这套可爱的动物宝宝认知书，采取图文结合的形式，设计出好玩的亲子互动猜谜游戏，一页谜面，一页谜底。谜面要素主要包括：动物的叫声、外形特征、生活习性等，启发孩子根据这些线索猜谜，体验猜谜游戏的快乐，学会“以小见大”。
每本书中有九到十个动物宝宝形象，每个动物都具有鲜明的幼年特征，符合小宝宝的审美需要，书中不乏动物宝宝和爸爸妈妈在一起的温馨场景，更适合父母和宝宝一起欣赏。此外，这套书针对低龄宝宝采取切圆角设计，安全易翻。
《绘本双响炮·我爱爸爸妈妈》系列，给了父母和孩子相互表达爱的机会。语言风趣质朴，富有韵律。简单的表达传达着暖心的爱。爱，要大声说出来！爸爸妈妈们，拥着你们的小宝贝，一起来朗读这份完美的礼物吧。《我爱爸爸》由贾尔斯·安卓依所著，艾玛·杜德所绘。
一则则名人童年故事，像一盏盏指路的明灯。他们中，有持之以恒的王羲之，有精忠报国的岳飞，有画坛怪才凡·高，有发明大王爱迪生……是他们给予我们启发，是他们给予我们力量，是他们让我们奋发向上。
木匠祖师鲁班
偏爱民间歌谣的屈原
农民起义领袖陈胜
胯下之辱
孙敬悬梁夜读
天文学家张衡
华佗拜师
才华横溢的曹植
曹冲称象
孙康映雪读书
认真的葛洪
持之以恒的王羲之
祖冲之巧画车轮
“药王”孙思邈
改过自新的陈子昂
铁杵磨成针
小诗人白居易
活字印刷术
自立自强的范仲淹
无师自通的欧阳修
古代气象学家沈括
精忠报国
心灵手巧的黄道婆
放牛娃画家王冕
读《史记》的孩子宋濂
“全能画家”沈周
唐伯虎拜师学艺
笨鸟先飞的王阳明
小秀才吴承恩
学神农尝百草
农业专家徐光启
地理学家徐霞客
铁路工程师詹天佑
国画大师齐白石
反封建斗士孙中山
酷爱读书的鲁迅
从雨滴里悟出道理的竺可利
郭沫若智斗老和尚
行侠仗义小英雄贺龙
桥梁专家茅以升
方志敏智斗财主
“小小书虫”闻一多
为国读书的小冰心
渴望读书的林巧稚
从小热爱音乐的冼星海
音乐少年聂耳
商业巨子李嘉诚
“数学疯子”陈景润
轮椅上的强者张海迪
让对手胆寒的郎平
阿基米德定律
阿拉伯“神医”阿维森纳
达·芬奇画鸡蛋
不信神灵的哥白尼
发现吊灯秘密的伽利略
“数学神童”帕斯卡
牛顿的小发明
“偷”曲谱的巴赫
记忆力超群的伏尔泰
富兰克林的童年故事
诚实的华盛顿
发明蒸汽机的瓦特
“轮船之父"富尔顿
乱弹琴的贝多芬
“小小计算器”安培
数学神童高斯
火车的发明者斯蒂芬逊
在逆境中长大的拜伦
海涅寻书记
用诗写作业的雨果
安徒生和他的木偶剧团
林肯赔书
达尔文的童年故事
勤奋的李斯特
痴迷绘画的门采尔
梦想探险的凡尔纳
书痴车尔尼雪夫斯基
“炸药大王”诺贝尔
玻璃坊里的化学家
从排版工到文学巨匠
雕塑家罗丹
爱迪生孵小鸡
发明电话的贝尔
和蚂蚁打交道的巴甫洛夫
莫泊桑拜师
画坛怪才凡·高
聪明的泰戈尔
“拆卸王”福特
圆飞天之梦的莱特兄弟
勤奋的居里夫人
爱因斯坦做板凳
画乞丐的毕加索
帮母亲救场的卓别林
迪斯尼驯服小猪
心地善良的曼德拉
诲人不倦的萨马兰奇
球王贝利
阿里和“铁拳头”
计算机高手比尔·盖茨
球进了！：
“喔喔——好球——小猪普莱墩儿，棒棒——超级棒——小猪普莱墩儿！”普莱墩儿施展无可匹敌的球技踢出“世界波”！他一边高喊着“喔”一边 晃过了球场魔术师欧文！然后“哈”的一声又横扫了射门机器希勒！接着穿裆过了金右脚贝克汉姆！他一路疯狂射门直到四球进账！狼先生完全没有机会！
