从黑白无形的《点点》到墨色有形的《变变》，再到彩色水果的《染染》，宝宝的视觉世界越来越丰富多彩。
婴儿的感官学习从出生开始，延续到6岁。
宝宝一般在4个月对颜色有感受能力，但不能识别；宝宝在1岁到1岁半以后才具有学习识别颜色的能力。这时候，很多孩子还不能说话，妈妈教孩子认颜色，可以让孩子指认。
宝宝认识颜色是从红色开始的；因为红色是电磁波的可视光部分中的长波，也是三原色之一，色彩鲜艳。所以在本书中，我们把红色放在最前面。
宝宝认识红色的时间，会比认识物体的时间长，大约要用2〜3个月来巩固认知。理解颜色，需要给宝宝建立重复信号。建议妈妈在一两个月内帮助宝宝只认识一种颜色，巩固之后，再学下一种。一次学习辨认多种以上的颜色，容易造成宝宝心理压力，甚至引发宝宝的反感，拒绝认色。妈妈不要着急哦。
从黑白无形的《点点》到墨色有形的《变变》，再到彩色水果的《染染》和彩色空间物的《涂涂》，宝宝看到的世界越来越丰富。
宝宝的视觉发育会经历黑白期、彩色期、立体期和空间期这几个阶段。
6〜12个月是宝宝视觉发育的彩色期，也是宝宝视敏度发育的关键期。父母引导宝宝对颜色的察觉和对比，能启发高层次的认知发展。
百天过后，宝宝视分辨已经更精确，能够追视运动中的物体，爱运动中的飞机、汽车，爱看电视节目，但是理性地认识空间还要慢慢在生活中学习和复习。
父母可以带宝宝多出门，熟悉自己家的方位，如找出自己家的房子在哪，看看房子周围有什么景物，指认树、山、太阳、月亮、房子里的床、床旁的物体⋯⋯帮助宝宝进行空间记忆。只要父母勤于和宝宝分享学习过程，每个宝宝都会优秀。
《水墨宝宝视觉启蒙绘本》遵循婴儿的视觉发展特点，从点到实物，从黑白到彩色，《水墨宝宝视觉启蒙绘本》采用中国传统水墨，让宝宝同时能够得到艺术启蒙；语言启蒙也有动物的叫声、简单重复的语句训练到。当宝宝长到1岁多的时候，还可以成为他阅读的首批绘本之一。
《点点》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第一册。
这套启蒙绘本意在开发婴儿左右脑，增强大脑神经元的刺激和突触的联结。
水墨视觉图案具有丰富的想象力和变化感，妈妈用手拉着宝宝的手一起点着书上的小墨点，你发现变化了吗？
啊，小水点碰上小墨点，有了改变。小墨点变大了，手指按住它拉起来，就是一条线⋯⋯
《点点》是训练宝宝睁眼就看的视觉图像训练绘本，图案看似简单却蕴含哲理和深意。这本书里不仅有点、线、面，还有空间的上、下、左、右，从大到小，从整体到局部，最后还原为墨点。
整个过程，不仅锻炼宝宝的视觉和思维，还可以锻炼小肌肉，宝宝1岁后，亲子可以在水和纸上滴上墨点，感受水墨的自然变化，这真是好玩又益智的游戏书哦！
宝宝一次看不完也没有关系，妈妈可以根据宝宝醒后注意力的长短情况而定。千万不要强迫宝宝，宝宝不想看了，或者不高兴了，就等待下一次阅读吧！
《变变》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第二册。
从无形的《点点》中抽象的图形——点、线、角、方、圆、螺旋，过渡到有型的动物，是视觉图视学习的进步和提升。
宝宝的视觉学习像全息底片一样，把他们出生所看到的最初的最丰富、最含蓄、最优美、最新鲜的视觉图形深深烙印在大脑的深处。宝宝无意识地接受，恰恰成就了未来潜能的迸发。
幼儿阶段宝宝对语言、色彩、音韵、情感等多方面的感受能力，都来自于婴儿阶段无意识的视觉学习所打下的基础。
妈妈在阅读的探索中，让孩子感受和发现局部与整体、细节与系统的内在关联。发现逻辑推理的有趣轨迹。
0〜20个月的宝宝处在语言发展前期，只能发单音；但通过妈妈对宝宝听觉的刺激，使宝宝听觉系统不断加强训练，有利于语言的发展；亲子阅读的时候，大人模仿动物的发声，不仅开启了宝宝认知的新领域，也使宝宝语言发展更迅速。
