幽静的村落，连绵的绿地，古老的城镇，熙攘的集市……既有辽远开阔、沁人心脾的自然景致，也有可感可触、如身临其境的街头风貌。1977年，在中欧几个国家旅行之后，安野光雅完成了第一本旅行绘本《旅之绘本》，后来又相继创作了另外几本，足迹遍至意大利、英国、美国等等。
安野光雅将旅途所见速写，把心中所感记录，田野乡间、街头巷尾，用一个个大跨页展现不同地域的美丽风景，而散落在纸间各处的，却有更为丰富有趣的内容：世界名画、文学作品、杰出建筑、历史名人、经典电影，前后连贯的趣味情节……安野光雅用细密的线条勾勒出一个个细节，用淡雅的水彩晕染出一片柔和温润的氛围，他将风土人情、文学艺术等人文知识巧妙融入风景之中，不着一字，却有深厚的文化蕴涵耐人寻味。
中欧、意大利、英国、美国、西班牙、丹麦，六本书，六个国家，一路寻找，一路发现，安野精细的笔触、巧妙的设计，将书的容量扩展、丰富，为我们带来无尽的探索和想象的空间。透过他的画笔，沿着他的引导，我们会对西方历史、地理、人文艺术有更加感性和深入的认识。从整体上欣赏自然风光、建筑古迹，在局部中寻找具象化的文学、艺术、历史等细节，不仅让读者了解异国风情、西方文化，更有助于培养观察能力。
安野光雅是一位世界级的绘本大师，久负盛名又深受喜爱，曾荣获儿童文学的国际最高奖项——安徒生奖，并两度荣获布拉迪斯拉发插画展（BIB）金苹果奖。他不仅擅长画画，知识也非常渊博，在人文、数学、建筑、文学等领域也有颇深的造诣。同时，安野光雅还擅长创作数学主题的绘本，他将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏，构筑出兼具知性与诗意、充满童趣的“安野风格”，被誉为“具有惊人才华的知性艺术家”。
“旅之绘本”系列是安野光雅最具代表性的作品。自1977年出版以来，长盛不衰，是世界图画书史上的经典作品。地理、历史、人文、艺术，安野光野足迹所至的地方——美国、意大利、英国、丹麦……在他的笔下，都不再遥远。细腻的笔触、独特的视角、深入的思考，安野光野在书中展现着人类的艺术积淀，而“旅之绘本”本身也足以称为一场艺术的视觉盛宴，在一张张图画中，风景的秀丽和历史的魅力一一展现在读者面前。在旅行中开阔眼界，在艺术中受到滋养，在安野光雅的书中旅行，世界也不再遥远！
痂能揭掉吗？ 肚脐能不能抠？
放屁是怎么回事？脚掌为什么跟手掌不一样？
烫伤了、割伤了，或者流鼻血的时候，该怎么办？
本套装共8册，
分册名分别为
《鼻孔的秘密》
《蛀牙别招我！》
《噗！放屁了》
《脚掌的故事》
《神奇的痂》
《小小急救手册》
《为什么人要有肚脐？》
《血的故事》。
处于生长发育期的孩子往往会对自己的身体充满好奇，看到肚脐、鼻孔、脚掌，甚至受伤后结的痂，他们都会不停地问“为什么”。如果不了解这些身体的小秘密，他们往往会做出一些有害身体健康的行为，比如使劲抠肚脐、揭伤口的痂、不刷牙、挑食偏食等等。其实，只要满足他们的好奇心，真正了解到这些秘密，他们就能懂得哪些行为是正确的，哪些习惯会对健康有益，进而纠正坏习惯，养成好习惯，做自己的“健康小卫士”。
“身体有个小秘密”系列绘本选取孩子最关注的一些问题，用活泼欢快的绘画和浅显易懂的文字与孩子进行互动，引导他们观察自己的身体，了解身体的小秘密，为健康生活打下基石。
XLB-323 爱画画的铅笔先生 Mr. Pencil Likes Painting 无 皮痞祖 郑晶 铅笔先生非常喜欢画画，但是有些地方并不喜欢他去画画，有一天他找到一个地方非常喜欢他得画铅笔先生开心极了，他就不停地画啊，画啊……