蒙面侠来啦！：
“比《猫和老鼠》还要生动！”
——《星期日电讯》
“孩子们会喜欢这本书的”
——《金融时报》
亲亲，普莱墩儿！：
小猪普莱墩儿去到海边，却和麦茜撞了个满怀——哎哟喂！——他堕入情网了！可狼先生呢？狼先生呀，他才没那么好运呢……
哎呀，小红帽！：
小猪普莱墩儿穿过一片森林去看他奶奶……
狼先生想：“嗯……外套连着一顶红帽子，一篮子食物，去奶奶家？这让我想起一个故事。可到底是哪一个？”是大坏狼抓住了小笨猪，还是小笨猪又一次战胜了大坏狼？打开这本书，自见分晓。
小心，普莱墩儿！：
“柯林·麦克诺顿将流行文化摆去了我们眼前。”
——迈克尔·罗森，《卫报》。
柯林·麦克诺顿是英国最负盛名的儿童书作家和插图画家之一。1991年，他被授予了素有声望的科特·马希拉奖。
理想的工作：
狼先生很饿，他饿得能吞下一只小肥猪——就像普莱墩儿。
逮小猪这活儿可不容易。如果狼先生能找到一份称心的工作，他就能给自己买东西吃了。可是他能做什么呢：老师？足球运动员？还是，宇航员？嗯，这些主意够他“咀嚼咀嚼”的！
小心，普莱墩儿！
理想的工作
球进了！
哎呀，小红帽！
亲亲，普莱墩儿！
蒙面侠来啦！
我的颜色很好看
动物颜色知多少？睁大眼睛仔细瞧……
你能透过小小的侦察孔，猜出七种颜色各异的动物吗？
快来参加这场认色+听声的动物世界大冒险吧！
“猜猜我是谁”系列图画猜谜科普游戏书，充分发挥图画书的创意优势，一改传统谜语书的面貌，用开小洞洞的形式展现出七种动物身体的颜色和局部外形特征，并以第一人称介绍动物的其他主要特征，启发小读者根据这些信息猜出动物，再用大幅动物画像给出答案，视觉冲击力强。既是简单有趣的游戏益智书，也是画面精良的科普认知读物，适合2-5岁小朋友阅读。
我的身体很特别
海底世界知多少？睁大眼睛仔细瞧……
你能透过小小的侦察孔，猜出七种形态各异的海洋动物，并数出它们的个数吗？
快来参加这场辨形+数数的海底世界大冒险吧！
“猜猜我是谁”系列图画猜谜科普游戏书，充分发挥图画书的创意优势，一改传统谜语书的面貌，用开小洞洞的形式展现出七种动物身体的颜色和局部外形特征，并以第一人称介绍动物的其他主要特征，启发小读者根据这些信息猜出动物，再用大幅动物画像给出答案，视觉冲击力强。既是简单有趣的游戏益智书，也是画面精良的科普认知读物，适合2-5岁小朋友阅读。
这套书此前在大陆有两个版本：一为中国文联出版公司1987年平装版，分60册。一为海豚出版社1995年精装版，只出了10册，每册两个故事。后一版本因定价过高而鲜为人知，文联版则影响颇大。在当时国内儿童读物严重缺乏的大背景下，这套书给很多人留下了深刻的印象。以至于今天，当年受其惠泽的读者多已为人父母，他们在为自己子女挑选童话读本时，才发现即便在当下儿童读物引进和原创空前繁荣的情形下，曾经的《彩色世界童话全集》依然冠绝群伦。
这套书最初由意大利老牌出版机构Fabbfi出版于1966年，八十年代初台湾光复书局引进繁体字版。大陆文联版即从台湾光复版翻印，除将繁体字改为简体字，其他一仍其旧。但光复版因要照顾台湾竖排右翻的阅读习惯将原版的许多图片做了水平翻转处理，导致诸多文图错位。此次出版，严格按照原版，不复存在如是问题。
本辑目录：