《染染》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第三册。
从黑白无形的《点点》到墨色有形的《变变》，再到彩色水果的《染染》，宝宝的视觉世界越来越丰富多彩。
婴儿的感官学习从出生开始，延续到6岁。
宝宝一般在4个月对颜色有感受能力，但不能识别；宝宝在1岁到1岁半以后才具有学习识别颜色的能力。这时候，很多孩子还不能说话，妈妈教孩子认颜色，可以让孩子指认。
宝宝认识颜色是从红色开始的；因为红色是电磁波的可视光部分中的长波，也是三原色之一，色彩鲜艳。所以在本书中，我们把红色放在最前面。
宝宝认识红色的时间，会比认识物体的时间长，大约要用2〜3个月来巩固认知。理解颜色，需要给宝宝建立重复信号。建议妈妈在一两个月内帮助宝宝只认识一种颜色，巩固之后，再学下一种。一次学习辨认多种以上的颜色，容易造成宝宝心理压力，甚至引发宝宝的反感，拒绝认色。妈妈不要着急哦。
《涂涂》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第四册。
从黑白无形的《点点》到墨色有形的《变变》，再到彩色水果的《染染》和彩色空间物的《涂涂》，宝宝看到的世界越来越丰富。
宝宝的视觉发育会经历黑白期、彩色期、立体期和空间期这几个阶段。
6〜12个月是宝宝视觉发育的彩色期，也是宝宝视敏度发育的关键期。父母引导宝宝对颜色的察觉和对比，能启发高层次的认知发展。
百天过后，宝宝视分辨已经更精确，能够追视运动中的物体，爱运动中的飞机、汽车，爱看电视节目，但是理性地认识空间还要慢慢在生活中学习和复习。
父母可以带宝宝多出门，熟悉自己家的方位，如找出自己家的房子在哪，看看房子周围有什么景物，指认树、山、太阳、月亮、房子里的床、床旁的物体⋯⋯帮助宝宝进行空间记忆。只要父母勤于和宝宝分享学习过程，每个宝宝都会优秀。
《芝麻街快乐成长故事》
通过一些趣味十足的故事，儿歌般朗朗上口的语言，在一个个可爱的芝麻街的小玩偶的引领下，培养孩子的快乐、进取及乐观的态度，让孩子爱上阅读，并且让他们在这些有趣的故事中学习数数、字母及单词等相关知识，还让他们学会如何与朋友相处，让他们更聪明、更懂礼物，学会关爱和包容。
《芝麻街品格养成故事》
通过一些有趣味的小故事，生动的图片，在一个个可爱的芝麻街的小玩偶的引领下，培养孩子的自信心、学会如何应对困难、保护环境、克服内心的恐惧，关爱及帮助别人及与他人和谐相处的优良品格。
《芝麻街好习惯养成故事》
通过描绘芝麻街上各位居民的日常生活，以及发生在他们之间有趣的小故事，帮助孩子建立正确的认知，引导他们养成良好的生活习惯。
《芝麻街趣味认知故事》
它以一只走失的小黑狗为主线，主人公艾摩在每个故事里都在寻找这只小黑狗，而其实在书的每一页，都有小黑狗若隐若现的身影，可艾摩就是找不到。
在艾摩寻找小黑狗的过程中，他走过了一个又一个日常生活中常见的公共场所：理发店、图书馆、学校、游乐场、宠物店……在这些地方，发生了许多有趣的故事。孩子们既能从中享受故事的乐趣，又能熟悉社区生活的方方面面。当然，最大的乐趣也许还是寻找每页的小黑狗。在每本书的最后，都列出了一些生动的名词解释，这些词语是故事中出现过的。家长可以指导孩子们掌握这些词汇。
芝麻街快乐成长故事系列：
《艾莫很爱你》 培养自己的爱好
《艾莫学数数》 数数原来很有趣
《边吃边学ABC》 善于在生活中发现和学习
《堆雪人啦》 学会让自己快乐
《艾比梦游仙境》 学会想办法克服困难
《什么让你咯咯笑？》 发现生活的乐趣
《一起来唱字母歌》 趣味学字母
《房子里的小怪兽》 学会克服恐惧心理
《圣诞节到了》 保持乐观的态度
《今天你快乐吗？》 教孩子认识不同的情绪
芝麻街品格养成故事系列：
《我爱小弟弟》 接纳兄弟姐妹
《我们都来保护地球》 培养环保意识
《就做你自己》 树立自信心
《为英雄欢呼》 学会帮助别人
《蓝色小怪兽来了》 学会包容别人
《可怕的露营》 认识并战胜恐惧
