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日本3岁中文绘本故事书

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故事发生在圣诞节。在圣诞节,圣诞老公公送礼物,是每个孩子都知道的事。可是,在圣诞节,谁会送给圣诞老公公礼物呢?送给他的礼物,又会是什么呢?他会喜欢吗?五味太郎用可爱的画风、轻松幽默的叙事方法,表现了孩子们的纯真和圣诞老公公的善良。

《14只老鼠吃早餐》是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书,在日本已经畅销20余年,总销量突破5000万册。在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中,十四只老鼠团结合作,其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同。为了生活他们团结合作,发挥特长、互相照顾,齐心协力克服种种困难,过着和谐美满的家庭生活。这种不畏生活艰难、勇于自己动手,热爱自己家庭的态度,是现代都市儿童的最佳亲子读本。

作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。书里的画面丰富多彩、细腻唯美,每一页都隐藏着好多惊奇,好多神思,仔细阅读才会发现,反复体味才有惊喜。

读者可以依循书中的文字提示仔细分辨书中看去近似实则不同的角色和情境,在一种美轮美奂的意境中不知不觉进入小老鼠的世界,以老鼠的眼光去发现大自然无穷的新鲜和奇妙。而拥有这系列图画书的小读者,也学会了从外表、服装去判断谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及从老大到老十……最终,这十四只老鼠成为读者的亲密玩伴,伴随读者一起去大自然探险、游历、劳作、嬉游……

作者岩村和朗对大自然的熟稔于心,观察入微,“十四只老鼠”系列中无数细节、故事,尽被巧妙编织于春夏秋冬四季美景的变迁中。读者可从图画中分辨不同季节动植物的生态,在不知不觉学会面对绚烂的大自然远观近察,体验时序之美,变迁之韵。

宝宝创意大发现包括两册。分册名为《是谁吃掉的?》和《藏在谁那儿了?》大象长出了樱桃尾巴,螃蟹的大钳子变成了吸铁石,太不可思议了,不过很酷吧?这是一套充满惊喜与发现的绘本,童书大师五味太郎用一个个绝佳的创意,带领孩子走上快乐的阅读之旅。孩子不仅能从中认识动物,享受发现带来的乐趣,还能把它当成一本好玩的数数书呢,从1数到12,现在就来数数看吧!

獾的美餐》讲述了:獾的洞里由许多事物,但是他并不开心。

“苹果、虫子、萝卜、土豆……老是这些,老是这些,”他叹了口气说,“我希望能换个口味,吃到真正的美餐!”

《我的身体,这是什么》

这是什么?这是眼睛。那时什么?那时耳朵。孩子会问爸爸妈妈许多关于身体的问题……

熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡。“刷刷”、“咕噜、咕噜、咕噜”……爸爸变成了泡沫妖怪啦!一个有趣快乐的洗澡故事,让幼儿认识了身体的各个部位。通过阅读这个故事,让幼儿认识了身体并初步了解从上至下的认知顺序,从而达到这个年龄段认知身体的目标。

洗澡是幼儿接触、认识身体部位最好的方法。爸爸妈妈在给孩子洗澡时不妨重温一下这个有趣的故事。

《我的颜色是什么》

各式各样的颜色,对孩子来说是个好玩的东西。

熊宝宝小酷和小玛起床了。它们穿上衬衣,小酷的衬衣是绿色的,是和树叶一样的绿色。它们又穿上了和桃子、野草、大海等一样颜色的衣服……骨碌、骨碌地转了起来。

这是一本讲述颜色的绘本,充分利用幼儿生活中的“经验”元素,通过巧妙的设计,进行对比,介绍色彩知识。让孩子从穿衣服的细节中,认识各种各样的颜色,在“玩”中不知不觉地进入色彩的世界。

《这是什么形状》

咕噜、咕噜。熊宝宝小酷先画了一个圆形。小玛刷刷刷地画了一个三角形。接着,它们画出了各种不同形状的图形,终于画出了小镇……

形状是启发幼儿平面想像力的媒介。本书尊重幼儿的认知规律,从简单的图形变化入手,通过圆形、三角形和方形的组合与相加,在游戏中慢慢变化成复杂有趣的图案,帮助幼儿初步建立形状概念,培养孩子的想像力。