51.白蛇 ［德］格林著 ［意］乌纳 绘
52.三个音乐家 ［德］贝伊修达恩著 ［意］皮卡绘
53.小拇指 英国民间故事 ［意］梅克斯 绘
54.红色魔法书 ［德］贝伊修达恩著 ［意］塞尔吉奥绘
55.会黏人的天鹅 ［德］贝伊修达恩著 ［意］利马绘
56.布莱梅的乐队 ［德］格林著 ［意］费里 绘
57.怪物的三根毛发［德］格林著 ［意］塞尔吉奥 绘
58.画眉嘴国王 ［德］格林著 ［意］皮卡 绘
59.瞎眼的酋长 东方民间故事 ［意］乌纳 绘
60.穿靴子的猫 ［德］格林著 ［意］皮卡 绘 六十册总目录
第一辑 1.丑小鸭 ［丹］安徒生 著 ［意］乌纳 绘
2.小伊达的花 ［丹］安徒生著 ［意］梅克斯 绘
3.野天鹅 ［丹］安徒生 著 ［意］塞尔吉奥 绘
4.国王的新衣 ［丹］安徒生著 ［意］皮卡 绘
5.牧鹅女 ［德］格林 著 ［意］乌纳 绘
6.狮子和木匠 东方民间故事 ［意］塞尔吉奥 绘
7.饼干房子 ［德］格林著 ［意］塞尔吉奥 绘
8.五颗豌豆 ［丹］安徒生 著 ［意］米歇尔 绘
9.阿里巴巴和四十大盗 东方民间故事 ［意］费里 绘
10.拇指姑娘 ［丹］安徒生 著 ［意］萨尼 绘第二辑 11.羽毛婆婆 ［德］格林 著 ［意］皮纳尔迪 绘
12.阿布达拉 东方民间故事 ［意］费里 绘
13.生命泉 ［德］格林 著 ［意］皮卡 绘
14.金鸟 ［德］格林 著 ［意］乌纳 绘
15.小锡兵 ［丹］安徒生 著 ［意］皮卡 绘
16.牧羊女和扫烟囱的人 ［丹］安徒生 著 ［意］利马 绘
17.魔毯 东方民间故事 ［意］利马 绘
18.阿布吉尔和阿布修尔 东方民间故事 ［意］利马绘
19.愚笨的巴布耶罗 ［意］巴吉雷 著 ［意］费里绘
20.白玫瑰和红玫瑰 ［德］格林著 ［意］利马 绘第三辑 21.睡美人 ［德］格林著 ［意］费里绘
22.被施魔法的公主 ［德］贝伊修达恩 著 ［意］费里 绘
23.白雪公主 ［德］格林著 ［意］皮卡绘
24.三颗柠檬 ［意］巴吉雷著 ［意］费里绘
25.牧羊人和公主 ［德］贝伊修达恩 著 ［意］塞尔吉奥 绘
26.火绒匣 ［丹］安徒生 著 ［意］皮卡绘
27.三只小猪 英国民间故事 ［意］垓?高山绘
28.森林中的三个小矮人［德］格林 著 ［意］利马 绘
29.卡玛王子和布达公主 东方民间故事 ［意］塞尔吉奥绘
30.驴皮公主 ［法］贝洛著 ［意］费里 绘第四辑 31.夜莺 东方民间故事 ［意］塞尔吉奥绘
32.灰姑娘 ［法］贝洛 著 ［意］米歇尔绘
33.一下打死七个 ［德］格林著 ［意］利马绘
34.魔桌 ［德］贝伊修达恩 著 ［意］皮卡 绘
35.幸运的汉斯 ［德］格林著 ［意］塞尔吉奥 绘
36.蓝胡子 ［法］贝洛著 ［意］费里 绘
37.青蛙王子 ［德］格林 著 ［意］乌纳绘
38.森林中的小屋 ［德］格林著 ［意］皮卡绘
39.杰克和仙豆 英国民间故事 ［意］梅克斯绘
40.小矮人多姆 英国民间故事 ［意］萨尼 绘第五辑 41.小红帽 ［法］贝洛 著 ［意］利马绘
42.阿拉丁和神灯 东方民间故事 ［意］恩里科绘
43.变成鹳的国王 ［德］哈乌富著 ［意］詹尼绘
44.小金鱼 ［俄］普希金 著 ［意］乌纳绘
45.魔笛 ［英］布朗宁 著 ［意］皮纳尔迪绘