《美味圣诞节》 学会关爱别人
《佐伊的小喇叭》 学会克服困难
《罗西塔的复活节》 培养乐观态度
《一起去野餐》 学会分享与关爱
芝麻街好习惯养成故事：
《晚安，宝贝》 按时睡觉习惯好
《赶快起床啦》 早睡早起习惯好
《开学第一天》 快乐上学 快乐分享
《我们爱宠物》 正确对待宠物
《安全最重要》 关注细节注意安全
《给艾比的信》 真挚地去爱和表达爱
《艾摩和小保姆》 父母不在家怎么办
《和爸爸一起去上班》 亲子沟通 理解关爱
《来我家聚餐吧》 礼貌待客 快乐聚会
《跟艾摩一起学ABC》 趣味学习 基础认知
芝麻街趣味认知故事系列：
《艾摩的生日》
《安静的图书馆》
《大鸟的家》
《到邻居家做客》
《好玩的宠物店》
《快乐的学校》
《去理发店》
《一起玩数数》
《有趣的修理铺》
《在游乐场》
本套书内容丰富，绘画细腻、生动、形象，适合于学前教育使用。
0岁宝宝-表情
0岁宝宝-动作
0岁宝宝-身体
0岁宝宝-声音
0岁宝宝-问候
0岁宝宝-语言
这是一套趣味游戏书。本套丛书以经典卡通明星――凯蒂猫、大耳狗、美乐蒂和酷洛米、蜜糖邦尼、花小兔等为主角，展开了迷宫、手工及视觉发现这三种类型的游戏。这套书颜色鲜艳，主角形象可爱，画面细腻动人，把经典卡通明星跟趣味游戏紧密结合起来。让小读者与HelloKitty家族经典的卡通形象一起玩耍，充满了童真乐趣。
style="display:none;"> 凯蒂猫和朋友们的趣味绘画
蜜糖邦尼的手帕世界
大耳狗的手帕世界
美乐蒂和酷洛米的趣味迷宫
蜜糖邦尼的趣味绘画
大耳狗的折纸世界
蜜糖邦尼的折纸世界
凯蒂猫的剪纸世界
大耳狗视觉发现（一）
大耳狗视觉发现（二）
大耳狗的可爱手工
凯蒂猫视觉发现
美乐蒂和酷洛米视觉发现
花小兔视觉发现
蜜糖邦尼视觉发现（一）
蜜糖邦尼视觉发现（二） 显示全部信息
翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。
他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它“为人”的道理。
小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。
一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。
就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了，小翼龙得救了，霸王龙却因此受伤，眼睛好像看不见了，躺在地上不能动了。
小翼龙想起了妈妈教它的道理，开始照顾起霸王龙来。
为他吃果子喝水，就像爸爸妈妈照顾它那般。有一天，小翼龙摘果子回来，发现霸王龙站了起来，嘴里叼着鱼。
它吓坏了，丢下果子就开始往天上飞，它心想：“如果我是霸王龙，就可以和你成为很好的朋友了。
霸王龙，再见。
”霸王龙在底下吼着：“你快回来，我一早就知道你是小翼龙了，我抓了你最喜欢的鱼，我们俩一起吃。”可惜小翼龙越飞越高了
小熊和小兔子一起玩儿！
小鼹鼠来了，小猪来了，还有哪些小动物来了？
小狸猫也想跟大家一起玩儿，他学会了一句话，第一次他的声音有点小。第二次呢？
大家一起玩儿真高兴！玩脏了，不要紧，洗洗就干净了！
宝宝们各有各的本领：小鼹鼠会钻洞，小象能喷水，谁用过小铲子和小桶呢？
小宝宝们，主动参与游戏，和大家做朋友吧！
天真的鼠小弟对什么都感到新鲜，见到鸭子拿着气球，就说∶“咱们换一换好吗？”用小背心换了气球，看到海狮顶球以后，又想尝试尝试，就用气球换了皮球。在好奇心的驱使下，他不断地将手上的东西换成新东西。而新的尝试给他带来许多乐趣。