XLB-232 小蛤蟆照镜子 The Little Toad looks into the Mirror 张秋生 铁皮人 鞠萍 小蛤蟆因为自己的长相丑而伤心，直到有一天，他发现原来只要自己保持一颗善良的心，也可以交到好朋友。
XLB-202 母亲节的礼物 Mother's Day Gifts 王玲 铁皮人 鞠萍 母亲节到了，森林幼儿园的小朋友们全都想送花给自己的妈妈。他们送的什么花呢？
XLB-206 星星警察 Inspector the Star(这个请再斟酌一下) 金建华 与寻 李佳 天黑黑，只有星星一眨一眨，整夜都不闭眼睛。因为星星们守卫着大地，任何偷鸡摸狗的小勾当都逃不过它们的眼睛。
XLB-197 影子都是黑的 Shadows are black 无 皮痞祖 王梅梅 红伞、绿伞和黑伞，一起走到太阳底下……咦，它们的影子全都是一个颜色！
XLB-175 鳄鱼阿特去上学 Little Crocodile goes to School 无 铁皮人 郑晶 小鳄鱼阿特到了上学的年龄了，他不想去那个不熟悉的地方，他流着眼泪去了学校，学校里有很多新朋友，小鳄鱼阿特有了新的好朋友。
XLB-144 寻找快乐的歌 Finding a happy Song 无 象马 郑晶 小猪噜噜哼着快乐的歌儿出去找朋友，一不小心摔了一跤，把歌儿摔丢了！这下糟了，小动物们都来帮他找。找呀找呀，小猪噜噜终于找回了歌儿，还找到了好朋友。
XLB-224 越拉越长的橡皮筋 The elastic stretched longer and longer 无 毛豆 徐文燕 小白兔和小黑猫一起跳皮筋，跳着跳着，两人撞到了一起。哎哟，好疼！小白兔怪小黑猫，小黑猫又说是小白兔不好！生气的好朋友各自回了家，橡皮筋一端拉到小白兔家，一端拉到小黑猫的家……
XLB-071 跷跷板 The Seesaw 王一梅 阿布 燕子姐姐 大熊想玩跷跷板，怎么办？小男孩来啦，小女孩来啦，小猫、小狗……所有的朋友都来啦！嗨哟嗨哟，大熊终于能玩跷跷板啦！
XLB-064 想躲进冰箱的雪人 The Snowman goes in the Icebox 张秋生 小花与美丽 燕子姐姐 春天来了，怕热的雪人发了愁。能躲到哪里去呢？他想啊想，对了，躲进冰箱里去吧！
XLB-185 啄木鸟嘟嘟 A Woodpecker named Dudu 无
LIFENG 春天姐姐 啄木鸟嘟嘟喜欢看电视，把自己看成了近视眼。戴上眼镜，可真不方便，嘟嘟真怀念有一双明亮的大眼睛的日子呀！
XLB-458 小鸿雁当头雁 Little Swan Goose Leader（简化了一下） 石笋 吉米坛文化 郑晶 勇敢的小鸿雁非常羡慕队伍中领头雁！雁叔叔、雁阿姨们看出了他的心思，就让小鸿雁飞到前面去试试。小鸿雁能做好头雁吗？
XLB-160 小狐狸的百宝箱 The Little Fox's Treasure Case 无 麦麦饼 郑晶 小狐狸有只百宝箱，据说丢失的东西都能在里头找到。听到消息，森林里的动物都找来啦。
XLB-445 两只脚的小老鼠 A Mouselet with two Feet 廖军武 吉米坛文化 王梅梅 妈妈放在柜子里的花生糖缺了个角，是谁偷吃了？圆圆说，是小老鼠偷吃的，还是两只脚的小老鼠偷吃的！你信吗？
XLB-250 小老鼠的牙齿 The Mouselet's Teeth 张秋生 夕夕 燕子姐姐 小老鼠的牙齿会造房子，你要是不相信，问问小白兔吧！