46.美女与野兽 ［法］波曼夫人 著 ［意］皮卡 绘
47.七只乌鸦 ［德］贝伊修达恩 著 ［意］塞尔吉奥 绘
48.三只狗 ［德］贝伊修达恩 著 ［意］塞尔吉奥 绘
49.小红萝卜姑娘 ［德］格林著 ［意］塞尔吉奥绘
50.大野狼和七只小山羊 ［德］格林著 ［意］皮纳尔迪绘第六辑 51.白蛇 ［德］格林著 ［意］乌纳 绘
52.三个音乐家 ［德］贝伊修达恩著 ［意］皮卡绘
53.小拇指 英国民间故事 ［意］梅克斯 绘
54.红色魔法书 ［德］贝伊修达恩著 ［意］塞尔吉奥绘
55.会黏人的天鹅 ［德］贝伊修达恩著 ［意］利马绘
56.布莱梅的乐队 ［德］格林著 ［意］费里 绘
57.怪物的三根毛发［德］格林著 ［意］塞尔吉奥 绘
58.画眉嘴国王 ［德］格林著 ［意］皮卡 绘
59.瞎眼的酋长 东方民间故事 ［意］乌纳 绘
60.穿靴子的猫 ［德］格林著 ［意］皮卡 绘
书中的“我”是一头很自信的，富于幽默感的可爱小熊。
小熊很喜欢自己，它爱生活，知道自己想干什么，只走自己的路——它觉得自己真的很了不起；它注重外表，原意欣赏自己；它喜欢生命，无论其大小；它受过良好的教育，会熟练地运用多种语言，而且，用得还很地道——于是，世界上的许多大都会都有它可以放松的家；它喜欢得到惊喜，喜欢各种娱乐；它非常勇敢，对生命的挑战无所畏惧，可以说是几乎什么都不怕；它很慷慨，愿意同别人一起分享快乐，愿意帮助别人，清楚地知道如何得到大家的爱戴；而它还很机灵，运气也好的不得了——它觉得自己是一个非常特别的家伙。
但是，有时候，小熊也会有“孤独”这种奇妙的感觉，觉得自己很是渺小。于是，它做出了自己的选择，它不加思索地迅速出发，去找寻生命中与它最为相似另一半，去追寻世间最美妙的友谊，或是爱情。有了伴儿的小熊，觉得自己好幸福，这个世界好美丽。
慢慢的，小熊便成了你……小熊便成了“我”。
3～6岁是儿童性格形成、品质养成最为关键的时期。《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
全书共12册，共12个童话故事，每个故事中都蕴含了一个道理，四个栩栩如生的兔子也让故事鲜活起来，让孩子在美丽的童话世界中，了解自己，变得更自信、更勇敢、更聪明、更可爱……
阅读传统的《弟子规》，儿童通过朗朗上口的诗词和韵律可以感受到古代诗词的优美，但是在一般情况下，孩子不太容易吸收其中思想的精华。《弟子规童话绘本》用有趣的童话故事吸引孩子，采用绘本的形式展现，让孩子从中感受传统文化的魅力，在阅读中沉淀文学底蕴，塑造良好道德品质，从而终生受益。
3-6岁是儿童性格发展、品质养成最为关键的时期，我们节选了《弟子规》原文中最容易影响孩子的内容，精心改编成12个故事，让孩子在阅读中培养好品质。
1.白眼圈 ：男孩
性格特点：聪明机灵，总是能想出很多鬼点子，喜欢体育运动。
缺点：淘气、做事三心二意
2.黄毛毛：男孩
性格特点：憨厚、诚实、贪吃。
缺点：懒惰、贪吃，不爱卫生，是个邋遢的小兔子。
3.白毛毛：女孩
性格特点：乐观、爱笑、活泼、爱臭美，喜欢唱歌跳舞。
缺点：娇气、任性、怕吃苦、不懂礼貌。
4.斑点兔：女孩
性格特点：乖巧、懂事、有礼貌、喜欢看图画书。
缺点：胆小，爱哭。
