《安格斯和鸭子》
从前有一只小狗，他的名字叫安格斯。他是一只好奇心极强的小狗，他最想知道的，就是绿树丛那一端是谁在整天“嘎嘎”地叫个不停。一天，门开着，它趁机冲了出去，钻过矮树篱笆一看，原来是两只雪白的鸭子。它冲着鸭子叫起来，吓得鸭子转身就逃。可追着追着，想不到两只鸭子调过头来追起它来了。
《安格斯和猫》
安格斯长大了，也知道了很多事情。但是，安格斯对家门外的某个东西非常好奇，而且他从来没机会去了解，那就是猫。直到有一天，安格斯发现家里的沙发上躺着一只陌生的小猫！安格斯走近它……
《安格斯迷路了》
安格斯厌倦了只和同一只猫一起的日子。开始对别的地方的别的东西充满了好奇，例如送牛奶的人从哪里来，门外的路通向何方，卡车是哪一种动物等等。终于有一天，安格斯流出了家门……
《恰似天堂》：那天雾蒙蒙的。薄雾不知不觉地笼罩了一只小猫的脚。刚刚睡醒的莫奇模糊地问自己，我这是在哪里？也许……也许是在天堂？可是为什么天堂看上去和自己的家那么像呢？……
《我叫艺术》：一个名叫艺术的小男孩，喜欢拿着画笔扭来扭去，画锯齿、画圆点、画彩卷……画他心中的绝妙世界。最后，是谁把这一张张画好的画，贴在冰箱上的呢？
《我把“没有”送给你》：那天是一个特殊的日子。莫奇想送给他的好朋友厄尔一份礼物。可是对一个什么都有了的人，送什么样的礼物好？来看看莫奇如何绞尽脑汁，找到这份与众不同的、“什么都没有”的礼物吧。
《拥抱》：有一只小猫咪，相信拥抱世界会让世界更美好，他走遍世界各地，拥抱了最要好的朋友、蝴蝶、小花、大象……也将他满满的爱传递给他们。
2-5岁是儿童观察力的关键起步期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练。
本书针对低龄儿童的观察力发展水平，综合培养孩子的记忆力、观察力和注意力。让孩子爱上观察。