XLB-245 看电视 Watching TV 沈于枚 朱蕾 鞠萍 看电视，真有趣！但是妈妈告诉宝宝，看电视也要养成好习惯才行哟！
XLB-235 萤火虫找朋友 Firefly looking for Friends 孙幼军 铁皮人 李佳 萤火虫提着灯笼忙着找朋友，他没空帮助小蚂蚱找弟弟，也不想帮迷路的小蚂蚁找回家的路……这样的他能找到朋友吗？
XLB-244 小黄和小花 Huang and Hua 黄衣青/张炜 朱进 鞠萍 小黄和小花都是懂礼貌的好孩子，他们是最要好的朋友。
XLB-207 小胖猫钓鱼 Little Cat goes fishing 强丽芳 铁皮人 鞠萍 小胖猫钓鱼，一会儿去抓蜻蜓，一会儿又去追蝴蝶，最后一条鱼也没钓到。小胖猫吸取教训，再也不三心二意了。看，大鱼上钩啦！
XLB-237 小蟹借房子 A Hermit Crab Borrows a House 林颂英 孙雯俊/祁文佳 鞠萍 寄居蟹和海葵是一对朋友，小蟹住在坚硬的壳里，海葵趴在壳上。小蟹很胆小，海葵就用长满倒刺的触须保护它；海葵很懒，小蟹就驮着它四处溜达。
鸟宝宝想当一只飞鸟，可爸爸妈妈告诉他，时候还不到，还太小了。鸟宝宝不服气，想道，当不成飞鸟，那么就去当蚂蚁。可要当蚂蚁就得在长长的树干上走路，然而，树干是那么硬邦邦、直溜溜的，鸟宝宝才刚一起步走，就直往下落，幸好有片叶子接住了他。这时，他看见了小松鼠，他又想当松鼠了，可小松鼠告诉他，松鼠能从这根树枝跳到那根树枝。鸟宝宝试着一跳，可树枝之间的距离太遥远了，他“嘭”的一声掉到了地上。然后，鸟宝宝又遇到了小鼹鼠……
在树上的鸟窝里，鸟宝宝说他想当一只飞鸟，可爸爸妈妈告诉他，时候还不到，还太小了。鸟宝宝不服气，想道，当不成飞鸟，那就当一只蚂蚁吧。可要当蚂蚁，就得在长长的树干上走路，然而，树干是那么硬邦邦、直溜溜的，鸟宝宝才刚一起步走，就直往下落，幸好有片叶子接住了他。这时，他看见了小松鼠。他又想当松鼠了，可小松鼠告诉他，当松鼠就得从这根树枝跳到那根树枝上去。鸟宝宝试着一跳，可树枝之间的距离对他来说实在太遥远了，他“嘭”的一声摔到了地上。然后，鸟宝宝又遇到了小鼹鼠、小鱼……
正当鸟宝宝在反思自己时，这时候，小蜜蜂出现了。“你愿意试试来学学我吗？”小蜜蜂邀请说。接着，在小蜜蜂的鼓励下，鸟宝宝“扑哧！扑哧！”飞了起来。终于成功了！虽然鸟宝宝开始飞得很曲折，但终于当成了飞鸟了。鸟宝宝的爸爸妈妈、小松鼠、鼹鼠、小鱼、小蜜蜂们都见证了这一伟大时刻。
也许，只有在经历了不断地尝试失败之后，成功才会变得更加耐人寻味、更加美丽！
我们在《说文解字》《右文说》等古典汉字学的基础上，结合近现代汉字学研究成果，
根据汉字的造字思维图式与人类童年的认知思维图式相一致的特点，专门为小朋友编写了“汉字树”阶梯识字图画书系列，包括《简笔画般的象形字（自然篇）》《简笔画般的象形字（人文篇）》《一想就明白的会意字（自然篇）》《一想就明白的会意字（人文篇）》《看起来很像的汉字》《听起来很像的汉字》6个分册，共收录儿童在生活中常见的约300个汉字，这套书的五大特点和功能如下：
1． 读儿歌，学汉字：三字儿歌、三句半、七字儿歌、仿宋词长短句儿歌，多元的儿歌表现形式，一方面与汉字的构形紧密结合，另一方面也与儿童的语言发展相适应。
2． 看图画，学汉字：汉字成长相册、汉字合体变身图、汉字转转盘，将汉字的变化与发展过程用精美的图画一一展示，让汉字学习更加形象直观、有理有序。