下着暴风雪的冬夜，獾找不到食物，饿着肚子在雪地中走。他遇见了狐狸，请求帮助，狐狸虽然也没有多少食物，但还是分给了他一点浆果。接着，獾又遇到了小老鼠，小老鼠帮不了他，又不忍拒绝，便带着獾来找野兔。野兔被吵醒了，感觉很生气，但他还是让獾和小老鼠进来，还分给他们一点点浆果。獾道过谢，然后走了。
小老鼠和野兔看着獾的身影消失在雪地上，觉得很担心。不一会儿，同样感到担心的狐狸追上来了。他们三人一起追去，在一棵大树根旁找到了冻僵的獾。三人为獾挖了一个雪洞，还采来树叶铺上，然后一起依偎着睡着了。第二天一早，獾已经不见了，他留下的是一大堆美味的坚果，这是獾对他们的回报。
小熊和小兔子是好朋友，住在一栋房子的上下铺，旁边还有一座树屋。一天，他们发现了一个闪闪发光的东西，小熊捡起来一看，上面反射出他的样子，便以为这是自己的照片。
小兔子拿过来一看，上面是自己的样子，也以为是自己的照片。两个好朋友争执起来，最后把那个怪东西撕破了，一人拿着一半气冲冲地走了。
小兔子回到房子里，小熊爬上了树屋，两个人都不想再理对方了。可是，天渐渐地黑了，他们都越来越觉得孤单、寂寞，都开始想念起好朋友来。小熊爬下了树屋，小兔子来到了门前，两个好朋友都拿出了自己抢到的那半怪东西，彼此道歉。
他们又和好如初了，而且当他们把那两半怪东西合在一起看时，看到了两个人的合影。
“三岁之魂，百岁之才”，人们基础学习能力的优劣，与幼儿时期的脑力开发程度有很大的关系。幼儿脑力开发包括左脑开发和右脑开发，幼儿的左右脑是否能够均衡发展，对幼儿的健康成长具有重大的意义。
一、人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理。左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息。然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。
二、幼儿语言能力的开发、身体运作的协调发展、生活适应能力的培养、数学概念与科学认知的形成均离不开左右脑的平衡发展。
三、幼儿情绪、个性与人格的养成，也与左右脑的平衡发展有很大的关系。
多彩的毛线球
各种颜色的水果
到哪里去打球
猴子爬竿
魔方大观
快乐涂色
认图填色
认积木
它们喜欢吃什么
它们生活在哪里
我们是近亲
找朋友
谁的东西
错在哪
……
3岁的孩子词汇量迅猛发展，大约可以掌握50到300个日常生活中频繁使用的词语，他们能基本理解日常生活的话语。
3岁的孩子观察能力显著提高，开始使用双手探索周围世界，而不再依赖于嘴巴。通过学习，他们能理解人体各部位的名称，基本色彩的名称以及简单的家庭关系。
3岁的孩子通过学习，能随着成人正确唱数。而且他们能对事物的颜色、大小和形状进行初步的判断。
3岁的孩子的艺术表现还处于涂鸦水平，他们对于创作材料的兴趣远远高于创作内容。在这个阶段，给孩子提供多种美术材料和乐器，可以为今后多样化的艺术创作打下基础。
本书针对3岁孩子上述能力发展，遵循美国著名心理学家韦克斯勒的经典智力理论，依据言语智力和操作智力精心设计的语言、科学探索、数学逻辑、艺术表现四个栏目，囊括了词汇、故事、常识、类同、数学、拼图、迷宫、物体拼组、动手制作等丰富的内容，全方位提升孩子的智能发展。
本书适合幼儿园教学场景与家庭氛围的互动使用。
