩红飘带》
《一个大西瓜》
《豌豆三兄弟》
语言发展与交流
《自行车丁零丁零》
《找啊找啊找朋友》
《帽子帽子飞》
《熊大叔卖房子》
《小红球历险记》
感知能力与体验
《神奇的照相机》
《这是什么声音》
《画家叔叔睡觉呢》
《小青蛙乐队》
《面具丢了》
社会交往与友谊
《巨人叔叔是放屁虫》
《吵闹的动物王国》
《寻找小花朵》
《小嘟嘟真棒》
《煮面条》
数学思维与推理
《布布侦探破案记》
《小兔子和女巫》
《寻找宝物箱》
《小熊的新皮鞋》
《最好的礼物》
生活习惯与健康
《小猴子的红屁股》
《我是淘气包》
《草丛中的小火车》
《去奶奶家》
《噌噌长，瘦巴巴》
问题解决与联想
《黄手帕》
《花园里的小偷》
《蛋块儿变变变》
《奶奶，生日快乐》
《闯祸的兔子毛》
情感认知与责任
《我想有个弟弟》
《小猫咪，你在哪儿》
《神奇的小石头》
《地球是我家》
《世界上最美的房子》
故事1梗概：夏天的时候，兔皮皮、兔美美和兔奇奇到森林里玩耍，无意中闯入了一个美丽的昆虫世界。哇，这里有五彩的蝴蝶、黄黑相间的蜜蜂、七个点的瓢虫，还有螳螂、蚱蜢和蜻蜓。三只小兔和它们玩得可开心了，但是也有不开心的事哦……
故事2梗概：兔皮皮一起想像小鸟一样在天空飞翔，于是，在兔奇奇魔法的帮助下，他戴着树叶做成的翅膀站在枝头。燕子、鹦鹉、猫头鹰、麻雀、松鼠和老鹰都很好奇，兔皮皮真的能飞起来吗？
“小毯子哪儿去了?。轻读书名，就能感觉到微微上扬的疑惑问话语气，我仿佛看到宝宝被问题吸引时的那种带着思考的错愕表情。莞尔之间，看到扉页上的两只有着婴儿可爱酣睡状的小狗狗分别睡在自己的小毯子上，故事的內在线索自是不言自明一一这是一个将要讲述小狗狗找小毯子的故事。直至慢慢读到最后一页，情节的推进想象之外，却又在情理之中：
——生活中的小狗狗会这样执着地去找自己的小毯子吗?不大可能。然而，小宝宝会。十几个月甚至4、5岁的宝宝也会因安全感而需要自己的“爱”物，不见了会有不安感，会执着地去寻找；
——生活中的小狗狗的同伴关系会如此密切和关爱吗？不大可能。然而，小宝宝会。小宝宝的交往从一开始对成人照顾者的需要逐渐向同伴转移，2岁左右起吋迅猛出现对儿童玩伴的需要，交往的方式就是通过互相模仿和追随表现出来。