3． 讲故事，学汉字：一个儿歌就是一个故事，汉字的故事、文化的故事，将汉字与故事融合在一起，将集中识字与“小状元讲字理”识字结合在一起。
4． 左右脑，学汉字：汉字象形化的特点，能够充分发挥儿童的影像记忆能力，开发右脑；同时，汉字还具有符号抽象性的特点，能够开启左脑的抽象思维能力。汉字这种图符一体化的特点，使儿童的左右脑同时开发。
5． 做游戏，学汉字：一个“周末派对”的贴纸游戏贯穿一组汉字，让儿童在游戏的情境中复习汉字、联想汉字、理解汉字，从而对汉字有一个更加全面、真实地认知，在玩中学，寓教于乐。
0到7岁，是艺术细胞的快速发育阶段，孩子们对色彩丰富性的极度敏感，促使他们不会拘于固定的形状和色彩，而喜欢跟随色彩来想象形状的变化。
这本书通过镂空重合的有趣形式，将孩子带进色彩和形状巧妙结合的世界里。在翻页中，衬托不同的背景，苹果、胡萝卜、火烈鸟、月亮、灯光的颜色，像变魔术一样发生改变，故意埋下的悬念藏在奇巧的设计里，孩子想象另外一种可能，获得期待中的惊喜。
这也包含了图画书的一个重要特性——依靠翻页推进情节，自己翻阅，发现乐趣，得到答案。在触摸中建立人与书的关系，这是只有图画书才能表达的独特艺术。奥妙的“洞悉”，让这本书成为领悟图画书设计趣味的典范。
我得说我第一眼就喜欢凯。凯身上有我多么熟悉的气味啊！
我还得承认，作为一位母亲，这巨大欢喜之中所包含着的忧心忡忡：你去看凯那些扣错扣眼的外套，凯头上碰的大包，凯飞奔时摔在地板上的愁眉苦脸，我相信这对每个母亲来说部是再熟悉不过的场景。这时候呢，大人们往往会不由自主地皱起肩头，他们叹患着，似乎完全听不见一个孩子最简单而天真的理由——
你说，为什么总有一些家伙存心跟凯捣乱呢？比如马路上突然长出来的“幸灾乐祸的小石头”，比如故意藏到夹克里面的袖子，再比如冬天要穿的一大堆的衣服、围巾、长筒袜子和牛仔裤什么的，更别提“会闪电般地跳起来”的牛奶杯子和小熊卡考等等，它们简直是凯的对手哪！它们是不是专门联合起来和凯做对呢？这么不怀好意又活灵活现……
说实在的，面对这些混乱，谁又认真注意过孩子凯呢？尽管，不用说谁部看得出，凯真是一个健康可爱、生气勃勃的小家伙呢！仅凭这一点，凯的母亲就该感谢上帝的赐予了。可为什么，我们常常对于值得感恩的一切充满了世俗的怨怅呢？为什么，我们总忍不住一遍遍对孩子抱怨“你就不能小心一点吗？”为什么，在我们眼里，自己的孩子似乎总是比别的孩子笨呢？甚至于，为什么一个健康活泼的男孩在他母亲眼里，有时候还比不过一本不小心就翻破的小书，或者是一只不起眼的、被打翻的杯子呢？
或许，换一种立场我们会说，母亲们的拖怨其实包含了她们对于孩子的深切的爱和期待。可是，我们是否意识到，这种爱和期待的表达方式是多么消极！大人们的焦虑和叹息对于孩子来说，与其说是一种不够公正的评价，还不如说是对于一颗小小的自尊心的伤害。当孩子从成人的目光中接受了这种怀疑，就会像凯那样似懂非懂地重复着大人们的评价：“我太笨了。我老是做错事。妈妈说我很烦人。……”
这真让人感到遗憾和心疼。
每个孩子总是在不断尝试中长大的。他们的生理系统尚未发育完善，有时候由于小肌肉群还不能控制自如，小孩子常常会在翻书的日寸候撕破它们，会在喝牛奶的时候碰洒到地板上，这部很正常。重要的是，这时候孩子最需要的是来自他人、尤其是父母的安慰和鼓励。来自成人的耐心、肯定和抚慰，会在心理上帮助孩子克服沮丧与怯懦，建立再次尝试的信心。常常就是这样，孩子们的突飞猛进似乎就在一瞬阍降临。就像凯一样，当他在大灰猫的鼓励下发现并重新树立了信心，他神奇地做好了一切：“这天晚上．杯子不跳了。图画书也很安静。”