《我的身体,这是什么》

《我的颜色是什么》

《这是什么形状》

    故事讲述了一只叫绵绵的羊为了躲避暴风雨,闯入了一间阴暗的小屋里。而同样怕雷的狼卡普紧跟着也躲进了漆黑的小屋里。一片漆黑之下,不知道彼此身份的两个天敌愉快地聊起了天,并相约第二天一起野餐,接头的暗号就是“暴风雨之夜”。第二天,它们自然发现了彼此的身份,但是对友情非常坚定的狼和羊还是继续着它们的约会,它们成了秘密的朋友。但是这个秘密却被双方的族群知道了,再次见面的时候,羊绵绵和狼卡普都不得已背上了“无间”的使命。它们不愿意欺骗对方,只有选择逃离,并在手牵手跳入急流的时候,许下了“一定要活着再见”的誓言。为了摆脱闲言碎语在一起,它们决定前往传说中狼和羊可以共存的翡翠森林。途中,它们在雪山上遇到了暴风雪,同一时间,追逐它们的狼群也赶上了它们。野狼卡普已经几天没有进食,羊绵绵请求它吃了自己,并代替它好好活下去,而狼却为保护羊被狼群击下山崖。当它们在翡翠森林再见时,狼只是一只普通的想要吃掉羊的野狼……

早就应该从蛋壳里蹦出来的小鸡,因为力气有点小、自尊心有点强,一直背着蛋壳跑来跑去。弟弟妹妹们都长得比他高了,他还是个鸡蛋,而且,觉得做个蛋宝宝也挺不错的。一次阴差阳错,这个蛋壳里的哥哥还成了保护弟弟们的大英雄……

扮演光芒四射、令人羡慕的英雄角色,是幼儿园年龄段的孩子们最喜欢做的事。男孩子憧憬比自己强大的,(女孩子羡慕比自己可爱的?)并竭力想成为那样的人。我的儿子也曾经崇拜过英雄。他整天戴着变身腰带不停地变身,那严肃的神情,好像真的在和敌人作斗争。大人在一边看着,觉得很滑稽,孩子却完全没发觉,这样就更引人发笑。
不过,在努力向自己憧憬的对象靠近的过程中,一点点变化和成长都是好的。故事里的鸡蛋哥哥们自己扔掉了蛋壳,欢呼着变成了小鸡。我的儿子刚扔掉不合身的变身腰带,现在又在寻找新的变身材料。啊,儿子,愿你最后也能使出杀手锏,“咯啦”一声,顺利地从不合身的蛋壳中破壳而出!

一个看似普通的黄气球,对于渴望玩伴的蓉蓉来说,简直可爱极了。它那跳跃着的鲜黄色,散发出温暖的光芒。蓉蓉把它当做好朋友,对它倾注了所有的感情,可是……

本书的插图极具特点,在粉灰色与黄褐色的主色调中,鲜黄色的气球在画面中忽大忽小,忽高忽低,作者对于气球肢体语言的生动刻画,赋予它以生命力,轻柔的笔触与蓉蓉稚嫩的情感相互呼应。透过蓉蓉的气球,孩子们可以产生找到玩伴时的共鸣,成人也不禁会跟着蓉蓉一起回到那纯真的童年,体验对万物单纯的感动。

当下的独生子女最害怕“没有玩伴”,故事中的蓉蓉正因为这样,才会一下子对这个黄气球投入了强烈的感情……透过这个故事,大人可以清楚地听见孩子的内心独白,没有玩伴的孩子很容易从这个故事中获得认同。成人读了这本书,也会被其中单纯美好的情感所打动,产生对童年莫名的怀念。

《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩,把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家眼前,让孩子自由发挥想象力,大声喊出自己不平凡的心愿。

日本著名绘本作家芭蕉绿创作的双胞胎小老鼠提姆与莎兰,是无数孩子童年的挚爱。自1989年第一本“提姆与莎兰”出版以来,几乎每一本“提姆与莎兰”的推出,都会成为孩子们欢呼雀跃的盛典。这套绘本还被日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会指定为必选图书,成为生活教育绘本的典范之作,日本销量累计超过150万册。

故事中的主角虽然是小老鼠,讲述的却都是普通孩子的日常生活,从每天的玩耍、家庭的亲情,到与邻里的交往、结识新伙伴,内容特别贴近孩子的生活,对孩子的言行、神态描摹得惟妙惟肖,总能引起共鸣。一个个关于成长的小故事温馨舒缓、饱含深情,悄悄地在孩子们心中将美好渲染。柔和、明快的色彩,精致、传神的细节,富有音乐感的画面布局,让每本书都成为浑然天成的经典之作。

数十年来,无数爸爸妈妈把“提姆与莎兰”送给孩子当礼物,因为不管时空如何变幻,书中所表达出的温暖与美好,让每个年代的孩子都能感受到亘古不变的浓浓爱意。

我为什么有肚脐?亮晶晶的眼泪是从哪里来的?血液到底有些什么作用?一天天长大的孩子们对自己的身体充满了好奇。可是,处于成长关键期的他们却不爱刷牙,害怕打预防针,不明白为什么要做体检,甚至还经常遇到大便的障碍。了解相关的知识,是培养良好生活习惯、保持身体健康的重要基石。

“可爱的身体”系列绘本用生动活泼的语言阐释丰富的健康知识,为孩子们揭开身体的奥秘,让他们在轻松愉快的阅读中认识可爱的身体,学做自己的“健康小卫士”。

谁是蛀虫的朋友?