天真是儿童的本性，而好奇心促使他们成长。在心理学上，二岁到五六岁是孩子们的"质问期"。这一时期，是儿童求知欲最旺盛的时期，也是智力发展最重要的时期。面对着自己刚刚来到不久的世界，幼儿期的孩子有问不完的问题∶“这是什么呀？”，“那又是什么呢？”……对于自己没见过、不了解的东西，他们也极喜爱用手去触一触，摸一摸，探个究竟。这是他们获得直接经验的方法。儿童的学习和成长，正是在这样一个不断地满足求知欲和好奇心的过程中进行的。通过接触新事物，结识新朋友，孩子们增加经验，掌握知识，学会思考，逐渐成熟。
“咱们换一换好吗？”“好啊。”“嗯？！”故事的进展，采用了不断反复的手法，每次换东西，都是重复着同样的对话。这种反复造成的节奏感是非常令幼儿喜欢的，也是“可爱的鼠小弟”系列的一个特点。
换过一个又一个东西，鼠小弟又换回了自己的小背心，还得到鼠小妹送给他的鲜花。鼠小弟是多么满足而快乐。可是为什么其他的动物却满脸疑惑地盯着他瞧呢？“可能想和我们换花吧……”鼠小弟的回答袒露着孩童独有的天真。
《小企鹅》：学会勇敢
从前，有一只小企鹅，他害怕水。企鹅爸爸说：“真是个胆小鬼！一点儿不像只企鹅。”企鹅妈妈疼爱地对小企鹅说：“每个人都会害怕。来吧，宝贝，和我一起下水吧。”……一个关于勇气和信任的故事开始了。
《胖河马的舞蹈》：培养自信
从前有一只胖河马，她总梦想着自己跳起舞来又美丽又优雅。可是，无论怎么做，身体都不能离开地面，还有那摇摇晃晃的大肚子，让人一看就不舒服。“这不公平！”胖河马伤心地哭了起来。……后来，胖河马又快乐地跳起舞了，她是怎样做到的呢？
《粉红蟋蟀》：勇于追求梦想
关于蟋蟀，有两件事是大家都知道的：蟋蟀都是绿色的；蟋蟀会拉小提琴。所以当一只蟋蟀说自己是个鼓手的时候，其他的蟋蟀都笑翻了。而且，这只蟋蟀还是……粉红色的！绿蟋蟀们都嘲笑他……这是一个有关追求梦想的故事。
《织毛衣的猩猩》：做真实的自己
在有了六个漂亮的女儿之后，大猩猩终于有了一个儿子。他自豪地说：“儿子，你会长得像爸爸我一样高大威猛的！”但是小猩猩长大以后身材却很矮小，性格也很温柔，一点儿也不像他爸爸。最有意思的是，小猩猩最喜欢做的事情竟然是――织毛衣！接下来会发生什么呢？
……
《小企鹅》
《胖河马的舞蹈》
《粉红蟋蟀》
《织毛衣的猩猩》
《小狗机器》
《热情的猫国》
《小熊星球》
《大象和蜘蛛》
《道谢的鲨鱼》
《乌龟足球队》
《两只小猴子》
《互爱的鲸鱼》
动物朋友来跟宝宝做伴了！不过，它们一下子来了好多，让我们先来一一和它们打个招呼吧。1号是《大海里的动物》，有鲸鱼、海豹、章鱼、鲨鱼、小丑鱼、比目鱼、螃蟹、海胆等等好多大大小小的动物。2号是《四季的动物》，有鹿、狐狸、田鼠、兔子、刺猬、土拨鼠、狼等。3号是《动物的家》，鼹鼠、松鼠、戴菊莺、蚂蚁、蜜蜂、河狸、熊等动物还给大家展示了自己的家。4号是《山区的动物》有老鹰、熊、大马哈鱼、狼、猞猁、牛、羚羊等。5号是《卵生的动物》，它们来了青蛙、鸡、鳄鱼、鸵鸟、企鹅、海龟、恐龙等。6号是《河域的动物》它们的代表是水獭、梭鱼、河狸、熊、鳄鱼、鸭子等。7号是《农场的动物》，兔子、鸡、绵羊、山羊、奶牛、马、鸭子、猪等都住在农场里。8号是《寒带的动物》，它们来了北极狐、驯鹿、象海豹、北极兔、海象、海豹、北极熊、企鹅。9号是《野生的动物》，鹦鹉、河马、狮子、长颈鹿、猴子、蛇、袋鼠、大象它们都喜欢生活在野外。10号是《夜间的动物》，萤火虫、鹿、青蛙、刺猬、野猪、田鼠、睡鼠、獾它们一般都在夜间出来活动。宝贝们，快来和它们做朋友吧！
《动物的家》《农场的动物》《大海里的动物》《四季的动物》《野生的动物》《卵生的动物》《寒带的动物》《河域的动物》《夜间的动物》《山区的动物》
3岁：引导孩子通过把点连接起来的方式学习怎样画动物和生活中常见的物件以及图形。4岁：宝宝在快乐涂写的过程中认识和书写10以内的数字、连线、走简单一点的迷宫。5岁：结合幼小衔接的特点，学习和练习简单的生字，认识钟表，走复杂一点的迷宫。6岁：紧密结合上学的需要，在5岁基础上加大难度，学习和练习一年级的生字、汉语拼音、英语ABC，还有数字和加减法。