是啊，凯拥有他的大灰猫，真值得庆幸。大灰猫及时出现在凯的身边，用它的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？相比大人们消极的抱怨，它只不过是用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。而我们也该庆幸自己拥有一本这样完美的图画书了。
有趣的是，如果你认真读一读最后一页中本书作者与绘者的自我介绍，你是否能从那里依稀发现“凯”小时候的影子呢？他们现在自信地写着、画着，微笑地看着自己笔下的凯。真好！我是说，当合上这本可爱的小书时，我也情不自禁地对正在搭积木的儿子说：“嗨，凯能行，你也能行哦！”
听见小男孩的呼救他们气喘吁吁地跑到山上，左看右看根本没有发现狼啊，小羊们正安静地在吃草，他们问放羊的小男孩“狼在那里，你不是说狼来了吗”小男孩看他们上当了，哈哈的笑起来了：“我骗你们呢，根本没有儿狼。农民伯伯们气得说不出话来！他们扛着锄头下了山……
本套丛书包括：《推土机和它的伙伴们》、《出发喽，行驶吧！》、《失火了，消防车出动！》、《汽车图鉴》、《机场的汽车》，共五册。
交通工具是现如今生活中不可缺少的，有了交通工具，就等于延长了我们的腿和脚，我们就可以又快、又便捷的到达想要去的地方。对于学龄前的孩子还无法熟习一些抽象概念，例如“合作”、“空间概念”等等。世界交通工具类主题开创者山本忠敬利用乘物——即交通工具为主题创作，将繁复的机械简易化，变成孩子易懂的各种交通工具工作中状态的画面，让孩子通过“车子工作中”的阅读体验，享受书中的乐趣，与工作中的车子一起开心感受书中的概念。在书中更是独具匠心的加入了一些可爱的小朋友和小动物，淡化机械车辆冰冷的感觉，让孩子在愉快的阅读经验中学习。
阅读这套绘本，不会让读者有隔行如隔山的枯燥感受，而是在不知不觉就在绘者的带领下，融入到书中讲述的场景故事中一气呵成的读完全套。不但适合喜爱机械的儿童看，也适合爱好绘本以及爱车的大人阅读，其“长期雄踞日本亚马逊畅销榜，畅销三十余年的经典”和极具绘画功底的全手绘的场景画面，也是这套书具有很高的珍藏价值所在。
绘本中华故事之神话传说（共10册）,本套书由美术教育绘本研究课题组主编，中央美院师生及中国优秀画家创作，取材于中国古代神话传说，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时，加入易于孩子理解的创新元素。本套书为国家“十一五”课题项目。
特色：
1、中央美院绘本精华?第二辑，由中国教育学会会长、中央美术学院院长、中国著名艺术家鼎力推荐
大幅图片，美院风采，色彩鲜艳，造型温馨可爱，让孩子领略与初探艺术之美。
2、语言简洁明快，情节引人入胜，适于幼儿阅读。
3、内容取材于中华传统民俗故事，一个个主题，将中国传统文化分解成一个个点，通过这些知识点的辐射，来发现 “只有中国才有的文化美”。
4、每一个神话故事，都附一组知识点，富有知识性、教育性和启发性，潜移默化地将中华传统文化启蒙根植于孩子内心。
5、纳入国家“十一五”课题项目，在传统文化中培养孩子的艺术审美。
《大闹天宫》
《马兰花》
《宝莲灯》
《八仙过海》
《后羿射日》
《哪吒闹海》
《大禹治水》
《夸父追日》
《女娲娘娘》
《盘古开天》