拉便便,真舒服

肚脐,你好吗?

听听身体怎么说

打预防针,我不怕

挺起胸来,直起背

眼泪小精灵,谢谢你

血液兄弟好样的!

留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景,那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。

  这个故事从三个好朋友在圆桌旁的谈话开始,用单色与彩色画面相交替的方式串起现实与想象的不同场景。天马行空的想象和充满天真稚趣的问答,使得整个故事充满了戏剧张力。鲜艳明快的画面、妙趣横生的情节、智慧幽默的对白,带领我们走进了一个美好的童趣世界。

“宫西达也系列幼儿图画书”包括了四本面向0-3岁小宝宝的图书:《《这是我爸爸和我妈妈》、《这是谁?》、《妈妈的奶》以及《猜猜我的哪里长?》。

宫西达也的低幼作品幽默生动,强调翻页的乐趣,不添加严肃的教训,容易贴近读者的心灵。他的画风以诙谐的造型和大胆的设计见长,画里蕴含了丰富的绘画语言,构图简洁有力,符合低幼读者的阅读发展实际,鲜明的色彩及强烈的明暗对比,更添加了趣味性和空间感,带给读者极深刻的美感经验。

《这是谁?》

藏猫猫的游戏很好玩,让我们一起猜猜看大树后面藏着的是什么小动物吧!大树又粗又大,但是小动物们还是藏不住,露出了自己的身体。胡子长长的是喵喵叫的小猫,耳朵长长的是腾腾跳的小兔,没有手也没有脚的会是谁呢?

《桃太郎》在日本是一个家喻户晓的民间故事,它具有民间故事叙事性强、结构清晰、故事曲折等典型特点,桃太郎身上也具备了善良、勇敢、坚毅等民间故事主角的典型性格特征。

松居直和赤羽末吉以绘本形式赋予了它新的生命力。赤羽末吉在创作中还融入了水墨画手法,使得画面带有浓郁的东方气息,增强了作品的感染力。

本书出版后深受孩子们的喜爱,并获得日本学校图书馆协会特别推荐奖、日本产经儿童出版文化奖等日本儿童出版界重要奖项。

最怕孩子哭个没完,不论他们是自伤自怜还是向妈妈示威示弱,都会被搅得心绪烦乱。在读这个故事之前,我真的试过“你哭我也哭”的办法:灵得出奇!孩子马上不哭,吃惊地看着我,开始帮我擦眼泪!为什么妈妈就不能释放自己的焦虑呢?为什么不能让孩子来照顾和体谅我们呢?就像故事里的松鼠母子!最爱看小松鼠为了妈妈奋力地从那片悠闲宁静的森林社区里跑去又跑回的情景,那是怎样一副重任在肩的样子。让孩子分担一些责任,他们会更坚强,会更懂得爱我们。

一把小刀,经历了各种神奇的变化:扭曲、熔化、收缩、膨胀……作者从一件常见的生活物品上获取创作灵感,通过逼真的画面向孩子们展示了小刀魔术般的变换,为他们带来了新奇的体验,同时生动的图像和简洁易懂的词汇也会给孩子们留下深刻的印象。

《少年与果子狸(精)》是日本著名的童谣《晚霞中的红蜻蜒》的绘本版。小果子狸十分向往人类世界,尤其向往那山间小路上飞驰的“忽闪忽闪发光的自行车”,为了满足小果子狸的这一愿望,果子狸妈妈将她变成了一个小女孩的模样(只是小果子狸的尾巴无法变掉了),她终于独自来到了人来人住的山道,还勇敢地救了一位骑自行车的小男孩,于是,他们成了朋友,一起愉快地聊天、吃牛奶糖、唱歌。最后,小男孩还用自行车送小果子狸回家。在晚霞映照的山道上,一位小男孩骑着自行车,车后座上坐着一只胖乎乎的、头戴着胡枝子花的小果子狸……清新的故事如晚风中飘荡的优美歌声。

人类无法单独生活,必须互相帮助,过社会生活,追求愉快的人际关系.教育孩子正确地使用问候语,就等于是他与人沟通交往获得成功的第一步,为他将来步入社会开了个好头。

好妈妈胜过好老师的最佳拍档,儿童安全、礼仪、行为习惯、人际交往、团队合作、素质教育的启蒙教科书。(原台湾光复书局的经典作品《幼儿生活教养》。

A.本丛书分为10册,结合孩子生活习惯教养的方方面面,依据幼教科研理论,培养全面发展的能力。

B.书中编排设计了多种栏目、色块标注,对各项能力的培养或注意事项及知识要点做出特别的提醒。

C.书中内容涉及交流能力、自理能力、集体意识、团队精神、礼仪礼貌、安全意识、亲近自然等等。

D.书后附有“给老师和父母的话”,就书中每一页的内容,做更详细、具体的幼教理论分析及指导。